- •Питання до комплексного державного екзамену з дисципліни “Військова психологія”
- •Предмет, об’єкт та завдання військової психології.
- •Психічні стани, їх характеристика та значення в умовах військової служби.
- •Спрямованість особистості, її складові. Шляхи формування військово-професійної спрямованості.
- •Темперамент та його значення у формуванні індивідуальності військовослужбовця в умовах військової служби.
- •Емоційно-вольова сфера особистості. Розвиток вольових якостей військовослужбовців в процесі діяльності в особливих умовах.
- •Мотиваційна сфера особистості військовослужбовця. Особливості її формування в умовах військової служби.
- •Поняття потреб та цінностей. Вплив ціннісних орієнтацій на регуляцію поведінки військовослужбовця.
- •Вікова періодизація розвитку особистості. Її врахування у вивченні індивідуально-психологічних особливостей різних категорій особового складу.
- •Поняття адаптації. Особливості процесу соціально-психологічної адаптації в умовах військової служби.
- •Відхильна поведінка, її соціально-психологічна характеристика в умовах військової служби.
- •Стрес, його сутність, етапи розвитку, позитивні та негативні наслідки в процесі військово-професійної діяльності військовослужбовця.
- •Поняття малої групи в психології. Військовий підрозділ як різновид малої соціальної групи.
- •Проблема міжособистісного конфлікту. Соціально-психологічний аналіз конфліктів у військовому підрозділі.
- •Основні напрямки психологічного забезпечення бойового чергування, вартової та внутрішньої служб:
- •Сутність та види психологічної підготовки особового складу підрозділу.
- •Сутність, зміст та завдання професійного психологічного відбору у підрозділі.
- •Організація та зміст психологічної роботи у підрозділі.
- •Організація та методика соціально-психологічного супроводу військово-професійної діяльності військовослужбовців у мирний час.
- •Особливості вивчення індивідуально-психологічних якостей молодого поповнення в підрозділі.
-
Вікова періодизація розвитку особистості. Її врахування у вивченні індивідуально-психологічних особливостей різних категорій особового складу.
Існують декілька вікових періодизацій. Найбільш загальна періодизація: дитячий вік, підлітковий вік, юність, зрілість, старість. Періодизація використовується у віковій психології для визначення індивідуально-психологічних особливостей, що пов’язані з періодами життя людини та для вивчення психологічних та соціально-психологічних проблем людей різного віку. Головним феноменом, що пов’язаний з вікової періодизацією та її впливом на психологічний стан особистості є вікові кризи, що виникають на межі періодів: 20 років, 30, 40, 50, 60 років. Найбільш відома вікова криза – криза середнього віку (після 40 років). Найчастіше виникає у чоловіків. Існують статеві та гендерні відмінності динаміки психічного здоров’я чоловіків та жінок. З віком у чоловіків посилюється тенденція до невротизму, що є чинником переживання неврозів, невротичного сценарію життя. У жінок навпаки знижується невротичність, тому жінки з віком більш життєрадісні і живуть в середньому більше, ніж чоловіки.
Вікова періодизація враховується при проведенні психологічної роботи з різними віковими категоріями військовослужбовців. Наприклад, строкова служба пов’язана з проблемами підліткового та юнацького віку. Психічне здоров’я офіцерів та військовослужбовців за контрактом пов’язано з ймовірністю виникнення вікових криз та погіршення психосоматичного стану. Таким чином, для кожної вікової категорії необхідно розробляти різні психокорекцій ні програми, проводити різні заходи психопрофілактики.
-
Поняття адаптації. Особливості процесу соціально-психологічної адаптації в умовах військової служби.
Адаптація це процес пристосування індивіда до нових умов життєдіяльності.
Види адаптації:
Біологічна – описує пристосування біологічних систем організму.
Психофізіологічна – описує пристосування фізіологічних систем та їх вплив на психіку військовослужбовця
Психологічна – описує пристосування психіки військовослужбовця до нових умов життєдіяльності з включенням механізмів психологічного захисту.
Соціально-психологічна – описує пристосування особистості військовослужбовця до нових умов життєдіяльності та міжособистісних відносин у військовому колективі.
Соціально-психологічна адаптація військовослужбовця в умовах військової служби розподіляється на психологічну адаптацію до умов служби, соціальну адаптацію в умовах військового колективу та військово-професійну адаптацію до умов військово-професійної діяльності. Термін адаптації військовослужбовця – від 3 місяців до 1 року. Таким чином, складність адаптації військовослужбовця строкової служби полягає в тому, що адаптація співпадає з його терміном служби. Адаптація є природним процесом, штучне прискорення адаптації (особливо у військовослужбовців з нервово-психічною нестійкістю, проявами дезадаптації тощо) може привести до психосоматичних розладів, погіршення психосоматичного та фізичного здоров’я.
-
Відхильна поведінка, її соціально-психологічна характеристика в умовах військової служби.
Поняття “Відхильна (девіантна) поведінка”. Сам термін поведінка у науковій літературі трактується як система взаємопов‘язаних дій та вчинків, які мають специфічне емоційне забарвлення і спрямовані на задоволення біологічних та соціальних потреб.
Аномальна поведінка – поведінка, яка притаманна психічно хворим особам.
Делінквентна (правопорушна) поведінка – поведінка, яка пов‘язана з незначними (адміністративними) правопорушеннями.
Кримінальна (злочинна) поведінка – поведінка, яка пов‘язана з порушенням основних законів суспільства, що дає право легального застосування обґрунтованого примусу.
У процесі військової служби військовослужбовці зазнають впливу різноманітних факторів зовнішнього середовища, які можуть мотивувати у деяких з них неадекватну реакцію, у тому числі у вигляді девіантної поведінки. Такими факторами можуть бути:
- вплив на фізіологічні характеристики: нестача кисню, холод, спека, фізичні навантаження, зміни раціону харчування;
- вплив на нервово-психічну діяльність: порушення режиму сну і неспання, інформаційна депривація, групова ізоляція, регламентація всіх видів діяльності, загроза життю;
- вплив на психосоціальну сферу: входження у військову малу групу, засвоєння групових норм поведінки, стилю взаємовідносин.
Формами девіантної поведінки військовослужбовців можуть бути:
-
вживання алкоголю и наркотиків;
-
порушення статутних норм;
-
суїцидальна поведінка: самогубства, суїцидальні демонстрації;
-
сексуальні відхилення.