- •Часть I
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. Вводно-фонетический курс Фонетика:
- •1. Алфавит. ( The English Alphabet)
- •2. Общие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка. Понятие о транскрипции.
- •3. Особенности фонетического строя английского языка.
- •4. Правила чтения гласных букв и буквосочетаний.
- •5. Правила чтения согласных.
- •6. Интонация.
- •Лексика:
- •Формы приветствия, прощания, благодарности, извинения.
- •Грамматика:
- •Порядок слов в английском предложении.
- •Вопросительное предложение.
- •Общий вопрос.
- •Альтернативный вопрос.
- •Разделительный вопрос.
- •Специальный вопрос.
- •Сводная таблица моделей предложений
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Раздел 2. About Myself (о себе) Лексика:
- •Фразы для описания своей биографии, интересов, личных данных.
- •Слова для описания характера.
- •Фразы и слова для описания характера.
- •Слова для описания внешности.
- •Знаки зодиака.
- •6. Образец анкеты при устройстве на работу.
- •7. Образцы резюме.
- •Грамматика:
- •Множественное число существительных.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Указательные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Личные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Притяжательные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Возвратные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Глагол «to be» (быть, являться, находиться).
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Глагол «to have» (иметь, обладать).
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Номера телефонов
- •Хронологические даты
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Повелительное наклонение глагола.
- •Основные модели повелительных предложений:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Контрольная работа № 1
- •1. Дайте антонимы следующим словам:
- •2. Вставьте пропущенные предлоги:
- •3. Задайте вопросы к следующим предложениям:
- •4. Поставьте подчеркнутые существительные в форму множ. Числа. Внесите все необходимые изменения в структуру предложений:
- •5. Запишите следующие числа словами на англ. Языке:
- •6. Переведите на русский язык подчёркнутые местоимения:
- •7. Вставьте пропущенные формы глаголов «to be» и «to have»
- •8. Исправьте ошибки:
- •9. Переведите текст на английский язык:
- •Промежуточный контроль – зачёт.
- •Литература
- •Cодержание
Личные местоимения.
Личные местоимения имеют два падежа: именительный и объектный.
Личные местоимения в именительном падеже отвечают на вопросы кто?,что? и выполняют в предложении функции подлежащего и именной части составного сказуемого.
В объектном падеже личные местоимения обычно выполняют функцию дополнения и соответствуют в русском языке местоимениям в родительном, дательном, винительном, творительном и предложном падежах и отвечают на вопросы этих падежей.
Лицо |
Ед.ч. |
Мн.ч. |
||
Именительный падеж |
Объектный падеж |
Именительный падеж |
Объектный падеж |
|
1 |
I – я |
me – меня, мне, мной |
we – мы |
us – нас, нам, нами |
2 |
you – ты |
you – тебя, тебе, тобой |
you – вы |
you – вас, вам, вами |
3 |
he - он she - она it – он, она, оно (о неоду-шевлённых предметах) |
him – его, ему, ним, нём her – её, ей, ней it - его, ему, ним, нём, её, ей, ней |
they - они
|
them – их, им, ими, ними
|
Примечания: 1) Местоимение I всегда пишется с заглавной буквы. Когда местоимение I употребляется в предложении рядом с другими личными местоимениями или существительными, то I всегда ставится после них.
Например: My brother and I will help you.
2) Личное местоимение you переводится на русский язык единственным числом ты и множественным числом вы, но всегда согласуется со сказуемым во множественном числе.
Например: You are good students. – Вы хорошие студенты.
You are a good student. – Ты хороший студент.
3) Местоимения he и she заменяют лишь одушевлённые существительные, обозначающие существа мужского и женского пола соответственно. Если же речь идёт о неодушевлённом предмете, используется местоимение it не зависимо от рода существительного.It употребляется также по отношению к животным, когда их пол для говорящего неизвестен или безразличен.
Например: Peter is a doctor. He works at a hospital.
Where is Helen? – She is in the garden.
The book is interesting. It is on the shelf.
The cat is under the table. It is afraid of you.
Упражнения для закрепления грамматики:
Exercise 1. Замените выделенные существительные личными местоимениями.
Tom is a doctor. I know Tom very well.
Mary is in the garden. Call the girl.
The books are on the table. Take the books.
The English copybook is in the bag. I put the copybook there.
Look at the dog. The dog is sleeping.
Exercise 2. Заполните пропуски нужными личными местоимениями.
I have a sister. I love … very much.
This is my new cat. Look at … .
They are very good people. I know … .
Where is the letter? I’d like to read … .
My uncle is old. He wants to live with … and my parents.
We are good students and our teacher likes to teach … .
You are ill, Pete. We want to be with … today.
My husband has a new car, but he doesn’t like … .
… is my friend. I have known her since childhood.
Pete has three sons. He plays golf with … in his free time.
Exercise 3. Выберите правильное местоимение.
Kate and (I, me) work together.
We spent our holiday together with (them, they).
My sister and (I, me) are good friends.
It’s (he, him).
She writes to (he, him) every day.