
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Элементы теории вероятностей»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Аудиометрия»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение вязкости жидкости»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение поверхностного натяжения жидкости»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Пассивные электрические свойства тканей»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Физические основы электрографии»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Изучение физиотерапевтической аппаратуры»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Микроскопия»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Рефрактометрия»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Поляриметрия»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Концентрационная колориметрия»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Изучение работы газового лазера»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Дозиметрия»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
2.Целевые задачи:
Студент должен знать:
-Назначение и устройство оптического микроскопа
-Понятия предела разрешения и разрешающей способности микроскопа
-Способы улучшения разрешающей способности
-Формулу числовой апертуры
-Назначение апертурной диафрагмы
-Формулу углового увеличения микроскопа
-Специальные методы оптической микроскопии
|
Литература
2. Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике. М., «Дрофа», 2002, § 38.
3.Ремизов А.Н., Потапенко А.Я. Курс физики. М., Дрофа, 2004, §§ 24.1- 24.6.
4.Боциев И.Ф., Катаев Т.С., Газданова Р.Ю., Кумалагова З.Х., Мацкова О.А. Руководство к практическим и лабораторным занятиям по физике с математикой. Владикавказ, 2008, с. 339-357.
5.Боциев И.Ф., Боциева Н.И. Методическая разработка для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов к лабораторной работе «Микроскопия», 16 с. |
Студент должен уметь:
-Строить ход лучей в простейшей схеме микроскопа
-Объяснять специальные методы оптической микроскопии |
3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Сформулируйте законы отражения и преломления света.
Дайте понятие относительного и абсолютного показателей преломления.
Постройте и объясните ход лучей в простейшей схеме микроскопа.
Дайте определение обозначениям:
(·) О –
(·) F –
Плоскость РР1 -
Ось СС1 –
Расстояние f –
Запишите формулу предела разрешения
Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:
Угловое увеличение микроскопа численно равно…………………βпр на предмет, когда он рассматривается с помощью оптического прибора к ………………………. βгл на этот же предмет при наблюдении его……………….
Угловое увеличение микроскопа численно равно………………. линейного увеличения……………. и углового увеличения………
Полезное увеличение микроскопа должно быть …………. величины, определяемой соотношением…………………………..
Дайте понятие разрешающей способности микроскопа.
Что называется апертурной диафрагмой и для чего она служит?
Дайте определение апертурного угла.
Какое увеличение микроскопа считается полезным?
Запишите формулу углового увеличения микроскопа.
Дайте понятие иммерсионной системы. Приведите примеры веществ, которые могут быть использованы в качестве иммерсии.
Опишите специальный метод микроскопии – метод темного поля.
Во сколько раз можно повысить разрешающую способность микроскопа, перейдя к фотографированию в ультрафиолетовых лучах (λ1=270 нм) по сравнению с фотографированием в зеленых лучах (λ2=550 нм)?
Определите предел разрешения микроскопа при наилучших условиях освещения для объектива а) безыммерсионного с числовой апертурой А=0,9; б) с масляной иммерсией (n=1,6). Расчет произвести для длины волны в вакууме λ=550 нм.