- •УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
- •Введение
- •I. Формирование представлений о предмете истории зарубежного государства и права:
- •II. Формирование историко-правовых понятий:
- •III. Оперирование историко-правовыми знаниями, умениями и понятиями в практической деятельности:
- •Компетенции по истории государства и права зарубежных стран
- •Карта компетенций дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •Предмет и метод, периодизация, значение истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел 1. Государство и право Древнего мира
- •1. Государство и право в странах Древнего Востока (древневосточные цивилизации)
- •2. Античная цивилизация и античные государства
- •Раздел II. Государство и право в Средние века
- •1. Два пути развития средневековых цивилизаций
- •2. Феодальное государство в странах Европы
- •3. Феодальное право в странах Западной Европы
- •4. Роль христианства и католической церкви. Городское право
- •Основная литература
- •Источники
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в средние века – Дополнительная литература
- •Государство и право нового времени – Дополнительная литература
- •Государство и право новейшего времени – Дополнительная литература
- •Информационные ресурсы Интернета
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
- •Введение
- •Учебно-тематические планы
- •Институт (факультет) ИП, СКИ, ИЮ, ИРиМП, ИПЭ
- •Институт (факультет) ИВВО
- •Содержание тем дисциплины по видам занятий
- •Тема 1. Предмет, метод, периодизация, значение истории государства и права зарубежных стран
- •Лекция (2 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Основная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Тема 2. Особенности общественного и государственного строя стран Древнего Востока. Право Древнего Востока
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (6 часов)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Государство и право античного мира
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Рабовладельческое государство в Риме
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (6 часов)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Феодальное государство и право. Особенности возникновения и развития государства у франков. «Салическая правда» – памятник права франков
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Сеньориальная монархия в странах Западной Европы
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Сословно-представительная монархия и переход к абсолютной монархии. Особенности абсолютизма в странах Западной Европы
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа).
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Средневековые государства Востока
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Феодальное право
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Государство Нового времени
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Французское государство периода революции XVIII в.
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Становление буржуазного государства в Германии
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Лекция (2 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Великобритания новейшего времени.
- •Тема 15. Право Нового времени и его развитие в XIX – начале XX вв.
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Великобритания Новейшего времени. Эволюция партийной системы и изменения в государственном строе Великобритании
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Третья республика во Франции в период между двумя мировыми войнами. Конституционное развитие Франции после Второй мировой войны. Четвертая и Пятая республики
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Ноябрьская революция 1918 г. в Германии и изменения в государственном строе. Веймарская конституция. Установление и механизм фашистской диктатуры
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (4 часа). Тематика докладов, рефератов:
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Образование ФРГ. Основные черты Боннской Конституции 1949 г. Объединение Германии
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (2 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Лекция (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа (6 часов). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 21. Государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, Азии и Африки
- •Самостоятельная работа (2 часа). Тематика докладов, рефератов
- •Дополнительная литература
- •ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •Тематика курсовых работ
- •ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
- •Тематика выпускных квалификационных работ по истории государства и права зарубежных стран
- •УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- •Методические рекомендации преподавателям по подготовке и чтению лекций
- •Подготовка текста лекции
- •Методика чтения лекции
- •Методические рекомендации студентам по видам работ
- •Рекомендации по лекциям
- •Предмет и метод, периодизация, значение истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел 1. Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в странах Древнего Востока
- •Античная цивилизация и античные государства Афины и Спарта
- •Римское государство и право
- •Раздел II. Государство и право в Средние века
- •Феодальное государство и право в странах Западной Европы
- •Средневековые государства Востока
- •Раздел III. Государство и право Нового времени
- •Возникновение буржуазного права и его развитие в ХIХ-начале ХХ вв.
- •Раздел IV. Государство и право Новейшего времени
- •Государство и право новейшего времени Западной Европы и Америки
- •Основные изменения в буржуазном праве в период новейшего времени
- •Основные тенденции развития государства и права стран Центральной и Юго – Восточной Европы, Азии и Африки в ХХ в.
- •Рекомендации по семинарским занятиям
- •Тема Государство и право Древнего Востока
- •Тема Государство и право Древней Греции
- •Тема Римское государство
- •Тема Римское право
- •Тема Феодальная Франция
- •Тема Феодальные Англия и Германия
- •Тема Феодальное право
- •Тема Становление буржуазного государства в Англии
- •Тема Образование США
- •Тема Французская буржуазная революция
- •Тема Право Нового времени
- •Тема Право Новейшего времени
- •Указания по самостоятельной работе
- •Рекомендации по письменным контрольным работам
- •Рекомендации по конспектированию источников
- •Советы по организации текста конспекта
- •Методические рекомендации к решению казусов
- •Методические рекомендации по подготовке к экзаменам
- •Рекомендации по написанию курсовых работ
- •Цель и значение курсовой работы
- •Подготовка и написание курсовой работы
- •Требования к оформлению работы
- •Сроки выполнения курсовых работы и предоставления их в деканат и на кафедру
- •Ошибки в курсовой работе
- •Указания к написанию выпускной квалификационной работы
- •Цель и значение написания дипломной работы
- •Подготовка и написание дипломной работы
- •1. Выбор темы
- •2. Подбор и изучение учебной и научной литературы и правовых источников
- •3. Составление плана работы
- •4. Написание работы
- •5. Требования к оформлению дипломной работы
- •II. Сроки выполнения дипломной работы, предоставления на кафедру и деканат
- •III. Типичные ошибки дипломной работы
- •IV. Отзыв научного руководителя и внешняя рецензия
- •V. Порядок защиты дипломных работ
- •Методические указания по выполнению контрольной работы для заочного факультета, ИВВО
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Основная литература
- •Учебники, учебные пособия и источники права (ко всем заданиям)
- •Дополнительная литература
- •К казусам 1 всех вариантов
- •К казусам 2 всех вариантов
- •Задания контрольных работ по текущему контролю знаний студентов
- •Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в Средние века
- •Государство и право зарубежных стран в Новое и Новейшее время
- •Казусы к контрольным работам по текущему контролю знаний студентов
- •Древний мир, Древний Вавилон
- •Средние века
- •Франкское государство
- •Франция
- •Германия
- •Новое и Новейшее время
- •Англия
- •Франция
- •Германия
- •Тестовые задания к письменным работам по текущему контролю знаний студентов
- •Государство и право Древнего мира
- •Государство и право в средние века
- •Государство и право Новейшего времени
- •Итоговая контрольная работа
- •Вариант «А»
- •Методические указания
- •Вариант «Б»
- •Методические указания
- •Вариант «В»
- •Вариант «Г»
- •Методические указания
- •Вариант «Д»
- •Вариант «Е, Ё»
- •Методические указания
- •Вариант «Ж, З»
- •Методические указания
- •Вариант «И, Й»
- •Вариант «К»
- •Методические указания
- •Вариант «Л»
- •Вариант «М»
- •Вариант «Н»
- •Вариант «О»
- •Методические указания
- •Вариант «П»
- •Методические указания
- •Вариант «Р»
- •Методические указания
- •Вариант «С»
- •Методические указания
- •Вариант «Т, У»
- •Методические указания
- •Вариант «Ф, Х»
- •Методические указания
- •Вариант «Ц, Ч»
- •Методические указания
- •Вариант «Ш, Щ, Э»
- •Методические указания
- •Вариант «Ю, Я»
- •Методические указания
- •Карта обеспеченности студентов литературой
- •Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов
- •Общие положения
- •Распределение баллов по видам контроля
- •Текущий контроль успеваемости
- •Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля:
- •Промежуточная аттестация
- •Защита курсовой работы
- •Итоговый семестровый рейтинг
Подготовка и написание дипломной работы
Процесс написания дипломной работы студентом предполагает несколько этапов:
1.выбор темы исследования из примерного перечня тематики дипломных работ;
2.изучение нормативных актов, учебной и историко-правовой научной литературы по выбранной теме;
3.составление плана работы;
4.написание и оформление текста дипломной работы;
5.предоставление работы в деканат в установленные сроки;
6.исправление выявленных преподавателем недостатков работы.
1. Выбор темы
Студент выбирает тему дипломной работы в пределах тематики, утвержденной и предложенной кафедрой истории государства и права. Методические рекомендации дают примерную тематику. Раскрывая тему дипломной работы, студент должен сделать акцент на исследовании нормативных актов и историко-правовой (юридической) литературы.
При выборе темы следует руководствоваться личным интересом к историко-правовой тематике, степенью разработанности в научной литературе и её наличием в научной библиотеке. Студент вправе с разрешения кафедры истории государства и права самостоятельно предложить тему, которая должна соответствовать учебной программе по истории государства и права зарубежных стран.
2. Подбор и изучение учебной и научной литературы и правовых источников
Выбрав тему необходимо ознакомиться с учебной и монографической литературой, а также с правовыми первоисточниками (нормативными актами). Общие представления об избранной теме формируются под влиянием изучения учебной литературы и конспектов лекций.
Литература, как учебная, так и монографическая, должна носить историко-правовой характер. Так, не желательно использовать при написании дипломной работы в качестве основного источника только учебники и учебные пособия. Кроме того, не следует злоупотреблять исторической монографической литературой.
Учебные пособия по истории государства и права зарубежных стран призваны сформировать общие представления о предмете исследования, но не должны стать основным источником исследования и подменять собой содержание нормативных актов.
Освоив суть проблемы, студент должен изучить нормативный материал и научную ис- торико-правовую (юридическую) литературу.
В качестве основных источника ознакомления с нормативными актами являются различные Хрестоматии по истории государства и права зарубежных стран, Сборники памятников права и иные сборники документов, имеющиеся в научной библиотеке.
При написании дипломной работы необходимо ознакомиться с периодическими изданиями (журналами): «История государства и права», «Государство и право», «Правоведение», «Российская юстиция» и др.
Ознакомление с правовыми источниками и специальной литературой способствует составлению подробного плана дипломной работы, позволяют наметить вопросы, подлежащие освещению в самом тексте, избежать пробелов, противоречий и обеспечить последовательное изложение материала.
113
Работа с источниками призвана способствовать выработке навыков правильной оценки содержания и ценности информации. Ознакомление с научной литературой всегда связано с поиском фактического материала, необходимого для раскрытия темы и понимания сущности проблемы. Поэтому у студента изначально должна сформироваться целенаправленность чтения научной литературы и правовых источников.
3. Составление плана работы
Составление подробного плана работы позволяет студенту избежать пробелов и противоречий в тексте работы.
Структуру дипломной работы должны составить:
1.титульный лист;
2.оглавление;
3.введение;
4.две или три главы (в зависимости от темы), разделенные на параграфы;
5.заключение (содержит выводы по содержанию работы);
6.список используемой литературы и источников.
Грамотно составленный план и логика изложения собранного материала свидетельствуют о понимании студентом выбранной им историко-правовой темы.
4. Написание работы
Всоответствии с планом студент приступает к написанию работы в черновом варианте. Дипломная работа по объему должна составлять не более 50 страниц печатного текста.
Введение работы должно содержать актуальность темы и степень её разработанности в научной литературе. Содержание работы раскрывается студентом в главах и параграфах, где систематически изложена сущность проблемы, фактический материал, собранный студентом, и аргументированные обобщения. В заключении необходимо обобщить сделанные в работе выводы.
Всвязи с самостоятельностью исследования недопустимо простое переписывание содержания нормативных актов, учебной литературы и монографических исследований, что является существенным недостатком работы. Автор должен обобщить различные точки зрения, сложившиеся в научной литературе по выбранной теме.
Язык, стиль, логика изложения фактического материала, а так же обобщения сделанные студентом должны придавать работе научный, методологически обоснованный, историкоправовой характер. Необходимо применять формально-логический способ изложения собранного материала, что влияет на речевые средства выражения.
Письменный характер речи обязывает студента соблюдать требования научного стиля: понятийная точность, ясность и логичность изложения, однозначность выражения мысли и т.д. Кроме того, при написании дипломной работы студент должен применять такой вид научной речи как описание.
Описание – это изображение какого-либо явления действительности через характеристику его основных признаков. Цель описания в дипломной работе – изображение отдельных признаков и общих представлений о предмете исследования, а также выводы автора.
Благодаря применению юридической терминологии студент получает возможность дать развернутую характеристику содержания источников права. Следует помнить, что правильное применение научного термина способствует выражению сущности институтов государства и права, которые необходимо раскрыть в работе.
114
Важнейшими средствами связи в тексте являются указывающие на дальнейшее развитие мысли слова и словосочетания (вначале, прежде всего, затем, во-первых, итак и другие), противоречивые отношения (однако, между тем, в то время, тем не менее), причинноследственные связи (следовательно, соответственно, поэтому, кроме того и т.д.), переход к другой мысли (прежде чем перейти к..., обратимся к... и другие) и выводы (представляется очевидны, таким образом, в заключении отметим).
Языковые элементы, применяемые студентом в тексте работы, играют важную роль для точного словесного выражения полученных им результатов. Не следует перегружать текст эмоциональными тезисами по поводу содержания и значения нормативных актов, отдельных правовых институтов и отраслей права. Критические замечания должны подкрепляться анализом, рассуждениями и аргументированными выводами.
Стиль письменной студенческой работы это безличный монолог, который ведется от третьего лица. Студенту не следует применять при написании дипломной работы форму первого лица (с моей точки зрения) и форму второго лица (мы полагаем).
В работах по истории государства и права зарубежных стран выводы делаются на основе собранных фактов и научных точек зрения. В процессе сбора доказательств необходимо перепроверять полученные факты, сопоставить их с содержанием нормативных актов, научными комментариями по различным правовым проблемам, а также учитывать хронологию их принятия.
При составлении и оформлении в письменной работе Списка литературы следует придерживаться следующего порядка:
1.Нормативно-правовые акты;
2.Монографии;
3.Учебники и учебные пособия;
4.Научные статьи;
5.Авторефераты диссертаций.
Черновой вариант работы проверяется студентом самостоятельно. Необходимо обратить внимание на неточности, пробелы, противоречия, стилистические и грамматические ошибки в тексте, проверить наличие и соответствие пунктов плана и заголовков в тексте работы, а так же наличие постраничных сносок на правовые источники и научную литературу.
5. Требования к оформлению дипломной работы
Допускается предоставление проекта дипломной работы в печатной форме (текст выполняется только на одной стороне листа бумаги форматом А4). Объем текста работы может составлять не более 50 страниц.
Дипломная работа начинается с титульного листа (См.: приложение № 1). Титульный лист отражает информацию об образовательном учреждении, где выполнена работа, учебной дисциплине, кафедре, названии выбранной темы, а так же сведения об авторе (студент Ф. И. О., факультет, курс, № группы). Затем оформляется оглавление работы содержащее все разделы работы: введение, названия глав и параграфов, заключение и приложения, список литературы и источников, с указанием страниц начала каждого раздела.
Поля в печатном тексте должны составлять: верхнее – 20 мм., левое – 30 мм; правое – 10 мм., нижнее – 25 мм.
Страницы работы должны быть пронумерованы по середине верхнего поля. Нумерация страниц должна быть сквозной, начиная с титульного лист, но на титульном листе страницы не ставятся.
115
Текст работы оформляется 14 шрифтом. Если строчки основного текста предполагают 1,5 интервал, то сноски оформляются через одинарный интервал. На печатной странице размещается 30 строк при разреженности шрифта 1–1.2 пт., что бы в строке содержалось по 60 знаков.
Каждую страницу работы необходимо использовать для написания текста полностью, пропуски допустимы только в конце параграфов. В нижней части страницы автоматически выставляются или в письменном виде оформляются постраничные сноски 10 шрифтом.
От студента требуется написание научно обоснованной дипломной работы, о чем должны свидетельствовать ссылки на нормативные акты и авторов, работы которых были использованы при её написании. Ссылки содержат фамилию и инициалы автора, название его работы, сведения о редакторе или составителе, места и года издания.
Текст работы должен иметь разбивку на главы и параграфы которые имеют порядковую нумерацию (арабскими цифрами), и содержатся в плане работы. После номера главы и параграфа ставится точка.
Каждый раздел дипломной работы должен начинаться с новой строки. Заголовки оформляются в тексте единообразно. Не разрешается помещать заголовки на отдельной странице. Переносы в заголовках не допускаются.
Текст работы состоит из абзацев, содержащих самостоятельную мысль. Строчки в тексте оформляются через полуторный интервал (компьютерный текст). Абзацы предполагают отступление от левого поля 3–5 знаков (ударов) или 1, 25 см. на принтере.
Печатный текст должен быть правильно оформлен и выверен. В тексте не допускается сокращения в тексте (исключения составляют общепринятые «и т.д., и пр., и др.).
После списка литературы ставится дата окончательного оформления дипломной работы и подпись автора. Работа должна быть представлена в деканат в сброшюрованном виде (твердый переплет).
II. Сроки выполнения дипломной работы, предоставления на кафедру и деканат
Выбор темы, написание и оформление дипломной работы и её предоставление на кафедру и в деканат предполагает соблюдение студентом установленных сроков и правил.
Студент должен соблюдать сроки установленные в календарном плане и задании.
III. Типичные ошибки дипломной работы
В работе оцениваются степень владения материалом и умение излагать свои мысли в письменной форме, использование правового материала и историко-правовой литературы.
Основные встречающиеся недостатки дипломной работы:
–несоответствие выбранной темы и содержания работы;
–тема не раскрыта;
–работа не соответствует требованиям, предъявляемым к оформлению дипломных работ (отсутствие плана, недостатки в списке литературы, отсутствие или неправильное оформление постраничных сносок и др.);
–обнаружение идентичных работ у других студентов;
–текст работы составляет ксерокопию;
–использование буквального текста нормативного акта, учебника, монографии и др., что лишает работу творческого и самостоятельного характера;
–использование при написании работы только учебной литературы;
116