![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Общая характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
- •Задачи и методы психологии.
- •Структура современной психологии.
- •Понятие психики и психического отражения
- •Психология личности как отрасль психологической науки
- •Структура личности
- •Соотношение понятий человек, индивид и личность
- •Психология и психофизиология темперамента
- •Психология характера. Методы изучения и оценки характера
- •Понятие способностей. Соотношение способностей и задатков. Уровни развития способностей
- •Содержание и структура познавательной сферы человеческой психики.
- •Ощущение и восприятие как различные формы отражение реальности.
- •Сущность воображения и его критерии. Психология представлений
- •Общее представление о памяти. Виды памяти. Процессы памяти
- •Общее представление о внимании. Многозначность определения внимания. Виды внимания. Основные свойства внимания.
- •Понятие о мышлении. Виды мышления.
- •Психологический анализ речи. Виды и функции речи. Соотношение мышления и речи
- •Методы изучения психических познавательных процессов в психологии
- •Специфика психического отражения в эмоциях. Эмоции как внутренний регулятор деятельности
- •Разновидности эмоциональных явлений
- •Психологическая характеристика основных состояний
- •Понятие воли, волевого действия и волевой регуляции в психологии
- •Потребности как универсальное свойство живых систем. Виды потребностей
- •Общая организация мотивационной сферы. Разновидности мотивов человека
- •Понятие психологии развития и возрастной психологии как отрасли психологической науки.
- •Разделы возрастной психологии
- •Понятие возраста. Особенности и специфика понимания возраста в психологии
- •Проблема периодизации психического развития. Критерии периодизации возрастного развития
- •Понятие психологической помощи. Виды психологической помощи
- •Психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция как виды практической деятельности психолога.
- •Психологическое консультирование и психотерапия
- •Методы психологической самопомощи
Соотношение понятий человек, индивид и личность
ЧЕЛОВЕК - существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности. Ч. как субъект и продукт трудовой деятельности в обществе является системой, в которой физическое и психическое, генетически обусловленное и прижизненно сформированное, природное и социальное образуют нерасторжимое единство.
Человек - сложное явление. Он «объективно выступает в системе своих бесконечно многообразных качеств, свойств, отношений. Человек - это физическое тело, организм, индивид, личность.
Понятия «Индивид», «Личность» имеют свою специфику, но все они взаимосвязаны. Понятие индивид имеет несколько толкований.
Прежде всего, индивид (родовая принадлежность) – это чел как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, индивидом рождаются. В данном случае подчеркивается биологическая сущность человека. Человек как индивид обладает определенными свойствами. Б.Г.Ананьев выделял первичные и вторичные свойства индивида. Первичные свойства, присущие всем люд: возрастные особенности (соответствие определенному возрасту), половой диморфизм (принадлежность к определенному полу), конституциональные особенности (особенности сложения тела).
Другое понятие, характеризующее человека как объект реального мира, - личность. Также имеет различные варианты толкования. В частности, под личностью понимается индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности Личность – является результатом онтогенетического развития и выступает как высший уровень развития индивида.
Личность-уровень развития в социальной среде. Личностью человек не рождается, а становится, благодаря этой социальной среде. Личность формируется благодаря жизни человека в обществе. Поэтому Л может быть только человек, и то достигший определенного возраста. В ходе деятельности человек вступает в отношения с другими людьми, и эти отношения становятся «образующими его личность». Со стороны самого человека формирование и жизнь его как личности выступает, прежде всего, как развитие, трансформация, подчинение и переподчинение его мотивов.
Психология и психофизиология темперамента
Темперамент относится к генетическим образованиям; обеспечивает адаптацию человека к окружающей среде, взаимодействие человека с окружающей средой. Т.–самое малоизученное явление. Темперамент – такие особенности, которые наиболее сильно зависят от психики человека. Это психо-физиологическая категория. Свойства его полностью не являются врожденными или зависимыми от социальной среды. Компоненты темперамента: моторика и эмоциональность. Физиологическая основа темперамента – взаимодействие коры головного мозга и подкорки. Свойства проявляются в поведении, общении. Темперамент – индивидуальная психологическая особенность; динамические характеристики психической деятельности (ощущения, восприятие, память и т.д.). Сферы проявления темперамента:
общая активность
Взаимодействие человека с биологической и социальной средой. Человек может быть: пассивным, инертным, активным, инициативным и т.д.Интенсивность и объем взаимодействия человека с окружающей средой. Темперамент = психологическая система + биологическая система
особенности моторной сферы. темп, ритм, общее количество движений
По характеристике двигательной системы можно определить темперамент человека. Моторика влияет на предметную деятельность; темперамент определяет предрасположенность человека к той или иной деятельности.
особенности эмоциональной сферы
Эмоциональность – проявление темперамента. импульсивность, впечатлительность, чувствительность, внешняя выраженность эмоций – экспрессия Степень эмоциональности индивидуальна, определяется темпераментом. Классификация темперамента:
Сангвиник (уравновешенный) – любознательный, с удовольствием вступает в контакт, участвует в различных видах деятельности. В неблагоприятных условиях нестабилен.
Холерик (неуравновешенный) – инициативный, энергичный, целенаправленный, агрессивный, неустойчивый. В неблагоприятных условиях взрывчатый, не боится опасностей
Флегматик (инертный) – работоспособный, терпеливый, усидчивый, прилежный. В неблагоприятной ситуации ленив, неспособен к инициативе.
Меланхолик (слабый) – реагирует на окружающие воздействия, чувствителен к депрессивным признакам в поведении других людей, сопереживает, способен к усвоению социального опыта. В неблагоприятных условиях необщительный, обидчивый, низкий порог стрессоустойчивости.
К основным свойствам нервной системы относятся:
сила нервной системы, т.е. сила процессов возбуждения и торможения. От этого свойства зависит работоспособность клеток коры головного мозга, их выносливость;
подвижность нервных процессов (скорость смены возбуждения-торможения и наоборот). По этому свойству НС у разных людей индивидуальные различия проявляются особенно ярко;
уравновешенность НС (степень соответствия силы возбуждения силе торможения). Это свойство также у разных людей проявляется по-разному. Известно, напр., что нередко тормозной процесс отстает по своей силе от возбудительного.
НЕТ ДЕЛЕНИЯ типов ВНД на «ПЛОХИЕ» и «ХОРОШИЕ». Каждый их типов ВНД и Темперамента обладает определенными достоинствами.