- •Сборник задач
- •Для практикума
- •По Паскалю
- •Содержание
- •Раздел 1 Оператор присваивания. Оператор печати.
- •Раздел 2. Оператор ввода
- •Раздел 3. Величины логического типа.
- •Раздел 4. Условный оператор Полный
- •Расчеты и сравнения
- •Несколько условных операторов
- •С расчетами
- •4.56. Дано двузначное число. Определить: а) входит ли в него цифра 3;
- •2 Сложных уровня
- •Неполный
- •3. Оператор варианта (выбора)
- •Раздел 5. Оператор цикла с параметром
- •5.40. Вычислить значение выражения (( …(202 -192) – 182)2-…- 12)2
- •Рекуррентные соотношения
- •Площадь под кривой
- •Ввод и обработка данных
- •Раздел 6. Операторы цикла с условием
- •Условный оператор после цикла
- •6.55. Дано натуральное число. А) Верно ли, что сумма его цифр больше 10?
- •Максимум и минимум
- •Раздел 7. Сочетание оператора цикла и условного оператора
- •Раздел 8. Вложенные циклы
- •Раздел 9. Символьные строки
- •Вырезка
- •Все символы
- •Сложное условие
- •9.87. Дан текст. Найти максимальное из имеющихся в нем чисел. С условным оператором в цикле и после него
- •9.88. Дано предложение. Определить, каких букв в нем больше: "м" или "н".
- •Сложное условие.
- •Обмены и вставки Обмены
- •Удаления и вставки Удаления
- •Сложные условия
- •Вставка
- •Раздел 10. Процедуры и функции
- •10.1. Вычислить значение выражения:
- •Раздел 11. Массивы
- •Обработка
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле Вывод
- •Сумма, произведение, среднее, номера
- •Составные условия
- •Неполный или вложенный условный оператор
- •Среднее
- •Максимум и минимум
- •Два цикла
- •Два массива
- •Из двух массивов в третий
- •Условный оператор в цикле Сумма
- •Количество
- •Среднее
- •Минимум и максимум
- •Циклы с условием До первого значения
- •Со сложным условием
- •Обмены и вставки Обмены и перестановки
- •Удаление и вставки без перестановки
- •Вставка
- •Вставки с подстановкой
- •Раздел 12. Двухмерные массивы
- •Расчеты
- •С условным оператором
- •Диагональ квадратного массива
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Отдельная строка или столбец Вывод
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •2 Строки или столбца
- •Сумма, среднее и т.П.
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Построчно (по столбцам) Каждая строка (столбец)
- •Условным оператором в цикле
- •Цикл с условием
- •Замена Каждая строка (столбец)
- •Несколько строк по условию
- •Несколько строк по условию
- •Цикл с условием
- •Из двух в третий
- •Из двухмерного в одномерный и наоборот
- •По строкам (столбцам)
- •Удаление и вставка без перестановки Удаление
- •Вставка
- •Вставки с перестановкой
- •Двухмерные массивы символов
- •Раздел 13. Массивы величин типа запись
- •Цикл с условием
- •Массив и текст
- •3 Текст и (или) числа
- •2 Текста
- •Больше трех с условием
- •Со сложным условием
- •Раздел 14. Работа с файлами .Типизированные файлы. Записи
- •Удаление и вставка
- •Расчеты
- •Из файла в массив
- •2 Или 3 файла из файла в файл
- •Текстовые файлы. Запись
- •Удаление и вставка
- •Чтение. Строки
- •Символы строк
- •Раздел 15. Случайные числа
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Метод Монте-Карло
- •Раздел 16. Модуль Graph.
3 Текст и (или) числа
2 Текста
13.36. Известны фамилии, адреса и телефоны 25 человек. Найти фамилии и адреса людей, чей телефон начинается с цифры 3. Рассмотреть два случая:
а) телефон задан в виде, 7-значного числа;
б) телефон задан в виде, аналогичном следующему: 268-50-59.
13.37. Известны данные о 20 сотрудниках фирмы (фамилия, зарплата и пол). Определить:
а) фамилию мужчины, имеющего самую большую зарплату (считать, что такой есть и он единственный);
б) фамилии мужчины и женщины, имеющих самую маленькую зарплату (считать, что такие есть и они единственные в своей группе сотрудников).
13.38. Известны данные о 16 сотрудниках фирмы: фамилия, возраст и отношение к воинской службе (военнообязанный или нет). Определить:
а) фамилию самого младшего по возрасту человека среди военнообязанных (считать, что такой есть и он единственный);
б) фамилии самых старших по возрасту людей среди военнообязанных и среди невоеннообязанных (считать, что такие есть и они единственные в своей группе).
Другие
13.39. Известны фамилии 25 человек, их семейное положение: женат (замужем) или нет, и сведения о наличии детей (есть или нет). Определить фамилии женатых (замужних) людей, имеющих детей.
13.40. Известны данные о 30 учениках: фамилия, класс и оценка по информатике. Определить фамилии учеников 9-х классов, имеющих оценку "5".
13.41. Известны оценки каждого из 22 учеников класса по четырем предметам. Определить фамилию одного из учеников, имеющих максимальную сумму оценок.
13.42. Известны, баллы, набранные каждым из 20 спортсменов-пятиборцев в каждом из пяти видов спорта. Определить фамилию спортсмена — победителя соревнований.
13.43. Известны данные о массе и объеме 30 тел, изготовленных из различных материалов. Определить материал с минимальной плотностью.
13.44. Известны данные о численности населения (в миллионах жжителей) и площади (в тысячах квадратных километров) 28 государств. Определить название государства с минимальной плотностью населения.
Больше трех с условием
13.45. Известны данные о 25 учениках класса: фамилия, имя, отчество, адрес и домашний телефон, если он есть. Вывести на экран фамилию, имя и адрес каждого ученика, у которого нет домашнего телефона. Рассмотреть два случая:
а) телефон задан в виде 7-значного числа;
б) телефон задан в виде, аналогичном следующему: 268-50-59.
13.46. Известна информация о 30 клиентах пункта проката: фамилия, имя, отчество, адрес и домашний телефон. Известно также название предмета, взятого каждым из них напрокат (в виде: т — телевизор, х — холодильник и т.п.). Вывести на экран фамилию, имя и адрес каждого из клиентов, взявших напрокат телевизор.
Со сложным условием
13.47. Известна информация о 28 учениках нескольких школ, занимающихся в районном Доме творчества учащихся (фамилия, имя, адрес, номер школы и класс). Фамилию, имя и адрес тех учеников, которые учатся в данной школе в старших (10 — 11-х) классах, записать в отдельный массив.
13.48. Известны данные о 20 учениках класса: фамилии, имена, отчества, даты рождения (год, номер месяца и число). Определить, есть ли в классе ученики, у которых сегодня день рождения, и если да, то напечатать имя и фамилию каждого.
1349. Известна информация о 20 сотрудниках фирмы:, амилия, имя, отчество, адрес и дата поступления на работу (месяц, год). Напечатать фамилию, щадя, отчество и адрес каждого из сотрудников, проработавших в фирме на сегодняшний день уже не менее трех лет. День месяца не учитывать (при совпадении месяца поступления с текущим месяцем считать, что прошел полный год).
13.50. Известна информация о багаже (количество вещей и общий вес багажа) 24 пассажиров.
а) Найти число пассажиров, имеющих более двух вещей.
б) Выяснить, имеется ли хоть один пассажир, багаж которого состоит из одной вещи весом менее 25 кг.
в) Найти число пассажиров, у которых количество вещей превосходит среднее число вещей всех пассажиров.
г) Найти номер пассажира, в багаже которого средний вес одной вещи отличается от общего среднего веса одной вещи не более чем на 0,5 кг.
13.51. Известно расписание поездов, проходящих через станцию: номер поезда; назначение (откуда куда, например, '"Москва — Омск" ), часы и минуты прибытия, часы и минуты отправления. Значения часов и минут целые, положительные; число часов не превышает 23, число минут — 59. Общее число проходящих поездов равно 25. Поезда приходят каждый день. По данному времени определить, какие поезда (номер и назначение) стоят в этот момент на станции.