Интерпретация полученных результатов

Данная методика является формализованной, т.е. не предполагает наличия сформулированных самостоятельно ответов ученика.

СI по XI вопросы оцениваются определенным количеством баллов за выбранный ответ:

I 1) 3; 2) 2; 3) 0; 4) 1; 5) 1 балл.

II 1)1; 2) 2; 3) 3; 4) 1; 5) 2; 6) 3; 7) 0 баллов.

Ш 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 1; 5) 2; 6) 3; 7) 0 баллов.

I V

1)3; 2) 2; 3)0; 4)1; 5)1 Балл.

V

VI

VII

VIII 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 1; 5) 2; 6) 3; 7) 1; 8) 2; 9) 3; 10) 0.

9. 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 1; 5) 2; 6) 3; 7) 1; 8) 2; 9) 3; 10) 1; 11) 2; 12) 3; 13) 0

10. 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) I; 5) 2; 6) 3; 7) 0.

11. 1) 3; 2) 2; 3) 0; 4) 1; 5) 1 балл.

12. вопрос: оценивается каждый подпункт выбранным самим старшеклассником баллом.

XII и XIV вопросы: оцениваются по итогам ранжирования и проводится качественный анализ ответов.

Затем проводился качественный подсчет баллов по каждому учащемуся. 54 — 72 балла — оптимальный уровень социальной зрелости учащегося. 36 - 53 балла - допустимый уровень социальной зрелости учащегося. 0—35 баллов - критический уровень социальной зрелости учащегося.

16