- •Сборник задач
- •Для практикума
- •По Паскалю
- •Содержание
- •Раздел 1 Оператор присваивания. Оператор печати.
- •Раздел 2. Оператор ввода
- •Раздел 3. Величины логического типа.
- •Раздел 4. Условный оператор Полный
- •Расчеты и сравнения
- •Несколько условных операторов
- •С расчетами
- •4.56. Дано двузначное число. Определить: а) входит ли в него цифра 3;
- •2 Сложных уровня
- •Неполный
- •3. Оператор варианта (выбора)
- •Раздел 5. Оператор цикла с параметром
- •5.40. Вычислить значение выражения (( …(202 -192) – 182)2-…- 12)2
- •Рекуррентные соотношения
- •Площадь под кривой
- •Ввод и обработка данных
- •Раздел 6. Операторы цикла с условием
- •Условный оператор после цикла
- •6.55. Дано натуральное число. А) Верно ли, что сумма его цифр больше 10?
- •Максимум и минимум
- •Раздел 7. Сочетание оператора цикла и условного оператора
- •Раздел 8. Вложенные циклы
- •Раздел 9. Символьные строки
- •Вырезка
- •Все символы
- •Сложное условие
- •9.87. Дан текст. Найти максимальное из имеющихся в нем чисел. С условным оператором в цикле и после него
- •9.88. Дано предложение. Определить, каких букв в нем больше: "м" или "н".
- •Сложное условие.
- •Обмены и вставки Обмены
- •Удаления и вставки Удаления
- •Сложные условия
- •Вставка
- •Раздел 10. Процедуры и функции
- •10.1. Вычислить значение выражения:
- •Раздел 11. Массивы
- •Обработка
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле Вывод
- •Сумма, произведение, среднее, номера
- •Составные условия
- •Неполный или вложенный условный оператор
- •Среднее
- •Максимум и минимум
- •Два цикла
- •Два массива
- •Из двух массивов в третий
- •Условный оператор в цикле Сумма
- •Количество
- •Среднее
- •Минимум и максимум
- •Циклы с условием До первого значения
- •Со сложным условием
- •Обмены и вставки Обмены и перестановки
- •Удаление и вставки без перестановки
- •Вставка
- •Вставки с подстановкой
- •Раздел 12. Двухмерные массивы
- •Расчеты
- •С условным оператором
- •Диагональ квадратного массива
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Отдельная строка или столбец Вывод
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •2 Строки или столбца
- •Сумма, среднее и т.П.
- •Условный оператор после цикла
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Построчно (по столбцам) Каждая строка (столбец)
- •Условным оператором в цикле
- •Цикл с условием
- •Замена Каждая строка (столбец)
- •Несколько строк по условию
- •Несколько строк по условию
- •Цикл с условием
- •Из двух в третий
- •Из двухмерного в одномерный и наоборот
- •По строкам (столбцам)
- •Удаление и вставка без перестановки Удаление
- •Вставка
- •Вставки с перестановкой
- •Двухмерные массивы символов
- •Раздел 13. Массивы величин типа запись
- •Цикл с условием
- •Массив и текст
- •3 Текст и (или) числа
- •2 Текста
- •Больше трех с условием
- •Со сложным условием
- •Раздел 14. Работа с файлами .Типизированные файлы. Записи
- •Удаление и вставка
- •Расчеты
- •Из файла в массив
- •2 Или 3 файла из файла в файл
- •Текстовые файлы. Запись
- •Удаление и вставка
- •Чтение. Строки
- •Символы строк
- •Раздел 15. Случайные числа
- •Условный оператор в цикле
- •Цикл с условием
- •Метод Монте-Карло
- •Раздел 16. Модуль Graph.
Рекуррентные соотношения
5.59.Последовательность чисел а0, а1, а2, ...образуется по закону:
а0=1; аk= kak-1 + 1/k (k = 1,2, ...).
Дано натуральное число n. Получить а1, а2..., аn .
5.60. Последовательность Фибоначчи образуется так: первый и второй члены последовательности равны 1, каждый следующий равен сумме двух предыдущих (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ...). Дано натуральное число n (n 3).
а) Найти k-й член последовательности Фибоначчи.
б) Получить первые n членов последовательности Фибоначчи.
в) Верно ли, что сумма первых n членов последовательности Фибоначчи есть четное число?
5.61. Рассмотрим последовательность, образованную дробями: 1/1, 2/1, 3/2, ..., в которой числитель (знаменатель) следующего члена последовательности получается сложением числителей (знаменателей) двух предыдущих членов. Числители двух первых дробей равны 1 и 2, знаменатели — 1 и 1.
а) Найти k-й член этой последовательности.
б) Получить первые n членов этой последовательности.
в) Верно ли, что сумма первых n членов этой последовательности больше числа A?
5.62. Последовательность чисел v0, v1, v2... образуется по закону: v1 = v2= 0; v3 = 1,5.
i= 4,5,…
Дано натуральное число n (n 4). Получить vn .
Площадь под кривой
5.63. Вычислить приближенно площадь одной арки синусоиды.
5.64. Вычислить приближенно площадь фигуры, образованной кривой у = 0,3(х — 1)2+ 4, осью абсцисс и двумя прямыми у = 1 и у = 3.
5.65. Вычислить приближенно площадь фигуры, образованной кривой у = 0,5(х + 1)2+ 2, осью абсцисс, осью ординат и прямой у = 2.
Ввод и обработка данных
5.66. Даны числа а1, а2 … а10 . Определить их сумму.
5.67. Даны натуральное число n и вещественные числа а1, а2 … аn
Определить сумму этих вещественных чисел.
5.68. Известна масса каждого из 12 предметов. Определить общую массу всего набора предметов.
5.69. Известны оценки абитуриента на четырех экзаменах. Определить сумму набранных им баллов.
5.70. В ведомости указана зарплата, выплаченная каждому из сотрудников фирмы за некоторый месяц. Определить общую сумму выплаченных по ведомости денег.
5.71. Известна масса каждого предмета, загружаемого в автомобиль. Определить общую массу груза.
5.72. Известно сопротивление каждого из элементов электрической цепи. Все элементы соединены последовательно. Определить общее сопротивление цепи.
5.73. Известно сопротивление каждого из элементов электрической цепи. Все элементы соединены параллельно. Определить общее сопротивление цепи.
5.74. Даны числа а1, а2 … а6. Определить их произведение.
5.75. Даны числа а1, а2 … а10 . Определить сумму их квадратов.
5.76. Даны натуральное число n и вещественные числа а1, а2 … аn. Определить сумму квадратов вещественных чисел.
5.77. Даны числа а1, а2 … а10. Определить их среднее арифметическое.
5.78. Даны натуральное число n и вещественные числа а1, а2 … аn. Определить среднее арифметическое вещественных чисел.
5.79. Известны оценки по физике каждого из 20 учеников класса. Определить среднюю оценку.
5.80. Известны оценки ученика по 10 предметам. Определить среднюю оценку.
5.81. Известны оценки по алгебре каждого ученика класса. Определить среднюю оценку.
5.82. Известна масса каждого предмета из некоторого набора предметов. Определить среднюю массу.
5.83. Даны натуральное число n и числа а1, а2 … аn. Определить:
а)
б)
в) a1+a2, a2+a3, …,an-1 +an
г) а1 — а2 + а3 — ... + ( — 1)n+1аn.
Условный оператор и операцию возведения в степень не использовать.
5.84. Известны оценки двух учеников по четырем предметам. Определить сумму оценок каждого ученика.
5.85. Известны результаты двух спортсменов- пятиборцев в каждом из пяти видов спорта в баллах. Определить сумму баллов, полученных каждым спортсменом.
5.86. Известен возраст (количество лет, например, 14,5 лет) каждого ученика двух классов. Определить средний возраст учеников каждого класса. В каждом классе учатся 20 человек.
5.87. Известно количество осадков, выпавших за каждый день января и марта. Определить среднедневное количество осадков за каждый месяц.
5.88. Известен рост каждого ученика двух классов. Определить средний рост учеников каждого класса. Численность обоих классов одинаковая.
5.89. Известны оценки по физике каждого ученика двух классов. Определить среднюю оценку в каждом классе. Количество учащихся в каждом классе одинаковое.
5.90. В области 10 районов. Заданы площади, засеваемые пшеницей (в гектарах), и средняя урожайность (в центнерах с гектара) в каждом районе. Определить количество пшеницы, собранное в области, и среднюю урожайность по области.
5.91. В области 12 районов. Известны количество жителей (в тысячах человек) и площадь (в км2) каждого района. Определить среднюю плотность населения по области в целом.
5.92. В области 12 районов. Известны количество жителей каждого района (в тысячах человек) и плотность населения в нем (тыс. чел./ км2). Определить общую площадь территории области.