5 Личность и группа

5.1 Определение малой группы

Социальная среда «обитания» личности – это сложное структурное образование, в котором люди объединены в более или менее устойчивые соединения, или группы. Социальная группа – это совокупность индивидов, осуществляющих совместную деятельность. Непосредственным проводником влияния общества на личность является малая группа – небольшое объединение людей от 2-3 до 20-30 человек, занятых каким-либо общим делом и находящихся в прямых взаимоотношениях друг с другом. Малая группа характеризуется психологической и поведенческой общностью участников, которая определяет сплоченность группы (невысокая – общность соседей по территории, высокая - семья). Среди высокоразвитых малых групп выделяют коллективы, объединенные социально значимыми целями. Примером коллектива является студенческая группа. Методом изучения структуры групп является социометрия.

Студенческая группа – это малая социальная группа; относительно небольшое объединение людей, связанных непосредственным взаимодействием и общей целью.

5.2 Феномены общения и внутригруппового взаимодействия в малой группе

В малой группе выделяют следующие феномены общения и группового взаимодействия:

идентификация каждого участника со своей группой, осознание своей принадлежности, своего единства с группой (чувство «мы»);

внутригрупповая приверженность – тенденция к более позитивному эмоциональному отношению участников к своей группе и более позитивной оценке своих товарищей; участники группы склонны видеть друг в друге лучшие качества и не замечать недостатки;

групповая сплоченность – это самая высокая степень психологической общности, единства; определяется высокой степенью эмоциональной привлекательности участников группы;

референтность группы – значимость групповых ценностей и норм для каждого; складывается из оценки человеком самой группы и оценки группой самого участника (к примеру, в одних группах один и тот же человек не принимается, а в других – проявляет лидерские способности); т.е. референтная группа может быть реальной или воображаемой, но на ее нормы ориентируется человек.

Все психологические характеристики группы делятся на два класса:

формальные, описывающие структуру, способы организации совместной деятельности и общения участников группы (число участников, композиция группы, каналы коммуникаций, особенности групповой задачи, распределение обязанностей);

содержательные, непосредственно отражающие взаимоотношения в данной группе (межличностные отношения, нормы, ценностные ориентации, роли, статусы, внутренние установки, лидерство как способность оказывать влияние на отдельные личности и целые группы, направлять их усилия на достижение цели (но: руководитель трудового, учебного коллектива, преимущественно, - формальный лидер)).

Группа оказывает значительное влияние на личность. Большинство личностных черт складывается и закрепляется под влиянием деятельности различных больших и малых социальных. Определенно положительное влияние группы на формирование личности состоит в том, что человек приобретает возможности духовного и культурного общения, усваивает позитивные социальные нормы и ценностные ориентации, отрабатывает коммуникативные умения и навыки, получает информацию, которая позволяет ему правильно воспринимать и оценивать свое поведение. Таким образом, в процессе группового общения и взаимодействия человек приобретает систему положительных эмоциональных подкреплений для своего развития.

Затрудняют вхождение личности в коллектив и адаптацию в группе такие осложняющие обстоятельства, как:

неумение различать ситуации общения по признакам – цели и задачи, намерения и мотивы, состояние дел и самочувствие людей, подходящие формы поведения;

наличие установок, оценок, убеждений, стереотипов до реального восприятия другого человека;

стремление сделать преждевременные заключения о личности другого человека в ситуации недостаточной и недостоверной информации;

отсутствие желания и привычки прислушиваться к мнению других людей в оценках личности.