- •Введение
- •Уфимский государственный нефтяной технический университет учебный план
- •Выписка из государственного образовательного стандарта:
- •Учебная рабочая программа
- •3 Трудоёмкость дисциплины по видам учебных занятий
- •4 Содержание дисциплины
- •4.1 Разделы (темы) дисциплины и виды занятий (в часах)
- •7.1 Виды срс
- •7.4 Перечень тем разделов программ, рекомендуемых студентам для самостоятельного изучения
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.3 Учебные пособия кафедры:
- •10.1 Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. С перечнем основного оборудования для обеспечения аудиторных занятий (на одну группу/подгруппу)
- •I Теоретические основы Предисловие
- •Языковая норма, её роль в становлении и функционировании литературного языка
- •1.3 Речевое взаимодействие. Основные единицы общения
- •1.4 Устная и письменная разновидности литературного языка
- •1.5 Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи
- •2. Функциональные стили современного русского языка
- •2.1 Взаимодействие функциональных стилей
- •2.2 Научный стиль
- •2.3 Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи
- •2.4 Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности
- •3. Официально-деловой стиль. Сфера его функционирования, жанровое разнообразие
- •3.1 Языковые формулы официальных документов
- •3.2 Приёмы унификации языка служебных документов
- •3.3 Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи
- •3.4 Язык и стиль распорядительных документов
- •3.5 Язык и стиль коммерческой корреспонденции
- •3.6 Язык и стиль инструктивно-методических документов
- •3.7 Реклама в деловой речи
- •3.8 Правила оформления документов
- •Объяснительная записка
- •Расписка
- •3.9 Речевой этикет в документе
- •Публицистический стиль
- •Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле
- •Языковые средства в публицистическом стиле
- •4.3 Особенности устной публичной речи
- •4.4 Оратор и его аудитория
- •4.5 Основные виды аргументов
- •4.6 Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развёртывание и завершение речи
- •4.7 Основные приёмы поиска материала и виды вспомогательных материалов
- •4.8 Словесное оформление публичного выступления
- •4.9 Понятность, информативность и выразительность публичной речи
- •4.10 Средства речевой выразительности
- •Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка
- •Условия функционирования разговорной речи. Роль внеязыковых факторов
- •5.2 Роль внеязыковых факторов в речевом общении
- •6. Культура речи
- •6.1 Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения
- •Орфоэпические нормы
- •6.1.2 Грамматические нормы
- •6.1.3 Синтаксические нормы
- •Пунктуационные нормы
- •6.1.5 Стилистические и лексические нормы русского языка
- •II Методические указания для студентов
- •Вариант билета для дифференцированного зачёта
- •Л.Н. Толстой
- •Образец ответа на вопросы билета №1
- •2. Практические задания:
- •Л.Н. Толстой
- •3. Критерии оценки знаний студентов при билетной форме контроля
- •4. Учебно-методические указания по выполнению итоговой контрольной работы
- •5. Образец выполнения контрольной работы
- •Тестовые задания
- •Критерии оценки знаний студентов при тестовой форме контроля
- •Материалы для самостоятельной работы студентов
- •1. Контрольные вопросы
- •2. Задания для самостоятельной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3. Литература, рекомендуемая студентам для использования при самостоятельной работе
- •4. Словари
- •450062, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Космонавтов, 1
Условия функционирования разговорной речи. Роль внеязыковых факторов
Разговорный стиль (разговорная речь) используется в широкой сфере личных, т.е. неофициальных, внеслужебных отношений. Этот стиль чаще называют разговорно-бытовым, но более точно было бы назвать его разговорно-обиходным, так как он не ограничивается только бытовой стороной, а используется как средство общения практически во всех сферах жизни – семейной, производственной, общественно-политической, учебной, научной, культурной, спортивной.
Функцией разговорного стиля является функция общения в своем «первородном» виде. Речь порождается потребностями непосредственного общения двух или более собеседников и выступает средством такого общения; она создается в процессе говорения и зависит от ответной реакции собеседника – речевой, мимической и т.п.
Огромную роль в звучащей речи играют интонация, логическое ударение, темп речи, паузы. В условиях непринужденного общения человек в значительно большей мере, чем при наличии официальных отношений, имеет возможность проявлять свои личностные качества – темперамент, эмоциональность, симпатии, что насыщает его речь эмоциональными и стилистически окрашенными (в основном – стилистически сниженными) словами, выражениями, морфологическими формами и синтаксическими конструкциями.
В разговорной речи функцию общения может дополнить функция сообщения или функция воздействия. Однако и сообщение, и воздействие проявляются в непосредственном общении, а потому занимают подчиненное положение.
Наиболее общими факторами разговорно-обиходного стиля являются личный, неофициальный характер отношений между участниками общения; непосредственное их участие в общении; продолжение речи в процессе общения без предварительной подготовки.
Хотя эти факторы между собой связаны, их роль в формировании собственно языковых особенностей разговорного стиля далеко не однородна: два последних фактора – непосредственное участие в общении и неподготовленность общения – тесно связаны с устной формой речи и порождены ею, в то время как первый фактор – личный, неофициальный характер отношений – действует и при письменном общении, например, в личной переписке. Напротив, при устном общении отношения между его участниками могут быть официальными, служебными, «безличными».
Языковым средствам, используемым во время личных, обыденных, неофициальных отношений между говорящими, свойственны дополнительные оттенки – непринужденность, более резкий оценочный момент, большая эмоциональность по сравнению с нейтральными или книжными эквивалентами, т.е. эти языковые средства являются разговорными.
Подобные языковые средства широко употребляются и за пределами разговорной речи – в художественных и публицистических, а также научных текстах.
Нормы разговорно-обиходного стиля в устной форме существенно отличаются от норм остальных функциональных стилей, для которых определяющей (хотя и не единственной) является письменная форма. Нормы разговорно-обиходного стиля не устанавливаются и официально не регламентируются, т.е. не подвергаются кодификации, что порождает весьма распространенную среди неспециалистов иллюзию, будто разговорная речь вообще не имеет нормы: как скажешь, так и ладно.
Однако сам факт автоматического воспроизведения в речи уже готовых конструкций, фразеологических оборотов, разного рода штампов, т.е. стандартизированных языковых средств, соответствующих определенным стандартным речевым ситуациям, свидетельствует о мнимой или ограниченной «свободе» говорящего. Разговорная речь подчиняется строгим закономерностям, имеет свои правила и нормы, о чем свидетельствует и то обстоятельство, что факторы книжной и вообще письменной речи воспринимаются в разговорной речи как чуждые. Строгое следование готовым стандартам является нормой заранее не подготовленной устной речи.
С другой стороны, неподготовленность речевого акта, его привязанность к ситуации наряду с отсутствием четкого представления о норме обусловливают весьма широкую свободу в выборе вариантов. Границы нормы становятся зыбкими, расплывчатыми, сама нормативность резко ослабевает. Непринужденная бытовая, состоящая из коротких реплик, диалогическая речь допускает значительные отклонения от нормы.