Раб.прогр.-Уголовный процесс

отказ прокурора от обвинения;

– навыком анализа

правоприменительной

практики, связанной с нарушением общих

условий судебного разбирательства;

– навыкомвыявленияправовыхошибок, та-

ких как выход за пределы судебного разби-

рательства, ошибок при составлении про-

токола судебного заседания и правильного

процессуального реагирования на них.

Порядок (части) судеб-

ОК- 1-9

В результате изучения темы студент должен

ного разбирательства

ПК- 2, ПК- 3-9,

Знать:

ПК-13

– перечислить части

судебного

разбира-

тельства;

– повторить порядок проведения подготови-

тельной части судебного разбирательства;

– описать порядок заявления и разрешения

ходатайств;

– описать порядок судебного следствия, по-

рядок исследования доказательств, прений

сторон и последнего слова подсудимого.

Уметь:

– дать надлежащую оценку порядку прове-

дения судебного заседания;

– анализировать и заявлять ходатайства;

– исследовать доказательства, выступать в

судебных прениях;

– оперировать юридическими понятиями и

категориями;

– анализировать юридические факты;

– анализировать, толковать и

правильно

применять правовые нормы;

– правильно составлять и оформлять юри-

дическиедокументы, касающиесясудебного

разбирательства.

Владеть:

– юридической терминологией;

– навыками работы с правовыми актами;

– навыками анализа юридических фактов и

процессуальных документов;

– навыками допроса;

– навыками представления доказательств и

выступления в суде.

Приговор

ОК- 1-9

В результате изучения темы студент должен

ПК- 2, ПК- 3-9,

Знать:

ПК-13

– дать определение приговора;

– раскрыть свойства приговора;

– раскрыть значение приговора;

– перечислить виды приговоров, основания

их вынесения;

– описать порядок постановления и оглаше-

ния приговора;

– перечислить вопросы, разрешаемые при

постановлении приговора;

– назвать структуру приговора.

Уметь:

– анализировать обстоятельства и доказа-

тельства по делу;

– анализироватьприговоривыявлятьошиб-

ки, допущенные при его составлении;

– проверять приговор на соответствие тре-

бованиям УПК РФ;

– составлять приговор.

Владеть:

– юридической

терминологией,

навыками

работы с правовыми актами – приговором;

– навыками анализа юридических фактов и

доказательств;

– навыками анализа судебной

практики,

касающейся ошибок, допускаемых в приго-

воре;

– навыком анализа приговора на предмет

его соответствия требованиям УПК РФ.

Особый порядок судеб-

ОК-3, ОК-4,

В результате изучения темы студент дол-

ного разбирательства

ОК-5, ОК-7,

жен

ОК-9

Знать:

ПК-5, ПК-6,

– назвать время заявления ходатайства о

ПК-9, ПК-15,

применении особого порядка;

ПК-16

– перечислить основания применения осо-

бого порядка;

– перечислить особенности судебного раз-

бирательства

и постановления

приговора

при согласии обвиняемого с предъявлен-

ным обвинением;

– назватьпределыобжалованияприговора,

вынесенного в особом порядке;

– объяснить порядок заявления и рассмо-

трения ходатайства о заключении досудеб-

ного соглашения о сотрудничестве;

– навыками работы с постановлением Пле-

нума Верховного Суда РФ;

– навыками анализа правоотношений, воз-

никающих между участниками уголовного

судопроизводства при применении особого

порядка судебного разбирательства;

– навыком анализа оснований для рассмо-

трения дела в общем порядке;

– навыком анализа приговора,

постанов-

ленного в особом порядке ;

– навыком анализа судебной практики, ка-

сающейся особого порядка судебного раз-

бирательства.

Особенности

произ-

ОК-1, ОК-3,

В результате изучения темы студент дол-

водства у

мирового

ОК- 4, ОК-5,

жен

судьи

ОК-7, ОК-8,

Знать:

ОК-9

– дать определение дел частного обвине-

ПК-3, ПК-4,

ния;

ПК-5, ПК-6,

– назвать особенности возбуждения уго-

ПК-7, ПК-9,

ловного дела по делу частного обвинения и

ПК-13,

подготовки их к слушанию;

ПК-15,

– назвать особенности проведения подго-

ПК-16

товительной части судебного разбиратель-

ства по делам частного обвинения;

– назвать особенности рассмотрения уго-

ловного дела в судебном заседании миро-

вым судьей;

– сопоставить порядок обжалования при-

говора, постановленного мировым судьей,

с приговором, вынесенным федеральными

судьями;

– основания для примирения по данной ка-

тегории дел.

Уметь:

– составитьзаявление поделу частногооб-

винения;

– сравнивать полномочия мирового судьи

по делам частного обвинения и федераль-

ного судьи;

– анализировать особенности

судебного

разбирательства по делам частного обви-

нения;

– сравнивать обжалование приговора , по-

становленного мировым судьей и феде-

ральным судьей.

Владеть:

– навыками анализа судебной практики по

делам частного обвинения;

– навыками составления заявлений по де-

лам частного обвинения;

– навыками

анализа приговора

мирового

судьи;

– навыками

составления апелляционных

жалоб и представлений с учетом особенно-

стей рассмотрения дела мировым судьей.

Особенности

произ-

ОК-1, ОК-2,

В результате изучения темы студент дол-

водства в суде с уча-

ОК-3, ОК-4,

жен

стием присяжных засе-

ОК-5, ОК-7,

Знать:

дателей

ОК-9

-определять значение данной формы судо-

ПК-2, ПК-3,

производства в современном обществе и

ПК-4, ПК-5,

профессиональной деятельности юриста;

ПК-6, ПК-7,

– описывать порядок производства в суде

ПК-9, ПК-13,

присяжных заседателей;

ПК-15, ПК-16

– проводить

разграничение компетенции

председательствующего и присяжных за-

седателей;

– называть особенности проведения пред-

варительного слушания в суде присяжных

заседателей;

– перечислять требования, предъявляемые

к кандидатам в присяжные заседатели;

– описывать порядок формирования колле-

гии (включая заявление мотивированных и

немотивированных отводов);

– называть основания для роспуска колле-

гии присяжных заседателей;

– перечислять особенности

судебного

следствия и прений сторон в суде присяж-

ных заседателей;

– формулировать виды вопросов, которые

ставятсянаразрешениеприсяжныхзаседа-

телей, порядок их постановки;

– пояснять содержание и значение напут-

– навыками разрешения правовых проблем

и коллизий, возникающих при рассмотре-

нии уголовных дел в суде присяжных;

– навыком принятия необходимых мер по

защите прав и законных интересов довери-

теля в суде присяжных;

– навыком подготовки материалов уголов-

ного дела и доверителя к судебному раз-

бирательству;

– навыком эффективной работы с доказа-

тельствами;

– навыком взаимодействия с участниками

уголовногопроцесса(судьей, государствен-

ным обвинителем, свидетелями, эксперта-

ми и др.);

– навыкомпубличныхвыступлений(вступи-

тельное заявление, прения);

– навыком своевременного принятия реше-

ний и совершения адекватных процессу-

альныхдействийвусловияхизменившейся

правовой ситуации (адаптация);

-навыком участия

в судебных действиях

(прямой и перекрестный допрос, исследо-

вание вещественных доказательств, др.).

Производство в апел-

ОК-1, ОК-3,

В результате изучения темы студент дол-

ляционной инстанции

ОК- 4, ОК-5,

жен

ОК-7, ОК-8,

Знать:

ОК-9

– уметь пояснять истории развития апелля-

ПК-3, ПК-4,

ционного производства в России;

ПК-5, ПК-6,

– давать определение данной стадии судо-

ПК-7, ПК-9,

производства;

ПК-13,

– называть участников судопроизводства,

ПК-15,

имеющих право на обжалование в апелля-

ПК-16

ционном порядке, их права и обязанности;

– называть поводы к возбуждению апелля-

ционного производства;

– различать предмет и пределы судебного

разбирательства;

– анализировать

порядок рассмотрения

уголовного дела в суде апелляционной ин-

станции;