- •Программа
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •4. 4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий
- •4.2. Содержание первого раздела учебной дисциплины.
- •Тема 1. История социологии как наука. Периодизация истории социологии. Исторические, научные и философские предпосылки оформления социологии (2 часа)
- •Тема 2. Позитивистский проект социологии: Анри де Сен-Симон (1760–1825) и Огюст Конта (1798–1875) (2 часа)
- •Тема 3. Социологическая теория г. Спенсера (1820–1903) (2 часа)
- •Тема 4. Социологическая теория э. Дюркгейма (1858–1917) (2 часа)
- •Тема 5. Марксизм и марксистская социология в XIX веке: к. Маркс (1818–1883), ф. Энгельс (1820–1895) (2 часа)
- •Тема 6. Социологическая теория м. Вебера (1864–1920) (2 часа)
- •Тема 7. Социологическая теория Георга Зиммеля(2 часа)
- •Тема 8. Ранняя американская социология. (4 часа)
- •6. Планы практических занятий
- •Занятие 7. Тема: Школы одного фактора в социологии XIX- начала хх веков.
- •7. Задания для самостоятельной работы по Разделу I.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение Раздела I.
- •9. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел II. История русской социологии (54часа)
- •1. Цель и задачи освоения второго раздела.
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •3. В результате освоения второго раздела дисциплины обучающийся должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Распределение часов по разделам, темам и видам занятий
- •Тема 2. Позитивизм в русской философской и социальной мысли (2 час)
- •Тема 3. Социально-философские и социологические воззрения славянофилов (2 час)
- •Тема 4. Субъективная социология (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский, н.И. Кареев) (2 час)
- •Тема 5. Марксистская социология в России (1 час)
- •Тема 6. Неокантианская школа в русской социологии (1 час)
- •Тема 7. Социологическое содержание взглядов русских религиозных философов Серебряного века (2 час)
- •Тема 8. Плюралистическая социология м.М. Ковалевского. (1 час)
- •Тема 9. Неопозитивизм в русской социологии (1 час)
- •Тема 10. Русская социология в послереволюционный (1917 года) период. Социология русской эмиграции первой в половине хх в. (2 час)
- •Тема 11. История социологического образования в России (2 час)
- •5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6. Планы практических занятий
- •7. Задания для самостоятельной работы.
- •8. Информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Вопросы для самоконтроля:
Общественно-исторические и социокультурные предпосылки появления социологии в России.
Особенности развития социологии в России.
Институционализация социологии в России.
Основные направления позитивизма в русской социологии, крупнейшие представители.
Географическое направление в русской социологии (Л.И. Мечников).
Органическое направление в русской социологии (П.Ф. Лилиенфельд).
Психологическая школа (Е.В. Де Роберти, Н.И. Кареев).
Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского.
Роль Е.В. Де Роберти в развитии русской социологии.
Н.И. Кареев как социолог.
Субъективная школа в русской социологии (П.Л. Лавров и Н.К. Михайловский).
Неокантианская школа в русской социологии (Б.А. Кистяковский, П.И. Новгородцев, Л.И. Петражицкий и др.).
: Плюралистическая теория М.М. Ковалевского.
Особенности развития марксистской социологии в России (Г.В. Плеханов и В.И. Ленин).
П.А. Сорокин: российский период научной деятельности.
Социология в СССР после 1917 г.
Социальная концепция славянофилов и их размышление о задачах национального образования.
Взаимоотношения права и нравственности как проблема неокантианской социологии.
Первые в России учебные заведения с социологической специализацией.
Понятие нравственного идеала в теориях русских социологов.
Вклад М.М. Ковалевского в методологию социологии.
Теория исторического процесса П.Л. Лаврова.
Психологические основания социологических исследований (на материале трудов Н.К. Михайловского).
Теория эмоций в социологических исследованиях Л.И. Петражицкого.
Понятие социального прогресса в трудах русских социологов разных направлений.
Теория потребностей в социологии П.Л.Лаврова.
“Система социологии” П.А.Сорокина, ее значение для развития отечественной и мировой социологии.
Принципы генетической социологии, сформулированные М.М.Ковалевским.
Теория личности в трудах русских социологов неокантианского направления.
Методология социальных наук и взгляд на развитие социологии в труде Б.А. Кистяковского “Социальные науки и право”.
История институционализации в России (развитие научной прессы, создание научных обществ, начало социологического образования).
Герои и толпа: новое в исследовании общественных явлений (на материале одноименного произведения Н.К. Михайловского).
Разработка теории личности в трудах Н.И. Кареева.
Биосоциальная гипотеза Е.В. де Роберти и понятие надорганического.
Социальная патология и средства ее терапии (П.Ф.Лилиенфельд).
Е.В. де Роберти о взаимоотношениях философии и социологии.
Интеллигенция как социальный феномен (по материалам научных трудов социологов России).
Взгляд на историю социологов неокантианского направления (П.И.Новгородцев, В.М.Хвостов).
История социологии как предмет специального исследования в трудах Н.И.Кареева, М.М.Ковалевского и других социологов России.
Н.И.Ножин - первый ученый-социолог (значение его идей для развития научной социологии в России).
Неопозитивизм в русской социологии: важнейшие предпосылки, главные отличительные черты.
Кризис науки и культуры в конце 19 века и его отражение в социологии.
Теория общества К.Маркса и В.И.Ленина.
44. Марксизм-ленинизм как теория социального конфликта.
45. Теория социального развития в трудах русских социологов-марксистов.
46. Основные идеи социально-нравственных доктрин русской религиозной философии.
47. «Система социологии» П.А. Сорокина: значение этого труда для последующего развития социологии.
Теоретическое наследие русской социологии и современности.