
- •Тематичний план
- •Навчальна програма курсу
- •Тема 7: Стандартні фінансові та неформальні критерії прийняття рішень
- •Тема 8: Динамічний аналіз беззбитковості проекту
- •Тема 9: Оцінка і прийняття проектних рішень за умов ризику й невизначеності
- •Плани Практичних занять
- •Організація самостійної роботи
- •4.1 Завдання для позааудиторної контрольної роботи
- •4.1.1. Завдання для позааудиторної контрольної роботи для студентів, викладання в яких здійснює викладач о.М. Стреліна
- •Контрольні питання для контрольної работи
- •Задачі для розв'язування в контрольній роботі Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання №7
- •Завдання № 8
- •Завдання № 9
- •Завдання № 10
- •Завдання № 11
- •Завдання № 12
- •Завдання № 13
- •Завдання № 14
- •Завдання №15
- •Завдання № 16
- •Завдання № 17
- •Завдання № 18
- •Завдання № 19
- •Завдання № 20
- •4.1.2. Завдання для позааудиторної контрольної роботи для студентів, викладання в яких здійснює викладач ю.В. Селіванова
- •Контрольні питання:
- •Задачі для розв’язування в контрольній роботі Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •4.2. Питання для самостійного опрацювання матеріалу
- •4.3. Тести та завдання для самоконтролю знань
- •4.3.1. Тести для самоконтролю знань Тести до теми «Проектний аналіз як методологія та навчальна дисципліна»
- •Тести до теми «Концепція проекту»
- •Тести до теми «Життєвий цикл проекту»
- •Тести до тем «Концепція затрат і вигід у проектному аналізі», «Цінність грошей у часі», «Проектний грошовий потік»
- •Тести до теми «Стандартні фінансові та неформальні критерії прийняття рішень»
- •Тести до теми «Динамічний аналіз беззбитковості проекту»
- •Тести до теми «Оцінка і прийняття проектних рішень за умов ризику й невизначеності»
- •Тести до тем «Маркетинговий аналіз», «Технічний аналіз», «Інституціональний аналіз», «Екологічний аналіз», «Соціальний аналіз», «Фінансовий аналіз», «Економічний аналіз»
- •Завдання для самоконтролю знань Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •V. Організація підсумкового контролю знань
- •Питання до іспиту
- •5.2 Критерії оцінювання знань
- •5.3 Зразок типового білету до іспиту
- •VI. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Задача 10
Підприємство аналізує доцільність заміни старої машини новою, продуктивнішою. Машина, що підлягає заміні, була придбана за 20 тис. грн. 5 років тому і має термін експлуатації 10 років. Її ліквідаційна вартість 2 тис. грн. Ринкова ціна машини па момент продажу складає 8 тис. грн.
Вартість покупки нової машини - 24 тис. грн. Вона амортизуватиметься впродовж 5 років. Ліквідаційна вартість машини 3 тис. грн, по якій її передбачається продати в кінці періоду експлуатації. Під час експлуатації нової машини очікується зменшити витрати (до нарахування амортизації, сплати податків, відсотків) на 6 тис. грн. щорічно, проте придбання нової машини обумовлює необхідність додаткових інвестицій в оборотний капітал на суму 2 тис. грн. Податок на прибуток 25 %. Альтернативна вартість капіталу підприємства - 20%. Визначити доцільність реалізації проекту за допомогою значення NPV проекту. Вказати яким буде значення показників BCR та IRR, враховуючи існуючу математичну залежність між даними формальними критеріями ефективності проекту і значенням NPV.
4.2. Питання для самостійного опрацювання матеріалу
Графо-аналітичний метод оцінки проектів «Квадрат потенціалу»
Неформальні процедури відбору та оцінки проектів
Особливості прийняття управлінських рішень щодо проекту в умовах динамічних змін
Мета, завдання та етапи здійснення маркетингового аналізу
Концепція маркетингу проекту та її розробка
Зміст аналізу ринкового середовища продукції проекту та визначення конкурентоздатності проекту
Мета і завдання технічного аналізу, етапи його здійснення
Визначення місцезнаходження проекту та обґрунтування його масштабу
Вибір технології виробництва, устаткування та ідентифікація інфраструктури об’єкту проектування; методика здійснення багатоальтернативного вибору технічного рішення проекту
Мета і завдання інституціонального аналізу
Оцінка впливу зовнішніх та внутрішніх факторів на проект
Мета, завдання екологічного аналізу, принципи його здійснення та зміст робіт з екологічного аналізу на різних стадіях проекту
Типи впливу проекту на навколишнє середовище, методичні підходи до визначення та оцінки впливу проекту на довкілля
Мета, завдання та особливості соціального аналізу проекту
Стратегія соціального дослідження проекту та її розробка
Проектування соціокультурного середовища проекту
Мета, завдання та етапи фінансового аналізу проекту
Джерела фінансування проекту, обґрунтування потреби в фінансуванні проекту та вибір відповідних джерел фінансування
Мета і завдання економічного аналізу, методичні підходи до визначення економічної вартості проекту
Оцінка впливу проекту на економіку країни
4.3. Тести та завдання для самоконтролю знань
4.3.1. Тести для самоконтролю знань Тести до теми «Проектний аналіз як методологія та навчальна дисципліна»
Побудуйте логічний ланцюжок щодо відмінних характеристик проектного аналізу, бізнес-планування та інвестиційного менеджменту:
Найменування науки |
Предмет науки |
З погляду чиїх інтересів здійснюється аналіз |
1. Проектний аналіз |
Г. Конкретна бізнес-ідея, яку необхідно обґрунтувати |
В. Інвестор |
2. Бізнес-планування |
А.Обґрунтування доцільності використання обмежених людських, матеріальних і фінансових ресурсів для досягнення мети проекту; вибір найкращого з альтернативних варіантів розвитку |
Б. Усі учасники проекту |
3.Інвестиційний менеджмент |
Д. Управління фінансовими ресурсами в сфері вкладення капіталу шляхом здійснення реальних і фінансових інвестицій та формування оптимальної структури інвестиційного портфеля |
Варіанти відповідей:
-
1.
1.
Г
В
2.
1.
А
Б
3.
1.
Д
Б
2.
А
В
2.
Г
В
2.
А
Б
3.
Д
Б
3.
Д
В
3.
Г
В
Побудуйте логічний ланцюжок щодо еволюції проектного аналізу:
Етап |
Джерело ідеї |
Зміст ідеї |
|
А. «Акт про контроль за повенями» (1936) |
Є. Розподіл ресурсів суспільства краще всього може бути здійснено шляхом комбінації ринкових підходів взаємозв’язку податків і витрат |
|
Б. Роботи В. Візелля |
З. Законодавче закріплення вимоги щодо необхідності перевищування вигід від проекту над його витратами |
|
В. «Зелена книга» (1950) |
Ж. Перша спроба розрахунку чистого виграшу від реалізації проектів, оцінки корисності суспільних робіт |
|
Д. Робота А. Дюпрюї «Про вимірювання корисності суспільних робіт» (1844 р.) |
Г. Перша системна спроба поєднання теорії економічного добробуту з практичними завданнями проектного аналізу при оцінці інвестиційних проектів |
Варіанти відповідей:
-
1.
1.
В
Г
2.
1.
А
Є
3.
1.
Д
Ж
2.
А
Ж
2.
Б
З
2.
Б
Є
3.
Д
З
3.
В
Ж
3.
А
З
4.
Б
Є
4.
Д
Г
4.
В
Г
Побудуйте логічний ланцюжок щодо принципів проектного аналізу:
Принцип |
Зміст принципу |
|
А. Розгляд кількісного впливу змін, що безпосередньо залежать від ухвалення проекту або його відхилення |
|
Б. Концентрація уваги тільки на тих вигодах і затратах, значення яких змінюється унаслідок ухвалення проекту або відмови від нього |
(прирісної природи) |
В. Необхідність встановлення часового горизонту проекту, оскільки зміна тривалості проекту впливає на доходи і витрати проекту |
|
Г. Облік очікуваних з часом змін в потоках вигод і витрат як в ситуації реалізації проекту, так і у разі відмови від нього |
|
Д. Наявність різних шляхів досягнення проектної мети, вибір найкращих зі всіх реально існуючих варіантів проектних рішень |
Варіанти відповідей:
-
1.
1.
А
2.
1.
Д
3.
1.
Б
2.
Б
2.
Б
2.
А
3.
В
3.
А
3.
Г
4.
Г
4.
Г
4.
Д
5.
Д
5.
В
5.
В