- •Социология Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Аннотация
- •Область применения дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Форма отчетности
- •Учебно-тематические планы
- •Программа курса «Социология» Тема 1. Социология как наука. Особенности социологического знания о социальной реальности
- •Тема 2. Исторические и научные предпосылки возникновения социологии (о. Конт, г. Спенсер)
- •Тема 3. Теория социального реализма э. Дюркгейма и материалистическая социология к. Маркса
- •Тема 4. Социологическая наука в России на рубеже XIX – XX веков (п. Сорокин, м. Бакунин, п. Кропоткин, социологические взгляды народников, п. Новгородцев)
- •Тема 5. Понимающая социология м. Вебера, введение в интерпретативную социологию
- •Тема 6. Социальная стратификация и проблемы социальной мобильности
- •Тема 7. Социологические теории личности
- •Тема 8. Социальные институты как форма организации общественных отношений
- •Тема 9. Социальное взаимодействие как основа социальных явлений
- •Тема 10. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Тема 11. Социология средств массовой информации и изучение общественного мнения
- •Тема 12. Эмпирическая социология и прикладные социологические исследования
- •Тема 13. Методы сбора и анализа первичной социологической информации.
- •Общая литература
- •Дополнительная литература по темам
- •Тема 1. Социология как наука. Особенности социологического знания о социальной реальности
- •Тема 2. Исторические и научные предпосылки возникновения социологии (о. Конт, г. Спенсер)
- •Тема 3. Теория социального реализма э. Дюркгейма и материалистическая социология к. Маркса
- •Тема 4. Социологическая наука в России на рубеже XIX – XX веков (п. Сорокин, м. Бакунин, п. Кропоткин, п.Л. Лавров, н.И. Михайловский, п. Новгородцев)
- •Тема 5. Понимающая социология м. Вебера, введение в интерпретативную социологию
- •Тема 6. Социальная стратификация и проблемы социальной мобильности
- •Тема 7. Социологические теории личности
- •Тема 8. Социальные институты как форма организации общественных отношений
- •Тема 9. Социальное взаимодействие как основа социальных явлений
- •Тема 10. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Тема 11. Социология средств массовой информации и изучение общественного мнения
- •Тема 12. Эмпирическая социология и прикладные социологические исследования
- •Тема 13. Методы сбора и анализа первичной социологической информации
- •Планы семинарских занятий Семинарское занятие 1. Тема 1. Социология как наука. Особенности социологического знания о социальной реальности Семинарское занятие (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Семинарское занятие 2. Тема 3. Теория социального реализма э. Дюркгейма и материалистическая социология к. Маркса. Семинарское занятие (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарское занятие 4. Тема 5. Понимающая социология м. Вебера и введение в интерпретативную социологию. Семинарское занятие (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарское занятие 5. Тема 6. Социальная стратификация и проблемы социальной мобильности. Семинарское занятие (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарское занятие 6. Тема 8. Социальные институты как форма организации общественных отношений (4 часа). Семинарское занятие (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарское занятие 7. Тема 9. Социальное взаимодействие как основа социальных явлений. Семинарское занятие (2 часа)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Семинарское занятие 8. Тема 10. Социальный контроль и отклоняющееся поведение. Семинарское занятие (2 часа)
- •Литература
- •Семинарское занятие 9. Тема 13. Методы сбора и анализа первичной социологической информации. Семинарское занятие (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля студентов
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •104. Каким образом современные социологи оценивают последствия социальных конфликтов для общества?
Контрольные вопросы
Социальный утопизм молодого П. Сорокина. «Преступление и кара, подвиг и награда». Первоначальная система социологии. Социальная аналитика. Социальная механика. Социальная генетика.
Теоретики анархизма (М. Бакунин, П. Кропоткин). Теория социализма и федерализма М. Бакунина. Проблема справедливости и нравственности в анархизме (П. Кропоткин). Социология народничества. Субъективный метод в социологии.
Лавров П.Л., Михайловский Н.И. – представители социологии народничества.
Новгородцев П.И. – как критик марксизма в социальной науке.
Литература
Основная
Анурин В.Ф. Основы социологических знаний: Курс лекций по общей социологии. – Н. Новгород: НКИ, 1998. – С. 276 – 278.
Галактионов А.А. Русская социология XI – XX веков: Учебник. – СПб.: Издательство «Лань», 2002. – С. 249 – 290, 303 – 324.
Очирова О.А. История социологии: Учеб. пособие / Вост.- Сиб. гос. технол. ун-т. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999. – 138 с.
Тихонова В.А. Социология П.А. Сорокина: Учеб. пособие / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М., 1999. – 56 с.
Дополнительная
Волков В.Г. Социология культуры: Учеб. пособие / С.-Петерб. гос. акад. ин-т живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина. – СПб., 2000. – 60с.
Волков Ю.Г. Социология: история и современность : Учеб. пособие для студентов вузов / Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Самыгин С.И. – М.: Ростов н/Д : Феникс, 1999. – 671 с.
Голинев В.И. Экономика и социология труда: Учеб. пособие / С.-Петерб. гос. ун-т вод. коммуникаций. – СПб., 2000. – 225 с.
Громыко А.Л. Социология: Учеб. пособие для студентов вузов / Моск. гос. индустр. ун-т, О-во «Знание» Рос. Федерации. – М.: Знание,2000.– 267 с
Семинарское занятие 4. Тема 5. Понимающая социология м. Вебера и введение в интерпретативную социологию. Семинарское занятие (2 часа)
Цель занятия:
Сформировать у студентов представление об интерпретативной социологии М. Вебера.
Сформировать у студентов понимание символического интеракционализма Дж. Мида, основ феноменологической социологии, концепции социального конструирования реальности П. Бергера и Т. Лукмана.
Контрольные вопросы
Понимающая социология Макса Вебера. Методологические установки и предмет социологии. Общая концепция социологии как науки М. Вебера.
Понятие социального действия, его структура и типы. Идеальный тип как инструмент исторического и социологического исследования. Метод «понимания» в социологии.
Социология религии и морали. «Протестантская этика и дух капитализма» М. Вебера.
Символический интеракционализм Дж. Мида. Духовные предпосылки: прагматизм и бихевиоризм.
Альфред Шюц и основы феноменологической социологии.
Концепция социального конструирования реальности П. Бергера и Т. Лукмана.
Этнометодология Г. Гарфинкеля.
Литература
Основная
Абельс Х.Интеракция, идентификация, презентация. Введение в интерпретативную социологию / Пер. с нем. яз. под общей редакцией Н.А. Головина и В.В. Козловского. – Санкт-Петербург: Издательство «Алетейя», 1999. – С. 10 – 46, 67 – 100.
Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 238 – 316.
Социология: Учеб. для студентов вузов / Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. – М.: Гардарики, 2000. Раздел II. Общесоциологические теории. – С. 27 – 110.
Тощенко Ж.Т. Социология: Общ. курс: 2-е изд., доп. и перераб.– М.: Юрайт- Идат, 2003. – С. 401 – 421.
Дополнительная
Громыко А.Л.Социология: Учеб. пособие для студентов вузов / Моск. гос. индустр. ун-т, О-во «Знание» Рос. Федерации. – М.: Знание, 2000. – 267 с.
Новикова С.С. Введение в прикладную социологию. Анкетирование: Учеб. пособие для вузов физ. культуры, ин-тов и курсов повышения квалификации. – М.: СпортАкадемПресс, 2000. – 102 с.
Очирова О.А. История социологии: Учеб. пособие / Вост.- Сиб. гос. технол. ун-т. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999. – 138 с.
Социология: Хрестоматия / Урал. юрид. ин-т; Сост.: Даниленко В.Л. и др. – Екатеринбург, 1999. – 329 с.