![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1.Соц.-эконом,полит.И духовн.Истоки философии
- •2.Понятие мировоз., его струк, и функции.
- •3. Исторические типы мировоззрения
- •4. Предмет фил. И его истор динамика, струк фил. Знания
- •5.Др Индия.
- •6. Др Китай
- •7. Космоцентризм античного фил.Мышления.
- •8 Концепция атомизма и этико-соц воззрения Демокрита
- •9. Классич этап античной фил (сократ, платон, аристотель)
- •10.Статус и ф-ции философии в сред.Европ.Культуре.
- •11. Философия эпохи возрождения(XV-XVI)
- •12. Философия нового времени(XVII-XVIII)
- •13. Эпоха Просвещения 18в.
- •14. Философия канта
- •15. Философия Гегеля
- •17. Марксисткая философия.Неомарксизм
- •18. Позитивизм, его сущность и исторические формы
- •19.Религиозная философия в контексте совр. Культуры
- •20. Философия структурализма
- •21. Экзистенц-м–осн. Антрополог. Напр.Ф.20в.
- •23. Философия постмодернизма.
- •24 Философская мысль беларуси
- •25.Основные направления развития фил в России.
- •26. Категория бытия в истории философии
- •27. Основные формы и диалектика бытия
- •28. Эволюция представл о материи в фил и науке
- •29. Движение как способ бытия материи
- •31.Диалектика как философская теория развития; исторические формы диалектики
- •32. Основные принципы диалектики
- •33. Диалектика и синергетика
- •34. Законы и категории диалектики
- •35.Эволюция представлений о природе в философии и науке
- •36.Взаимодействие общества и природы
- •37.Коэволюционный императив и экологические ценности современной цивилизации.
- •38. Учение о человеке в структуре философского знания.
- •39 Проблема антропогенеза в философии и науке
- •40. Проблема биосоц природы чел. В современной ф. И науке.
- •41.Проблема созн. И осн. Традиции ее анализа в классич. Фил.
- •42. Сознание и эволюция форм отражения
- •43. Основные свойства и структура сознания
- •44. Мышление и язык
- •45. Сознание и бессознат, самососознание.
- •46. Познание как предмет философского анализа
- •47 Структура и динамика познавательного процесса
- •48. Познание как творчество; роль воображения и интуиции в познавательном процессе
- •49. Познание как постижение истины. Истина и заблуждение
- •50. Возникновение и развитие науки, ее функции
- •51. Структура и динамика научного познания.
- •52.Феномен научной революции
- •53. Понятие метода и методологии
- •55.Общелогические приёмы и процедуры научного иссл.
- •56. Возможности и границы науки, научное и ненаучное знание
- •57. Этика науки и её роль в становлении современного типа научного-рационализма
- •58. Эволюция представлений об обществе
- •59.Осн.Стратегии исследования соц. Реальности в фил.
- •60. Соц. Структура общества, типы соц. Структур.
- •61.Политическая организация общества.
- •62.Проблема источников и движущих сил соц динамики.
- •63.Пон. Субъекта истор проц; роль народа и л-ти в истории.
- •64.Понятие цивилизации; типы цив. В истории общества.
- •65. Понятие техники и тех-нологии, феномен информационного общества
- •66.Социал.Последствия нтп и персп.Постиндустр цивил.
- •67. Глобализация как предмет философского анализа.
- •68. Культура как предмет фил. Анализа
- •69. Культура и духовная жизнь общества.
- •70 Глобальные проблемы человечества
41.Проблема созн. И осн. Традиции ее анализа в классич. Фил.
Сознание – фундаментальное философское понятие, представляющее собой системный компонент человеческой психики и включающее в себя мир человеческих чувств, мыслей, переживаний и других духовно-эмоциональных состояний человека.
Традиции осмысления проблемы сознания в классической философии.
1. субстанциональный – античность (Платон, Аристотель). В рамках этого подхода в философии сознание рассм. как замкнутая в себе субъективность, особая субстанция (Р. Декарт).
2. Натуралистически-функциональный подход – Новое время. Согласно этому подходу, сознание – особая функция мозга человека, благодаря которой он оказывается в состоянии познавать окружающий мир и самого себя.
3. Социокультурный подход имеет 2 версии: первая - в немецкой классической философии (И. Кант, Гегель) выявила влияние мира культуры на формирование (воли, воображения, ценностей) и разграничила индивидуальное и общественное сознание; вторая - философия марксизма проанализирована проблема генезиса и развития сознания под воздействием социокультурных факторов.
4. Постклассические варианты философского осмысления проблемы сознания: экзистенциально-феноменологической традиция (субъективность как специфическое бытие); психоаналитическая традиция (проблему бессознательного); структурализм (бытие сознания через структуры языка).
5. Современные представления о сознании (рассмотрение вопроса о происхождении, структуре и функциях сознания; исследование взаимосвязи с системами.
42. Сознание и эволюция форм отражения
Спос-ть чел-го мозга отражать действительность есть результат длительного развития высокоорганизованной материи.
Отражение как общее свойство материи обусловлено тем, что предметы и явления находятся во вз/связи и вз/действии. Воздействуя друг на друга, они производят при этом изменения, к. выступают в виде определенного «следа», к. фиксирует особенности воздействующего предмета, явления. Формы отражения зависят от специфики и уровня структурной организации вз/действующих тел. А содержание отражения выражается в том, какие изменения произошли в отражающем предмете и какие стороны в воздействующем предмете и явлении они воспроизводят.
Жизнь - это прежде всего процесс вз/действия организма и окруж. его среды. На нашей планете она представлена в виде множества разл. организмов, от Простейших до самых сложных, таких, как чел.
Жизнь - это особая, сложная форма движения материи. Ее важными признаками являются раздражимость, рост, размножение.
Элементарной и исходной формой отражения, свойственной всем к иным организмам, является раздражимость - реагирование живых тел на внешние воздействия (на свет, изменения температуры). На более высоком ур. эволюции живых организмов раздр-ть переходит в качественно новое свойство – чувствит-ть, т.е. спос-ть отражать отдельные св-ва вещей в виде ощущений.
Более высокого уровня отражение достигает у позвоночных животных. У них возникает способность анализировать сложные комплексы одновременно действующих раздражителей и отражать их в виде восприятия.
Обычно различают 2 типа поведения животных: инстинктивное — врожденное, к. передается по наследству, и индивидуально приобретенное. Животным присуща способность отражать биологически значимые свойства предметов окруж. мира. С совершенствованием этой способности связано формирование различных сложных форм поведения. У высших животных (обезьян) они выражаются в отыскании обходных путей при достижении цели, в употреблении различных предметов в качестве орудий, словом, в том, что в обиходе называется «сообразительностью» животных.
Высокий уровень развития психики животных показывает, что сознание человека имеет свои биологические предпосылки и что между человеком и его животными предками не существует непроходимой пропасти, а имеет место известная преемственность. Однако это ни в коей мере не означает тождества их психики.