Порядок слов в сложноподчиненном предложении (Die Wortfolge in einer Hypotaxe)

Сложноподчиненное предложение состоит из главного предложения (der Hauptsatz) и придаточного предложения (der Nebensatz).

Порядок слов в главном предложении такой же, как и в самостоятельном предложении, то есть прямой или обратный, например: Wir unternehmen eine Bergreise, wenn es morgen nicht regnet. Morgen unternehmen wir eine Bergreise, wenn es morgen nicht regnet. Если главному предложению предшествует придаточное предложение, то изменяемая часть сказуемого в главном предложении стоит непосредственно после придаточного, например: Wenn es morgen nicht regnet, unternehmen wir eine Bergreise.

В союзном придаточном предложении сказуемое ставится в конце, причем на последнем месте стоит его спрягаемая часть, а перед ней – неспрягаемая часть, например: Als ich 6 Jahre alt gewesen war, ging ich in die Schule.

Что касается отделяемых приставок в придаточном предложении, то они не отделяются и пишутся слитно с глаголом, например: Jeden Tag wenn ich aufstehe, wasche ich mich und putze die Zähne.

Если сказуемое в придаточном предложении выражено возвратным глаголом, то возвратное местоимение «sich» стоит перед подлежащим, если оно выражено существительным, и после подлежащего, если оно выражено личным местоимением, например: Der Trainer interessiert sich dafür, wie sich die Sportler erholt haben. Er will am Sportzirkel teilnehmen, weil er sich für Leichtathletik interessiert.

Упражнения

Übung 163. В следующих предложениях подчеркните подлeжащее и сказуемое главного предложения прямой чертой, а подлежащее и сказуемое придаточного предложения волнистой чертой:

1. Unser Turnlehrer erzählt uns, wie er den Urlaub verbrachte. 2. Wir wurden nicht in den Zuschauerraum hineingelassen, weil wir zu spät kamen. 3. Wir reisten dorthin, wo die Wolga ins Kaspische Meer mündet. 4. Der Lehrer fragt den Schüler, warum er vorgestern die Turnstunde versäumt hat. 5. Ich weiss, dass unsere Freunde in Moskau angekommen sind. 6. Hast du eine Ahnung, wie das Wetter sein wird?

Übung 164. Постройте из двух простых предложений сложноподчиненное предложение. Употребите при этом данный в скобках союз:

1. Ich hörte; er war Lehrer (daß). 2. Die Erzieherin fragt; das Mädchen hat die Zwei in Mathematik wieder ausgegliechen. 3. Dein Vater hat ein Gesicht; man vergißt das Gesicht nicht so leicht (das). 4. Die Elternversammlung findet heute abend statt; ich werde ihr beiwohnen (wenn). 5. Ich verstehe etwas nicht; frage mich bitte! (falls). 6. Unsere Literatur ist lebensbejahend; unsere Jdeale sind auch lebensbejahend (weil).

Übung 165. Постройте из двух простых предложений сложноподчиненное предложение. Употребите при этом данный в скобках союз:

1. Er begann Sport zu treiben; er fühlte sich viel besser (seitdem). 2. Es herrschte heftige Hitze; ein kleines Seewind ging (obgleich). 3. Alle hörten aufmerksam zu; der Vater erzählte über seine Genossen (während). 4. Ich fühle mich heute nicht wohl; ich gehe zum Arzt (da). 5. Unser Lehrer erklärt eine Regel; er veranschaulicht sie mit vielen Beispielen (wenn). 6. Du wirst krank sein; ich komme zu dir (falls).

Übung 166. Поставьте придаточное предложение перед главным. Обратите внимание на порядок слов в главном предложении:

1. Die Mutter zieht ihr Kind warm an, damit es sich nicht erkältet. 2. Ich bin sicher, dass du die Prüfung gut ablegst. 3. Er kam nach Hause, als die Eltern schon zu Hause waren. 4. Ich gehe heute zur Schule nicht, weil ich mich schlecht fühle. 5. Der Schüler machte als erster die Aufgabe, indem er gute Kenntnisse besass. 6. Beate sagte, dass sie heute schlecht aussieht. 7. Die Sache ist komplizierter, als ich es erwartet habe.