- •Программа
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •4. 4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий
- •4.2. Содержание первого раздела учебной дисциплины.
- •Тема 1. История социологии как наука. Периодизация истории социологии. Исторические, научные и философские предпосылки оформления социологии (2 часа)
- •Тема 2. Позитивистский проект социологии: Анри де Сен-Симон (1760–1825) и Огюст Конта (1798–1875) (2 часа)
- •Тема 3. Социологическая теория г. Спенсера (1820–1903) (2 часа)
- •Тема 4. Социологическая теория э. Дюркгейма (1858–1917) (2 часа)
- •Тема 5. Марксизм и марксистская социология в XIX веке: к. Маркс (1818–1883), ф. Энгельс (1820–1895) (2 часа)
- •Тема 6. Социологическая теория м. Вебера (1864–1920) (2 часа)
- •Тема 7. Социологическая теория Георга Зиммеля(2 часа)
- •Тема 8. Ранняя американская социология. (4 часа)
- •6. Планы практических занятий
- •Занятие 7. Тема: Школы одного фактора в социологии XIX- начала хх веков.
- •7. Задания для самостоятельной работы по Разделу I.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение Раздела I.
- •9. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел II. История русской социологии (54часа)
- •1. Цель и задачи освоения второго раздела.
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •3. В результате освоения второго раздела дисциплины обучающийся должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий
- •Тема 2. Позитивизм в русской философской и социальной мысли (2 час)
- •Тема 3. Социально-философские и социологические воззрения славянофилов (2 час)
- •Тема 4. Субъективная социология (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский, н.И. Кареев) (2 час)
- •Тема 5. Марксистская социология в России (1 час)
- •Тема 6. Неокантианская школа в русской социологии (1 час)
- •Тема 7. Социологическое содержание взглядов русских религиозных философов Серебряного века (2 час)
- •Тема 8. Плюралистическая социология м.М. Ковалевского. (1 час)
- •Тема 9. Неопозитивизм в русской социологии (1 час)
- •Тема 10. Русская социология в послереволюционный (1917 года) период. Социология русской эмиграции первой в половине хх в. (2 час)
- •Тема 11. История социологического образования в России (2 час)
- •5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6. Планы практических занятий
- •7. Задания для самостоятельной работы.
- •8. Информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий
№ п/п |
Тема |
Семестр |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
Всего |
ЛК |
ПЗ |
| |||||
1 |
Условия и предпосылки зарождения в России научной социологии. |
1 |
6 |
2 |
4 |
Рефераты и эссе п.7,1-3, 9; п.9, тест.9 | ||
2 |
Позитивизм в русской философской и социальной мысли. |
|
6 |
2 |
4 |
|
Рефераты п.7; 4-6, 40, 35; п.9, тест2-4 | |
3 |
Социально-философские и социологические воззрения славянофилов. |
|
6 |
2 |
4 |
Эссе, п.7;8,17 п.9, тест 3 | ||
4 |
Субъективная социология (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев). |
|
6 |
2 |
4 |
Рефераты, п.7; 10, 11, 20, 22, 23, 26, 32, 33; п.9,тест 5 | ||
5 |
Марксистская социология в России. |
|
5 |
1 |
4 |
Рефераты, п.7; 43-45, 14, 20; п.9; тест 8 | ||
6 |
Неокантианская школа в русской социологии. |
|
5 |
1 |
4 |
Контрольная, п.7; 12, 18, 20, 24, 29, 30, 38; п.9; тест 6, 12 | ||
7 |
Социологическое содержание взглядов русских религиозных философов Серебряного века. |
|
4 |
2 |
2 |
Рефераты, п.7; 46, 48; п.9, тест 7,12 | ||
8 |
Плюралистическая социология М.М. Ковалевского. |
|
5 |
1 |
4 |
Рефераты, п.7; 13, 21, 29; п.9,1 тест 11 | ||
9 |
Неопозитивизм в русской социологии |
|
3 |
1 |
2 |
Эссе, п.7; 15, 27, 41, 47; п.9,тест 12 | ||
10 |
Социология в послереволюционный (1917 года) период. Социология русской эмиграции ХХ в. |
|
6 |
2 |
4 |
Рефераты, п.7; 16 | ||
11 |
История социологического образования в России |
|
6 |
2 |
4 |
Рефераты, п.7; 19, 37; п.9, тест12 | ||
|
Итоговый контроль |
|
54 |
18 |
36 |
Тест |
4.2. Тема 1. Условия и предпосылки зарождения в России научной социологии (2 час)
Главные общественно-исторические и социокультурные факторы, определившие национальную специфику социологической мысли в России: особенности исторического и социокультурного развития страны, духовные традиции, важнейшие события общественной жизни. Влияние идей славянофильства и западничества на формирование представлений о путях развития страны и содержании социального прогресса. А.И. Герцен и начало формирования народнической идеологии и народнического движения. Отмена крепостного права и влияние этого события на общественную мысль. Знакомство образованного русского общества с трудами философов, социологов и экономистов Запада как одна из предпосылок формирования отечественной традиции в становлении и развитии научной социологии. Популяризация позитивных идей О. Конта в российской прессе начиная с середины 40-х годов Х1Х века (В.Н. Майков, В.А. Милютин). Интерес к позитивистской философии и социологии со стороны ученых-обществоведов и естествоиспытателей. Значение трудов К.Д. Кавелина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского и других крупных историков для становления отечественной научной социологии. Первое знакомство в России с марксистской теорией общества и трактовкой в ней понятия социального прогресса.