- •1. Теоретическая часть
- •1. Краткая характеристика вида спорта «тхэквондо»
- •2. Продолжительность этапов спортивной подготовки, возраст лиц для зачисления на этапы спортивной подготовки в группах на этапах спортивной подготовки по виду спорта «тхэквондо»
- •3. Соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах спортивной подготовки по виду спорта «тхэквондо»
- •4. Предельные тренировочные нагрузки
- •5. Распределение по макро-, мезо- и микроциклам
- •2. Методическая часть
- •1. Основные принципы реализации тренировочного процесса:
- •2. Применяемые методы тренировочных воздействий
- •3. Общая физическая подготовка (ОФП)
- •Что важно для тренера:
- •Что важно для тренера:
- •5. Технико-тактическая подготовка
- •6. Спортивная селекция в системе подготовки тхэквондистов
- •Литература
- •Приложение
21
6) развитие выносливости: соревновательный, повторный, игровой, длительного непрерывного упражнения.
Что важно для тренера:
1.Одним из естественных методов развития физических качеств спортсменов младшего школьного возраста выступает игровой метод, представленный игровыми упражнениями, подвижными играми, игровыми элементами, направленными на общие и специальных способности,
в первую очередь, быстроту, координацию, ориентировку в пространстве, точность реакции и равновесие.
2.Продолжительность одного учебно-тренировочного занятия составляет 1 час 20 минут, которое проводится по схеме, представленной на Рис. 3.
Начало занятия. Разминка
Техническая часть
Основная часть. Игровое упражнение
Завершение занятия. Расслабление.
•Разогрев
•Подготовка к активной физической нагрузке
•Упражнения на серию технических комбинаций, включающих различные удары и блокировки
•Упражнения на отработку ударов и отдельных элементов с партнерами
•Игровые упражнения на согласованность движений / переключение с одного движения на другой
•Игры на скорость / силу / координацию
•Соревновательные упражнения
•Растяжка
•Дыхательные упражнения
Рисунок 3. Схема применения игрового метода в рамках учебнотренировочного занятия
22
Типы игровых упражнений (Рис. 4.).
Рисунок 4. Виды упражнений в основной части учебнотренировочного занятия с применением игрового метода
3.Выбор игровых упражнений должен быть обоснован тем, что интенсивность определялась по заданной ЧСС (100–120 уд. /мин), что наиболее эффективно решает задачи развития быстроты и координации юных спортсменов, поскольку требует концентрации и точности выполнения движений.
4.Специальная физическая подготовка (СФП)
Специальная физическая подготовка — направленный процесс воспитания физических качеств, обеспечивающих развитие тех двигательных способностей, которые наиболее необходимы для конкретного вида спорта.
К показателям специальной физической подготовки относятся:
–показания по мощности и количеству ударов, наносимых в определенный отрезок времени;
–максимум развитой силы на сигнал;
–импульс силы удара;
–серии ударов и т. д.
СФП включает следующие разделы (Рис. 5.).
23
Рисунок 5. Разделы специальной физической подготовки
5. Технико-тактическая подготовка
Технико-тактическая подготовка включает в себя упражнения на развитие технических и тактических навыков (Рис. 6.).
Тактика ведения поединка схематично выглядит следующим образом (Рис. 7).
Атакующие действия при подготовке спортсменов к соревнованиям ВТФ является приоритетным направлением в тренировочном процессе тхэквондистов.
Методика обучения и совершенствования активным атакующим действиям в поединке тхэквондо ВТФ за счет систематического включения ее в тренировочный процесс, позволяет повышать успешность подготовки спортсменов к соревнованиям. Для обучения и совер-
24
Рисунок 6. Компоненты упражнений на технику
Рисунок 7. Тактика ведения поединка
шенствования проведения активной атаки оптимальным является проведение цикла двухнедельных тренировок. В зависимости от возраста периодичность тренировки может увеличиваться, поскольку постепенно происходит развитие физических качеств спортсмена, выстраиваются логические взаимосвязи между возможными атаками соперника и последующим выбором метода ведения боя.
25
В таблице 7 представлено количество недель реализации методики обучения активным атакующим действиям в поединке тхэквондо ВТФ по возрастам.
Таблица 7. Количество недель реализации методики обучения активным атакующим действиям в поединке тхэквондо ВТФ по возрастам
Возраст спортсмена |
Количество недель |
Количество недель за год |
9–10 лет |
2 недели в 4 месяца |
6 недель в год |
10–12 лет |
2 недели в 3 месяца |
8 недель в год |
13–15 лет |
2 недели в 2 месяца |
12 недель в год |
16–18 лет |
2 недели в 1,5 месяца |
16 недель в год |
Для подготовки спортсменов использовались методы, направленные на проведение активных атак. Основными методами послужили серия шагов, имитация ударов, разные виды атак, моделирование соревновательной ситуации (спарринг). Подготовка с использованием выбранных методов осуществлялась в течение 2 недель (5 дней
внеделю), Каждый тренировочный день включал 7 упражнений по 2 минуты с перерывом в 30 секунд.
Оборонительные действия при подготовке спортсменов к соревнованиям тхэквондо ВТФ играют важную роль в достижении успеха на соревнованиях. Оборонительные действия направлены на защиту от быстрой и стремительной атаки противника, изменение дистанцию боя, морально воздействовать на него, подготовить контрудары, противостоять непрерывным атакам. К оборонительным действиям относятся контрудары без последующего развития наступления, защита в сочетании с маневрированием, которая могут быть средством сближения с противником и сохранения средней и ближней дистанций. Комбинирование оборонительных и атакующих действий позволяет спортсмену быть более гибким и адаптивным в поединке, что может стать ключом к победе. Владение оборонительными действиями дает спортсмену возможность стратегически использовать время поединка, выбирая моменты для атаки и защиты в зависимости от ситуации.
Предлагается цикл двухнедельных тренировок с периодичностью
в1,5–2 месяца в зависимости от возраста, поскольку по мере раз-
Таблица 8. Методика обучения активным атакующим действиям в поединке тхэквондо ВТФ
№ |
ДЕНЬ 1 |
ДЕНЬ 2 |
ДЕНЬ 3 |
ДЕНЬ 4 |
ДЕНЬ 5 |
|
|
|
|
|
|
1 |
Подтягивания |
Сгибание рук |
Шпагат |
Выпрыгивания из |
Передвижение |
|
на перекладине |
в упоре лежа |
продольный, по- |
низкого приседа |
шагами веред |
|
Блоки руками |
Базовые стойки |
перечный |
|
в боевой стойке |
|
|
Удары руками |
Гимнастиче- |
|
|
|
|
|
ский мост |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Шаг вперед и назад. |
Подскок. Подскок и |
закрытие вперед. Подскок и повторный подскок. Серия шагов |
||
|
вперед и подскок. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Имитация ударов |
Имитация ударов |
Имитация ударов |
Имитация атаки пе- |
Имитация |
|
руками и ногами |
руками и ногами |
руками и ногами |
редний рукой — боко- |
атаки передний |
|
(фиксируя конечное |
(фиксируя конеч- |
(фиксируя конечное |
вой в сторону |
рукой — боко- |
|
положение рук/ног) |
ное положение |
положение рук/ног) |
|
вой удар ближ- |
|
|
рук/ног) |
|
|
ней ногой |
|
|
|
|
|
|
|
Имитация атаки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Одиночные удары |
Одиночные удары |
Одиночные удары |
Одиночные удары |
Одиночные удары |
|
ближней рукой / |
ближней рукой |
ближней ногой / |
ближней ногой / даль- |
ближней ногой / |
|
дальней рукой |
дальней рукой, |
дальней ногой) |
ней ногой) |
дальней ногой) |
|
|
ближней ногой / |
|
|
|
|
|
дальней ногой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Прямой удар рукой |
Прямой удар |
Прямой удар впе- |
Прямой удар вперед |
Прямой удар впе- |
|
|
рукой клинч |
ред ближней ногой |
дальней ногой, отша- |
ред с шагом |
|
|
|
с места на сближаю- |
гивая назад |
|
|
|
|
щегося противника |
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
|
Таблица 8 (продолжение) |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
ДЕНЬ 1 |
ДЕНЬ 2 |
ДЕНЬ 3 |
|
ДЕНЬ 4 |
ДЕНЬ 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Прямой удар впе- |
Прямой удар впе- |
Прямой удар вперед |
|
Прямой удар в сто- |
Прямой удар |
|
|
|
ред ближней ногой |
ред дальней ногой |
после подшагивания |
|
рону дальней ногой |
в сторону даль- |
|
|
|
с места на сближаю- |
отшагивая назад |
|
|
|
ней ногой |
|
|
|
щегося противника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Атака на сближение |
Атака на сбли- |
Атака на сближение |
|
Атака на сближение |
Атака на сбли- |
|
|
|
прямой передней |
жение прямой |
боковой в сторону |
|
двит-чаги |
жение боковой |
|
|
|
рукой / даль- |
передней рукой / |
ближней ногой |
|
|
ближней ногой |
|
|
|
ней рукой |
дальней рукой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
ДЕНЬ 6 |
ДЕНЬ 7 |
ДЕНЬ 8 |
|
ДЕНЬ 9 |
ДЕНЬ 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Серия шагов вперед и подскок. Серия шагов назад и отскок. Серия шагов назад и шаг вперед и подскок. |
|
|
|||||
|
Серия шагов вперед и шаг вперед и подскок. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Прямой удар |
Прямой удар |
Прямой удар в сто- |
|
Передний рукой — |
Передний |
|
|
|
в сторону с места |
в сторону с шагом |
рону, отшагивая |
|
боковой удар ближ- |
рукой — боко- |
|
|
|
на стоящего про- |
/ после подша- |
назад — удар |
|
ней ногой |
вой удар даль- |
|
|
|
тивника |
гивания |
|
|
|
ней ногой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Атака из степа |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Боковой удар перед- |
Боковой удар |
Боковой удар ближ- |
|
Боковой удар ближ- |
Боковой удар |
|
|
|
ней ногой сверху |
дальней ногой |
ней ногой в сто- |
|
ней ногой в сторону |
ближней ногой |
|
|
|
|
|
рону + боковой |
|
+ боковой удар даль- |
в сторону + боко- |
|
|
|
|
|
удар ногой |
|
ней ногой |
вой удар даль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ней ногой |
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 8 (продолжение)
№ |
ДЕНЬ 6 |
ДЕНЬ 7 |
ДЕНЬ 8 |
ДЕНЬ 9 |
ДЕНЬ 10 |
|
|
|
|
|
|
4 |
Прямой удар вперед |
Двойной боковой |
Прямой удар перед- |
Боковой удар в сто- |
Прямой удар |
|
ближней ногой + |
удар ближней |
ней рукой + боко- |
рону ближней ногой |
ближней рукой |
|
боковой удар даль- |
ногой в сторону |
вой удар в сторону |
+ прямой удар перед- |
+ прямой удар |
|
ней ногой |
|
ближней ногой |
ней рукой |
дальней рукой |
|
|
|
|
|
|
|
Атака на угрозы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Боковой удар в сто- |
Обратный боко- |
Прямой ударе |
Боковой удар в сто- |
Боковой удар |
|
рону ближней ногой |
вой удар прямой |
передней рукой + |
рону ближней ногой + |
в сторону ближ- |
|
+ двит чаги |
ногой с вращени- |
боковой удар в сто- |
двит чаги |
ней ногой + |
|
|
ем + боковой удар |
рону ближней ногой |
|
двойка долиочаги |
|
|
ближней ногой |
|
|
в прыжке |
|
|
|
|
|
|
|
Атака на вызов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Прямой удар перед- |
Двойной боковой |
Боковой удар в сто- |
Прямой удар в сто- |
Боковой удар |
|
ней рукой + боко- |
удар в сторону |
рону ближней ногой |
рону + боковой удар |
в сторону ближ- |
|
вой удар в сторону |
ближней ногой |
+ боковой удар |
в сторону ближ- |
ней ногой + боко- |
|
ближней ногой |
|
|
ней ногой |
вой удар даль- |
|
|
|
|
|
ней ногой |
|
|
|
|
|
|
7 |
Спарринг заранее |
Спарринг на три |
Спарринг на три |
Спарринг на два шага |
Спарринг на два |
|
оговоренным сцена- |
шага в три по- |
шага с повторной |
с двумя последова- |
шага с ответной |
|
рием в три повтор- |
вторные атаки |
атакой |
тельными атаками |
атакой |
|
ные атаки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
29
вития физических качеств у спортсмена повышается способность проводить не только атаки и контратаки, но и определять различные стратегии и формы ведения боя с включением как атакующих, так
иоборонительных действий.
Втаблице 9 представлено количество недель реализации методики обучения оборонительным действиям в поединке тхэквондо ВТФ по возрастам.
Таблица 9. Количество недель реализации методики обучения оборонительным действиям в поединке тхэквондо ВТФ по возрастам
Возраст спортсмена |
Количество недель |
Количество недель за год |
9–10 лет |
2 недели в 2 месяца |
12 недель в год |
10–12 лет |
2 недели в 2 месяца |
12 недель в год |
13–15 лет |
2 недели в 1,5 месяца |
16 недель в год |
16–18 лет |
2 недели в 1,5 месяца |
16 недель в год |
Для подготовки спортсменов использовались методы, направленные на вхождение во взаимокоординацию и формирование чувства ритма в первую неделю, одиночные удары и их комбинации — во вторую неделю. Основными методами послужили серия шагов, имитация степа, изменение ритма и дистанции, разные комбинации и серии ударов, моделирование соревновательной ситуации (спарринг). Подготовка с использованием указанных методов осуществляется в течение 2 недель (5 дней в неделю), Каждый тренировочный день включает 6 упражнений по 2 минуты с перерывом в 30 секунд.
Что важно для тренера:
1.Методика обучения атакующим действиям должна быть направлена на совершенствование проведения атак, построенной на основе изучения и отработки различных типов ударов, имитации атаки разных видов, позволяет развивать у спортсменов способность осознанно комбинировать удары, активно применять серии ударов.
Таблица 10. Методика обучения оборонительным действиям в поединке тхэквондо ВТФ
№ |
ДЕНЬ 1 |
ДЕНЬ 2 |
ДЕНЬ 3 |
ДЕНЬ 4 |
ДЕНЬ 5 |
1 |
Подскок |
Подскок |
Подскок |
Подскок |
Подскок |
|
Отскок |
Отскок |
Отскок |
Отскок |
Отскок |
|
Степ с перемещением |
Степ на месте |
Степ с перемещени- |
Короткие приседа- |
Постоянный уход с линии |
|
вперед |
|
ем назад |
ния (волнообраз- |
удара вправо / влево |
|
|
|
|
ные движения) |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Шаг вперед и назад. Подскок. Подскок и закрытие вперед. Подскок и повторный подскок. Серия шагов вперед и подскок. |
||||
3 |
Легкое волнообразное |
Скрестный шаг |
Подпрыгивания |
Уклоны |
Уклонение со скручиванием |
|
приседание на месте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Ритм 1–1 — одновре- |
Ритм 1–2 — проти- |
Переход ритм 1–1 в 1–2 |
Переход ритм |
Произвольное сбивание |
|
менное движение про- |
воположное движе- |
|
1–1 в 1–2 и из |
противника со своего рит- |
|
тивников вверх и вниз |
ние вверх и вниз |
|
2–1 в 1–1 |
ма степа |
|
|
|
|
|
|
5 |
Имитация степа ногами |
Отшагивание + |
Отшагивание + под- |
Подшагивание + |
Отскок + смена стойки |
|
+ переход к реаль- |
смена стойки |
седание |
угроза удара рукой |
|
|
ному степу |
|
|
/ ногой |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Отскок + угроза под- |
Отскок + угроза |
Перевертыш: уход от про- |
Упреждающая за- |
Защита блоком рукой на |
|
седанием |
разножкой |
тив-ника с одновремен- |
щита разворотом |
ногу с разворотом про- |
|
|
|
ной подготовкой удара |
корпуса внутрь |
тивника |
|
|
|
отшагиванием (на носок, |
и отшагиванием |
|
|
|
|
на пятку) отшагивание |
|
|
|
|
|
с переступанием (танцем) |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
ДЕНЬ 6 |
ДЕНЬ 7 |
ДЕНЬ 8 |
ДЕНЬ 9 |
ДЕНЬ 10 |
1 |
Шаг вперед и назад. Подскок. Подскок и закрытие вперед. Подскок и повторный подскок. Серия шагов вперед и подскок. |
||||
2 |
Имитация степа ногами |
Подшагивание + |
Отскок + угроза под- |
Отскок + угроза |
Перевертыш: уход от против- |
|
+ переход к реаль- |
угроза удара рукой |
седанием |
разножкой |
ника с одновременной под- |
|
ному степу |
/ ногой |
|
|
готовкой удара отшагиванием |
|
|
|
|
|
(на носок, на пятку) отшагива- |
|
|
|
|
|
ние с переступанием (танцем) |
|
|
|
|
|
|
30
Таблица 10 (продолжение)
№ |
ДЕНЬ 6 |
ДЕНЬ 7 |
ДЕНЬ 8 |
ДЕНЬ 9 |
ДЕНЬ 10 |
|
Атака в защиту |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Боковой удар в сторону |
Боковой удар даль- |
Прямой удар перед- |
Прямой удар даль- |
Боковой удар в сторону |
|
ближней ногой |
ней ногой |
ней рукой |
ней ногой |
ближней ногой |
|
|
|
|
|
|
4 |
Двойной боковой удар |
Боковой удар |
Двойной боковой удар |
Боковой удар |
Тройной боковой удар ближ- |
|
ближней ногой в сто- |
в сторону ближней |
ближней ногой в сто- |
в сторону ближней |
ней ногой со скольжением |
|
рону со |
ногой + двит чаги |
рону со скольжением |
ногой + двит чаги |
|
|
скольжением |
дальней ногой |
|
дальней ногой |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Спарринг с заранее |
Спарринг с заранее |
Спарринг с заранее ого- |
Спарринг с зара- |
Спарринг с заранее ого- |
|
оговоренным сценарием |
оговоренным сце- |
воренным сценарием |
нее оговорен- |
воренным сценарием |
|
в три шага |
нарием в три шага |
в три шага |
ным сценарием |
в три шага |
|
Три повторные защиты |
Три повторные |
Три повторные защиты |
в три шага |
Три повторные защиты |
|
Ганнун со ан паль- |
защиты |
Нюнча со ан пальмок |
Три повторные |
Ганнун со пальмок над- |
|
мок макки |
Ганнун со ан паль- |
банде макки |
защиты |
жунде макки |
|
|
мок чукё макки |
|
Ганнун со бакат |
|
|
|
|
|
пальмок макки |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Спарринг с заранее ого- |
Спарринг с заранее |
Спарринг с заранее ого- |
Спарринг с зара- |
Спарринг с заранее ого- |
|
воренным сценарием на |
оговоренным сце- |
воренным сценарием на |
нее оговоренным |
воренным сценарием на |
|
два шага |
нарием на два шага |
два шага |
сценарием на |
один шаг |
|
Две последовательные |
Две последователь- |
Две последовательные |
один шаг |
Две последовательные |
|
защиты: |
ные защиты: |
защиты: |
Две последова- |
защиты: |
|
Ганнун со кеча чумок |
Нюнча со сонкаль |
Ганнун со ан паль- |
тельные защиты: |
Ганнун со пальмок |
|
нулло макки |
деби макки |
мок макки |
Ганнун со бакет |
наджунде макки |
|
|
|
|
пальмок макки |
|
|
|
|
|
|
|
31