- •«Юридическая риторика»
- •«Специалист»
- •1.1.2.Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Тема 1. Риторика как наука. Традиции и новаторство в риторике.
- •Тема 2. История риторики и ее теории
- •Тема 3. Развитие риторических традиций в России
- •Тема 4. Манипулятивная риторика
- •Тема 5. Коммуникативные технологии в риторике
- •Тема 6. Деловое общение в юридической практике.
- •Тема 7. История судебного красноречия.
- •Тема 8. Судебные прения: коммуникативный аспект
- •Тема 9. Судебная речь
- •Тема 10. Техника речи. Невербальные средства общения
- •Тема 11. Логика устной речи и речевая мелодика
- •Тема 12. Основы практической полемики и аргументации
- •Тема 13. Основы ораторского мастерства.
- •Тема 14. Профессиональная речь юриста
- •Практическое занятие № 1 (тема 1) – 2 часа Риторика как наука. Традиции и новаторство в риторике.
- •Практическое занятие № 2 (тема 5) – 2 часа Коммуникативные технологии в риторике.
- •Практическое занятие № 3 (тема 6) – 2 часа Деловое общение в юридической практике.
- •Практическое занятие № 4 (тема 9) – 2 часа Судебная речь.
- •Практическое занятие № 5 (тема 10) – 2 часа Техника речи. Невербальные средства общения.
- •Практическое занятие № 6 (тема 11) – 2 часа Логика устной речи и речевая мелодика
- •Практическое занятие № 7 (тема 12) – 4 часа Основы практической полемики и аргументации.
- •Практическое занятие № 8 (тема 13) – 2 часа Основы ораторского мастерства
- •2. Методические рекомендации преподавателю.
- •3. Методические рекомендации студенту
- •5. Фонды оценочных средств
- •5.1. Тематика рефератов
- •5.2. Вопросы к зачету
- •5.3. Задания для самостоятельной работы.
- •5.4. Тестовые задания для текущего контроля
- •6. Словарь основных терминов
- •7. Словарь основных риторических фигур
- •8. Комплекс упражнений речевой гимнастики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Факультет юридический Кафедра теории и истории государства и права | |||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Юридическая риторика» по специальности 031001.65 - Правоохранительная деятельность, специализация № 1, № 2 ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» | |||
Версия документа - 1
|
стр.
|
Первый экземпляр __________ |
КОПИЯ № _____
|
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образовательной
политике – первый проректор
____________Н.А. Мамаев
«____»_____________2012г.
Учебно-методический комплекс
«Юридическая риторика»
специальность 031001.65 – Правоохранительная деятельность
специализация № 1 «Оперативно-розыскная деятельность»,
специализация № 2 «Административная деятельность».
Присваиваемая квалификация (степень)
«Специалист»
Форма обучения
Очная
Челябинск 2012
Содержание
1. Программа учебной дисциплины |
3 |
1.1. Вводная часть |
3 |
1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины |
3 |
1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП |
4 |
1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины |
4 |
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины |
6 |
1.3. Рабочая учебная программа |
12 |
1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля |
12 |
1.3.2. Лекции |
13 |
1.3.3. Практические занятия |
16 |
1.3.5. Самостоятельная работа студентов |
22 |
1.4. Список литературы |
23 |
1.5. Электронная коллекция |
26 |
1.6. Набор видео и аудио материалов |
26 |
2. Методические рекомендации преподавателю |
27 |
3. Методические рекомендации студенту |
30 |
4.Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы …………………………………………………………………. |
33 |
5. Фонды оценочных средств.………………..………………………... |
33 |
6. Словарь основных терминов………………………………………… |
67 |
7. Словарь основных риторических фигур…………………………… |
77 |
8. Комплекс упражнений речевой гимнастики…………………………… |
80 |
1. Программа учебной дисциплины
1.1. Вводная часть
1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Сегодня в связи с развитием информационных технологий успех в жизни человека во многом зависит от умения говорить и критически воспринимать сказанное. Социальная сфера предполагает речевые ситуации определенного типа и определенный репертуар речевых жанров, со своими способами аргументации, принципами композиции и словесными приемами. Ораторское мастерство – это речевая деятельность, которой можно овладеть, даже если у человека нет для этого особых данных. Человек готов учиться красноречию, поскольку от этого зависят его социализация, общественный успех, т.е. достижимость в жизни и деятельности. Коммуникативная компетенция - важная составляющая профессионализма современного специалиста.
Юриспруденция относится к числу лингвоинтенсивных специальностей, юридическая деятельность принадлежит к сфере повышенной речевой ответственности. Владение устным и письменным словом становится существенным признаком деловой квалификации юриста. В связи с этим чрезвычайно актуальной представляется проблема риторического образования юристов.
Цель дисциплины «Юридическая риторика» – способствовать развитию коммуникативных умений юриста в практике публичных выступлений. Отсюда задачи курса:
сформировать представление о риторике в совокупности всех ее составляющих,
представить сущность коммуникации, лежащей в основе риторики, дать представление о речи как инструменте эффективного общения,
дать представление о современных технологиях, применяемых в публичной убеждающей речи,
сформировать навыки подготовки речи (умение выбирать и формулировать тему, определять цели выступления, составлять план, собирать материал, структурировать текст речи и т.п.),
научить студентов преодолевать «ораторский страх», умело использовать в публичных выступлениях невербальные средства общения и акустические ресурсы звучащей речи,
познакомить с основами КР, рассмотрев различные аспекты речевой культуры (нормативный, коммуникативный и этический);
раскрыть специфику судебной риторики.