Короткі методичні вказівки до практичного заняття.

На початку заняття викладач проводить перевірку рівня підготовки студентів до даного заняття за допомогою навчальних завдань.

Проводиться корекція знань студентів. Більшу частину заняття студенти самостійно працюють на анатомічних препаратах. Під керівництвом викладача за допомогою атласу і графа логічної структури заняття студенти вивчають препарати, визначають їх топографію, частини, анатомічні утворення. Викладач контролює самостійну роботу студентів, здійснює корекцію знань, і оцінює практичні навички. Потім проводиться тестовий контроль.

На прикінці заняття здійснюється аналіз роботи кожного студента на занятті, виставляються оцінки.

Тема № 21. Контроль практичних навичок з засвоєння модуля 1 «Анатомія опорно-рухового апарату».

Актуальність теми:Заняття підводить підсумок вивчення будови опорно-рухового апарату. Сприяє узагальненню, поглибленню і закріпленню матеріалу, що вивчається; вчить аналізувати і синтезувати знання, отримані на практиці і лекціях, що має важливе значення при вивченні наступних розділів анатомії і навчання на інших кафедрах.

Ціль навчання (загальна): Вміти оцінювати інформацію про будову кісток, з’єднань між кістками будові і прикріпленні до кісток м’язів, їх функцій, фасцій, які покривають м’язи і топографії різних ділянок людського тіла, їх прикладному значенні для використання отриманих знань-умінь на наступних кафедрах для визначення відхилень від норми, наявності і локалізації патологічних процесів. Ця цiль реалізуються на підставі конкретних цілей тем 1-13,15-20.

Зміст навчання відповідно до цілей

Теоретичні питання до теми відповідають питанням, вказаним в темах 1-13,15-20.

Граф логічної структури теми відповідає графам тем 1-13

15-20 (Див. Додаток).

Джерела інформації відповідають джерелам вказаним в темах 1-13,15-20.

Перелік практичних навичок, які повинні демонструвати студенти на анатомічних препаратах*.

Вміти визначити і показати:

1. М’язи спини: топографія, будова, функції

2. М’язи грудної клітки: топографія, будова, функції

3. Діафрагма: топографія, частини і їх будова; отвори і їх вміст, трикутники, функції

4. М’язи живота: топографія, будова, функції

5. Фасції тулуба (поверхнева, власна, внутрішньо-грудна, нутрощева): їх

топографія і функціональне значення.

6. Піхва прямого м’яза живота: стінки і їх будова

7. Біла лінія живота: топографія, будова

8. Пахвинний канал: стінки, кільця, їх будова, вміст

9. М’язи шиї: топографія, будова, функції

10 Топографія шиї: ділянки, трикутники, міжм’язові простори, їх межі

11. Фасції шиї по В.Н. Шевкуненко, хід фасцій і їх походження; відношення до м’язів, внутрішніх органів, судинно-нервових пучків шиї. Межфасцiальнi простори, їх вміст і сполучення.

12. Жувальні м’язи: топографія, будова, функції.

13. М’язи обличчя (мімічні м’язи): відмінності мімічних м’язів від решти скелетних м’язів; топографія, будова, функції.

14. М’язи плечового поясу: топографія будова, функції.

15. М’язи плеча: топографія, будова, функції.

16. М’язи передпліччя: топографія, будова, функції.

17. М’язи кисті: топографія, будова, функції.

18. Фасції верхньої кінцівки і їх похідні (міжм’язові перегородки, футляри і їх вміст, фіброзні і кістково-фіброзні канали і їх вміст).

19. Утримувачі м’язів-згиначей передпліччя: утворення, топографія, канали, їх вміст

20. Утримувачі м’язів-розгиначів передпліччя: утворення, топографія, кістково-фіброзні канали в ділянцi зап’ястя, їх вміст

21. Синовіальні піхви кисті: їх будова, топографія, функціональне і практичне значення.

22. Пахвова ямка: межі, стінки

23. Пахвова порожнина: стінки, трикутники, отвори їх межі і вміст

24. Топографія плеча: борозни, канал променевого нерва, ліктьова ямка, їх межі і вміст

25. Топографія передпліччя: борозни, їх межі і вміст

26. М’язи тазу: топографія, будова, функції

27. М’язи стегна: топографія, будова, функції

28. М’язи гомілки: топографія, будова, функції

29. М’язи стопи: топографія будова, функції

30. Фасції нижньої кінцівки: клубова фасція і її похідні (клубово-гребінчаста дуга, суд инна лакуна, м’язова лакуна, їх утворення і вміст)

31. Фасції нижньої кінцівки: широка фасція і її похідні (підшкірне міжгір’я, її серповидний край, утворення і вміст)

32. Фасції нижньої кінцівки: фасції гомілки і їх похідні (утримувачi м’язів-розгиначів, утримувачi м’язів-згиначей, утримувачi малогомілкових м’язів), топографія і вміст фіброзних і кістково-фіброзних каналів нижньої кінцівки.

33. Топографія тазу: над- і подгрушеподiбнi отвори, замикальний канал, їх межі, утворення і вміст.

34. Топографія стегна: м’язова і судинна лакуни, стегнове кільце, їх утворення, межі, вміст;

35. Топографія стегна: клубово-гребінчаста борозна, передня борозна стегна, стегновий трикутник, їх утворення, межі, вміст

36. Канал, що приводить: стінки, отвори, вміст

37. Підколінна ямка: її межі, дно, зв’язок з каналами стегна і гомілки

38. Топографія гомілки: гомiлково-пiдколiнний канал, верхній і нижній м’язово-малогомiлковий канали, їх утворення, з’єднання, вміст.

39. Стегновий канал: стегнове кільце (вхід), підшкірна щілина (вихід), їх межі; стінки стегнового каналу.

40. Фасції стопи, топографія стопи: борозни підошви стопи, їх межі і вміст

.

*практичні навички по анатомії кісток і їх з’єднань вказані в занятті № 14.

Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.

Більшу частину заняття студенти самостійно працюють на анатомічних препаратах. Під керівництвом викладача за допомогою атласу і графа логічної структури заняття студенти вивчають препарати, визначають їх топографію, частини, анатомічні утворення. Викладач контролює самостійну роботу студентів, здійснює корекцію знань, і оцінює практичні навички. На прикінці заняття здійснюється аналіз роботи кожного студента на занятті, виставляються оцінки.