Модуль 3. Емпіричні методи психологічного дослідження

№	ТЕМИ	Всього	Аудиторні заняття			Самостійна робота	Форма контролю
			Лекції	Практичні	Лабораторні
1.	Описові методи в психологічному дослідженні. Поняття про спостереження	20	2	4		12	ПМР
2.	Кореляційний та експериментальний підходи у психології. Поняття про кореляційне дослідження	10	2	2		8
с/о	Стандартизовані опитувальники та тести як методи психологічного дослідження.	6				6
Всього (1 кредит)		36	4	6		26

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 2 практичні заняття (з 3 практичних занять);

• одержати 4 оцінок (з 6 можливих) та 1 оцінку за засвоєння теми, яка виносилася на самостійне опрацювання

Обов’язкові види робіт:

• ознайомлення зі змістом основних понять;

• опрацювання літератури до заняття;

• ознайомлення зі змістом питань до заняття;

• вибір методів виміру експериментального ефекту;

• планування кореляційних досліджень;

• перевірка рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

Лекційний курс

Лекція 3.1. Описові методи в психологічному дослідженні. Поняття про спостереження

1. Класифікація методів психологічного дослідження. Поняття про описові методи.

2. Біографічний метод у психологічному дослідженні.

3. Аналіз продуктів діяльності.

4. Архівний метод у психологічному дослідженні.

5. Бесіда, інтерв’ю та анкетування у психологічному дослідженні.

6. Спостереження як метод психологічного дослідження. Місце спостереження у психологічному експерименті.

Література до теми:

• Ананьев Б.Г. Методология психологического исследования. – СПб.: Международная Академия психологических наук, 1994. – 24 с.

• Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. – К.: Наукова думка, 1984. – 207 с.

• Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.

• Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.

• Корнилова Т.В. Экспериментальна психология: Теория и методы: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 381 с.

• Мартин Д. Психологические эксперименты. – СПб.: ЕВРОЗНАК, 2002. – 480 с.

• Мошкова Б.Ю. Биографический метод и проблема личности ученого // Вопросы психологии.– 1994. – № 2. – С. 131-141.  

• Общая психодиагностика / Под. ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – М.: МГУ, 1987. – 304 с.

• Основи психології: Підручник / за заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – К.: Либідь, 1999. – 632 с.

• Панина Н.В. Технологии социологического исследования. – К.: Институт социологии НАН Украины, 1998. – 280 с.

• Роговин М.С. Метод наблюдения и деятельность наблюдателя // Вопр. филос. – 1988. – №7. – С. 93-104.

Лекція 3.2. Кореляційний та експериментальний підходи у психології. Поняття про кореляційне дослідження.

1. Поняття про експериментальні та кореляційні дослідницькі плани.

2. Специфіка кореляційного дослідження, його відмінність від експерименту.

3. Планування кореляційних досліджень.

4. Галузеві кореляційні дослідження.

Література до теми:

• Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.

• Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.

• Корнилова Т.В. Экспериментальна психология: Теория и методы: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 381 с.

• Мартин Д. Психологические эксперименты. – СПб.: ЕВРОЗНАК, 2002. – 480 с.

• Основи психології: Підручник / за заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – К.: Либідь, 1999. – 632 с.

• Панина Н.В. Технологии социологического исследования. – К.: Институт социологии НАН Украины, 1998. – 280 с.