- •Министерство образования и науки рф
- •1. Цель и задачи изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •3. Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов (модулей) и тем дисциплины
- •Раздел 1. Таможенное дело в России от его зарождения до середины XIX в. (Модуль 1)
- •Тема 1. Таможенная политика России в допетровское время
- •Тема 2. Таможенная политика России в первой половине XVIII в.
- •Тема 3. Таможенная политика России во второй половине XVIII в.
- •Тема 4. Таможенная политика России в первой четверти XIX в.
- •Тема 5. Таможенная политика России в период 1822-1850 гг.
- •Раздел 2. Таможенная политика России со второй половины XIX века по настоящее время (Модуль 2)
- •Тема 6. Таможенная политика России в период 1850-1877 гг.
- •Тема 7. Таможенная политика России в 1877-1891 гг.
- •Тема 8. Таможенная политика России в 1892-1913 гг.
- •Тема 9. Таможенная система в ссср и России (конец 1917 г. – настоящее время)
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •7. Перечень тем семинарских занятий
- •8. Перечень тем лабораторных работ
- •9. Требования к выполнению курсовой работы (проекта)
- •10. Образовательные технологии
- •10.1. Использование информационных технологий
- •10.2 Применение активных методов обучения
- •11. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •12. Контроль знаний студентов
- •12.1 Формы текущего контроля
- •12.2 Формы промежуточного контроля
- •12.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
- •13. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •13.1. Нормативно-правовые документы.
- •13.2. Основная литература.
- •13.3. Дополнительная литература
- •13.4. Периодические издания
- •13.5. Интернет-ресурсы
- •Методические указания к самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации преподавателю по дисциплине
- •Объем часов и зачетных единиц по дисциплине
Министерство образования и науки рф
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра истории и политологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
___________ А.Г. Бездудная
«__»___________ 2013 г.
Рег. № ____
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
История таможенного дела и таможенной политики России
С.1.Б.02. «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»
Квалификация (степень) – специалист
Направление 036401 – «Таможенное дело»
Санкт-Петербург
2013
Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 036401 «Таможенное дело» (квалификация «специалист»), приказомМинистерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г. N 1117 и в соответствии с рабочим учебным планом направления «Таможенное дело», утвержденным ректором СПбГИЭУ.
Составитель:
Доктор исторических наук
К.Е.Иванов
Научный редактор:
Доктор исторических наук, профессор Л.Н.Гончаренко
ОБСУЖДЕНО
на заседании кафедры истории и политологии
« » __________2013 г., протокол №
ОДОБРЕНО
научно-методическим советом факультета
« »__________2013 г., протокол №
1. Цель и задачи изучения дисциплины
Основная цель изучения учебной дисциплины «История таможенного дела и таможенной политики России» помочь формированию у будущих специалистов исторического мышления в той его части, которая касается процесса становления и развития таможенного дела в России, всех элементов государственной таможенной политики и соответствующих им учреждений и органов.
Наряду со знанием базовых фактов, имен и главных идей реформаторов государственных институтов таможенного дела, в учебную задачу курса входит формирование у студентов умения критически осмысливать и усваивать исторический опыт отечественного таможенного управления. Понимание общего и особенного в историческом пути развития таможенного дела в России должно помочь будущим специалистам в их практической деятельности. Такие задачи выполнимы лишь при условии развития у студентов навыков самостоятельного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала, умения работать с научной литературой.
Основные задачи изучения данной учебной дисциплины направлены на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);
способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);
владение культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способность предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);
способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1);
способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе, анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);
способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ПК-6);
умение оценить угрозы экономической и иных видов национальной безопасности Российской Федерации и реализовать меры по их предупреждению или устранению (ПК-26);
умение оценивать качество и эффективность деятельности таможенных органов (ПК-30);
способность определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-36);
умение проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46).