- •Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт социальных коммуникаций
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые) в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Раздел 1 Культурология в системе социогуманитарного знания
- •Раздел 2 Основные культурологические теории и школы современности.
- •Раздел 3 Коммуникативное пространство культуры.
- •5.2. Планы практических занятий (проводятся в виде семинаров).
- •Тема 1 (2часа) Античные представления о культуре.
- •Тема 2 (2 часа) Понимание культуры в Средние века.
- •Тема 3 (2 часа) Осмысление культуры в европейской философии Нового времени.
- •Тема 4 (2 часа) Проблемы типологии культуры.
- •Тема 5 (2 часа) Теории цивилизации XIX века.
- •Тема 6 (2 часа) Современные теории цивилизации
- •Тема 7 (2 часа) Русская цивилизация
- •Тема 8 ( 2 часа) Социокультурный кризис в России и мире, пути выхода из него
- •Тема 9 (2 часа) Психоаналитические концепции культуры
- •Тема 10 (2 часа) Культурологическая концепция о.Шпенглера
- •Тема 11(2 часа)Культурологическая концепция к.Ясперса
- •Тема 12(2 часа)Интеграционная теория культуры п.Сорокина
- •Тема 13(2 часа)Социокультурная коммуникация и коммуникативное пространство культуры
- •Тема 14(часа)Сущность семиотического подхода к культуре
- •Тема 15(2 часа)Знаки в культуре
- •Тема 16(2 часа)Культура как механизм создания текстов
- •5.3. Планы лабораторного практикума (при наличии в учебном плане)
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт социальных коммуникаций
«Утверждаю»
(декан факультета / директор института)
«_____» _________________
Рабочая программа дисциплины (модуля)
______________Теория культуры_______________________
(наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки
___________________033000 Культурология_________________
Профиль подготовки
__________________Управление в социокультурной сфере_______________
Степень выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
_______________Очная_________________
(очная, заочная, очно-заочная)
Ижевск 2012
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины (модуля) является:
Сформировать у студента набор общекультурных и профессиональных компетенций в рамках теории культуры, с учётом её места в современном культурологическом знании и практиках исследования культуры;
Задачи освоения дисциплины:
Освоение студентом понятийного аппарата дисциплины, основных теории культуры, теоретических подходов к пониманию истории культуры, областей и сфер культуры
Овладение студентом навыками теоретического анализа культурных форм и процессов;
Освоение студентом основных техник анализа текста, умениями критического восприятия текста и грамотной его интерпретации
-овладение умениями и навыками применять полученные знания в
конкретной профессиональной (научно-исследовательской)
деятельности.
- освоение необходимых знаний в области предмета, подходов, направлений, методов
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Характеристика профессиональной деятельности бакалавра
Требования к результатам освоения программы бакалавриата по направлению подготовки 033000 Культурология
2.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
Владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели по выбору пути ее достижения (ОК-1);
Умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремлением саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства по развитию достоинств и устранению недостатков (ОК-7);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, принимает методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угроз, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
владением самостоятельного и методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);
2.2.Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
владениями теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способен применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной практике и социальной деятельности (ПК-1);
способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию, по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);
способностью применять на практике приемы составления научных отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-3);
организационно-управленческая деятельность:
готовностью к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной культурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4);
способностью строить межкультурные и межличностные коммуникации; владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-5);
способностью применять на практике знания теоретических основ управления в социокультурной сфере, находить и принимать управленческие решения в области организации труда (ПК-6);
способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности (ПК-7);
проектно-аналитическая деятельность:
готовностью к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами (ПК-8);
способностью разрабатывать проекты с учетом конкретных технологических, эстетических, эстетических, экономических параметров; готов использовать современные информационные технологии при разработке новых культурных продуктов (ПК-9);
готовностью пользоваться нормативными документами, определяющими параметры и стоимость проведения работ в разных сферах социокультурной деятельности (ПК-10);
способностью представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);
производственно-технологическая деятельность:
способностью применять в производственной социокультурной деятельности базовые профессиональные знания по культурологии (ПК-12);
готовностью обосновать принятие конкретного решения при разработке технологических процессов в сфере социокультурной деятельности; способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-13);
способностью применять современные технологии для формирования баз данных в своей предметной области (ПК-14);
культурно-просветительская деятельность:
готовностью к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-15);
способностью к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16);
способностью к осуществлению художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере (ПК-17);
готовностью к участию в реализации форм культурно-досуговой деятельности (ПК-18);
преподавательская деятельность:
способностью осуществлять воспитательную и педагогическую деятельность в общеобразовательных учреждениях (ПК-19);
способностью к использованию современных методик и форм учебной работы в общеобразовательных учреждениях (ПК-20)
Принципы построения курса:
Курс адресован студентам направления 033000 «Культурология» (бакалавриат)
Курс входит в профессиональный цикл ООП
Междисциплинарные связи: Курс взаимосвязан с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла («Философия») и профессионального цикла («Философия культуры», «Методы изучения культуры», «Социология культуры» и др.) ООП.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформирована(ны) необходимые компетенции на повышенном уровне.
Программа дисциплины построена блочно-модульно, в ней выделены разделы: 1. Культурология в системе социогуманитарного знания
2.Основные культурологические теории и школы современности
3.Коммуникативное пространство культуры.
Технология обучения:
Предполагается сочетание лекционных и практических занятий и самостоятельная работа студентов, курс имеет практическую частью в виде семинарских занятий
Углублённое изучение дисциплины возможно, благодаря написанию курсовой работы или ВКР, аттестация проводится в форме зачёта.