Результаты исследования и их обсуждение.

В изложении полученных результатов следует учитывать следующие моменты:

• результаты носят количественный характер – т.е. являются результатом проведенных измерений или оценивания. В этом случае считается правильным приводить не первичные («сырые») данные, а результаты, полученные после применения соответствующих методов обработки данных. Это позволяет представить результаты в более сжатом и информативном виде. Первичные данные, если их имеет смысл привести в работе, следует помещать в приложении.

• результаты могут носить качественный характер и заключаться, например, в констатации возникновения в специально созданных условиях особого психического состояния испытуемого, появления какого-либо феномена или эффекта, в обнаружении способа поведения или нового способа решения задачи, и т.п.. Соответственно и изложение таких результатов будет представлять собой описание этого психического состояния, эффекта, способа решения.

Представление полученных результатов осуществляется в разных формах – текстовой,, графической (диаграммы, схемы, графики, и т.п.) и табличной. Наилучший вариант сочетания различных форм представления выбирает сам автор, исходя из требований полноты и ясности изложения материала. При этом следует помнить, что данные, приведенные в таблице или на графике (диаграмме) должны быть обязательно описаны (объяснены) и в текстовой форме.

Необходимо приводить не только значения самих статистических показателей, но и обязательно указывать уровень их статистической достоверности. Если описание дано в текстовом варианте:

«…Корреляционный анализ связи показателей нейротизма (по Айзенку) с показателями личностной тревожности (по Спилбергеру) обнаружил наличие достоверной положительной связи: r = 0,735 (p < 0,01).»

«…Как показывает анализ достоверности различий по t-критерию Стъюдента между средними значениями показателя эффективности деятельности в 1-й и 2-й группах испытуемых, в первой группе он достоверно выше (p < 0,05).»

Если результаты статистической обработки представляются в табличной форме, то они должны выглядеть следующим образом:

Таблица 1

Средние значения показателей по субтестам Амтхауэра (в сырых баллах) и достоверность различия этих средних между группами с низким и высоким темпом деятельности.

№	Субтесты Амтхауэра	Средние значения показателей по группам		Разность средних
		Низкий темп	Высокий темп
1	Завершение предложений	10,9	12,4	-1,53**
2	Обобщение	10,5	11,7	-1,12*
3	Аналогии	9,5	11,3	-1,85**
4	Классификация	20,4	22,8	-2,45**
5	Арифметический счет	7,7	9,8	-2,47**
6	Числовые ряды	12,5	10,5	-2,00*
7	Фигуры	10,5	12,8	-2,27***
8	Кубики	8,2	9,5	-1,25*
9	Память	15,7	16,0	-0,27

 - р<0,05;  - p<0,01;  - р<0,001

или

Таблица 2

Матрица интеркорреляций использовавшихся показателей.

Показатели		1	2	3	4
1	Нейротизм	-	745***	−201	314
2	Эмоцион. чувств-ть		-	−152	435*
3	Общий IQ (по Векслеру)			-	575**
4	Успеваемость				-

(  - р<0,05;  - p<0,01;  - р<0,001; нули и запятые опущены)

Данные, приведенные в табличной форме, должны быть интерпретированы и объяснены и в текстовом виде.

Обсуждение результатов предполагает:

1. анализ результатов с точки зрения подтверждения или опровержения выдвинутой гипотезы, соответствия полученных данных теории, концепции, модели;

2. сравнительный анализ и сопоставление собственных результатов с данными, полученными другими исследователями и описанными в литературном обзоре;

3. корректировку, если это необходимо в свете полученных результатов, предложенной концепции, модели, теории; выдвижение новых гипотез, возникших на базе полученных результатов.

Обсуждение результатов исследования может проводиться по мере их приведения в тексте работы.

Если объем основной части велик, или исследование состояло из нескольких больших серий, ее следует разбить на несколько разделов согласно логике исследования.

Курсовая работа №3, выполняется в соответствии с требованиями, описанными выше применительно к дипломной работе, т.е. она должна носить экспериментальный характер. Ее отличие от дипломной состоит в меньшем объеме используемого теоретического и эмпирического материала.

Курсовая работа №1и №2 может быть как экспериментальной, так и обзорно-теоретической,т.е. может носить реферативный характер. Требования к реферативным работам изложены в следующем разделе.