![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: н.К. Фролов, завкафедрой общего языкознания
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины
- •Тематический план
- •4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •5. Планирование самостоятельной работы студентов
- •7. Содержание дисциплины
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •II. Общее языкознание
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Литература для обязательного конспектирования первоисточников при подготовке к лабораторным занятиям и коллоквиуму:
- •Тематика (презентаций) рефератов по истории лингвистических учений (VII семестр)
- •6. В Швейцарии статус государственного имеют
- •8. Билингвизм – это ситуация, когда…………………………..
- •9. Онтогенез речи – это…………………………………………….
- •10. Основатель сравнительно-исторического языкознания в России –
- •10.Образовательные технологии
- •11.1.Основная литература:
- •11.2. Дополнительная литература:
- •11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •Приложение
- •Язык как явление
- •Список 10 самых распространенных языков мира
- •Гипотезы происхождения языка
- •Язык, речь, речевая деятельность
- •Отличительные свойства языка и речи
- •Язык и мышление
- •Невербальное мышление вербальное мышление,
- •Типы знаков
- •Уровни и единицы языка
- •Функции языковых единиц
Литература
Гречко В.А. Теория языкознания. М.: Высшая школа, 2003.
Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. М.: Просвещение, 2008.
Мечковская Н.Б. Язык и религия: Лекции по филологии и истории религий. М.: ФАИР, 1998.
Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные работы по общему языкознанию: В 2-х т. М., 1963.
Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. Учебное пособие. М.: Флинта- Наука, 2004.
МОДУЛЬ 3
ЗАНЯТИЕ 7. Развитие отечественного языкознания в 50-90-е г. XX в.
Кризис структурального направления. Компаративистика и структурализм на современном этапе.
Когнитивная лингвистика.
Функциональная лингвистика.
Литература
Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. М.: Просвещение, 2008.
Лоя Я.В. История лингвистических учений. М., 2003.
Мечковская Н.Б. Язык и религия: Лекции по филологии и истории религий. М.: ФАИР, 1998.
Хроленко А.Т., Бондалетов В.Д. Теория языка. М., 2004.
Шулежкова С.Г. История лингвистических учений. Учебное пособие. М.: Флинта- Наука, 2004.
ЗАНЯТИЕ 8. Итоговый коллоквиум по истории лингвистических учений
II. Общее языкознание
МОДУЛЬ 1
ЗАНЯТИЕ 1. Язык как общественное явление
Язык как общественное явление. Место языка в жизни общества. Соотношение понятий «язык», «этнос», «раса».
Теоретические гипотезы о происхождении языка.
Отличие речи человека от «языка» общения животных.
Функции языка в условиях первобытного строя.
Функции языка в рабовладельческих и феодальных государствах.
Функционирование языков и языковая политика в эпоху образования наций (эпоха капитализма) и эпоху НТР. Роль государственного языка.
Литература
Гречко В.А. Теория языкознания. М.: Высшая школа, 2003.
Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М.: Просвещение, 1979.
Будагов Р.А. Человек и его язык. М., 1976.
Кодухов В.И. Общее языкознание. М., 1974.
Ленин В.И. Философские тетради// Ленин В.И. Собр. соч. Т. 29 С. 81, 90, 246, 283, 313-314.
Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. М., 1990.
Словарь этнолингвистических понятий и терминов. М., 2002.
Энгельс Ф. Диалектика природы//Маркс, Энгельс. Собр. соч. Изд. 2. Т. 20. С. 357, 488-490, 532, 609.
Якушин Б.В. Гипотезы о происхождении языка. М., 2009.
ЗАНЯТИЕ 2. Язык и речь как средство общения
Язык и речь. Сущность языковой и речевой деятельности. Противопоставление языка и речи.
Единицы языка и речи.
Функции языка и функции речи.
Формы существования языка и речи.
Литература
Гречко В.А. Теория языкознания. М.: Высшая школа, 2003.
Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М.: Просвещение, 1979.
Гардинер А. Различия между речью и языком // Звегинцев В.А. История языкознания 19-20 вв. в очерках и извлечениях. Ч.2. М., 1965.
Кодухов В.И. Общее языкознание. М., 1974.
Колесов В.В. Язык и ментальность. СПб., 2004.
Ломтев Т.П. Язык и речь// Ломтев Т.П. Общее и русское языкознание. М., 1976. - С. 54 – 60.
Попова З.Д., Стернин И.А. Общее языкознание. М., 2007.
Мечковская Н.Б. Общее языкознание. М., 2001.
Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. М., 1990.
Супрун А.Е. Лекции по языкознанию. Минск: БГУ, 1978.
Торопцев И.С. Язык и речь. Воронеж, 1985.
ЗАНЯТИЕ 4. Язык и мышление
Проблемы взаимодействия языка и мышления.
Философские концепции связи языка и мышления.
Формы мышления в отношении к языку.
Вербальное и невербальное мышление.
Язык и мысль в процессе восприятия речи.
Роль языка в познании: язык как средство хранения и передачи опыта человечества; язык как непосредственная действительность мысли; язык и основные познавательные процессы – восприятие, представление, абстрактное мышление, запоминание.