- •Задания по теме 2: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Задания по теме 3: Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
- •Задания по теме 4: Развитие представлений о материи
- •Задания по теме 5: Развитие представлений о движении
- •Задания по теме 6: Развитие представлений о взаимодействии
- •Задания по теме 7: Принципы симметрии, законы сохранения
- •Задания по теме 8: Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Задания по теме 9: Специальная теория относительности
- •Задания по теме 10: Общая теория относительности
- •Задания по теме 11: Микро-, макро-, мегамиры
- •Задания по теме 12: Структуры микромира
- •Задания по теме 13: Химические системы
- •Задания по теме 14: Особенности биологического уровня организации материи
- •Задания по теме 15: Динамические и статистические закономерности в природе
- •Задания по теме 16: Концепции квантовой механики
- •Задания по теме 17: Принцип возрастания энтропии
- •Задания по теме 18: Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •Задания по теме 19: Космология (мегамир)
- •Задания по теме 20: Геологическая эволюция
- •Задания по теме 21: Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •Задания по теме 23: История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)
- •Задания по теме 24: Генетика и эволюция
- •Задания по теме 25: Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем)
- •Задания по теме 26: Биосфера
- •Задания по теме 27: Человек в биосфере
- •Задания по теме 28: Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
Задания по теме 11: Микро-, макро-, мегамиры
I:
S: Наша галактика относится к _______________ галактикам.
-: эллиптическим
+: спиральным
-: шаровым
-: неправильным
I:
S: Пространственные масштабы Вселенной определяются….
+: расстоянием, которое свет может пройти за один земной год
-: расстоянием, которое свет может пройти за всё время существования нашей Вселенной
-: радиусом действия слабого взаимодействия
-: радиусом действия сильного взаимодействия
I:
S: Астрономическая единица как масштаб для измерения расстояния в мегамире численно равна….
-: среднему радиусу Земли
-: расстоянию от Земли до Луны
-: расстоянию, которое свет проходит за одну минуту
+: расстоянию от Земли до Солнца
I:
S: Область природы, доступная человеку через посредство приборов (электронный микроскоп, рентгеноанализ, микроанализ и др.), – это …
-: мегамир
-: аномальный мир
+: микромир
-: макромир
I:
S: Область природы, соизмеримая с человеческим опытом, доступная для непосредственного восприятия, – это …
+: макромир
-: мегамир
-: микромир
-: аномальный мир
I:
S: К объектам мегамира относятся …
+: планета
-: молекула
-: биосфера
+: звезда
I:
S: К структурным единицам микромира относятся …
+: кварки
-: живая клетка
-: вирус
+: атомы
I:
S:.Выберите правильные утверждения, касающиеся характеристики структурных уровней материи.
-: Макромир – это мир объектов космического масштаба, где все закономерности подчинены законам классической механики с поправками, внесенными теорией относительности.
+: Макромир – это мир объектов, соизмеримых с человеческим опытом, описываемый законами классической механики и электродинамики
+: Микромир – это мир, закономерности которого описываются согласно принципу дополнительности Н.Бора и соотношениям неопределенностей Гейзенберга
-: Микромир- это мир, в котором все подчиняется законам классической механики и электродинамики.
I:
S:.Выберите правильные утверждения, касающиеся мегамира.
+: Границы мегамира условны, нижней границей принято считать размеры и массу Земли.
+: Процессы в мегамире описываются законами классической механики с поправками, внесенными общей теорией относительности.
-: При описании пространственного движения объектов мегамира необходимо учитывать соотношения неопределенностей Гейзенберга
-: Процессы в мегамире описываются как результат сильного взаимодействия.
I:
S: Укажите единицы, используемые для измерения расстояний в пределах Солнечной системы.
+: Километр
+: Астрономическая единица
-: мегапарсек
-: килопарсек
Задания по теме 12: Структуры микромира
I:
S: Короткоживущими элементарнымичастицами являются …
-: фермионы
-: лептоны
+: резонансы
-: бозоны
I:
S:.Отрицательный электрический заряд имеют элементарные частицы –….
-: фотоны
-: протоны
+: электроны
-: нейтроны
I:
S:.Кванты электромагнитного поля – фотоны – имеют массу, ….
-: равную массе протона
-: отличную от нуля
+: равную нулю
-: равную массе электрона
I:
S: По современным представлениям, у фотона отсутствуют…
-: масса, энергия и корпускулярные свойства
+: масса, электрический заряд и внутренняя структура
-: энергия, волновые свойства и внутренняя структура
-: способность переносить взаимодействие, масса и электрический заряд
I:
S: Укажите верное высказывание относительно массы атома. Масса атома …
-: равна, приблизительно, сумме масс всех его нейтронов
+: сосредоточена, в основном, в атомном ядре
-: приходится, в основном, на электроны
-: распределена равномерно в объеме атома
I:
S: Соотнесите концепцию с идеей, которая выражает её суть: 1) редукционизм 2) витализм 3) системность и целостность
-: процессы жизнедеятельности можно полностью свести к сумме более простых физических и химических процессов 1
-: процессы жизнедеятельности есть результат действия особых нематериальных факторов, заключённых в живых организмах 2
-: в эволюции органического мира нет какой-либо закономерности, она происходит скачкообразно
-: процессы жизнедеятельности – это результат согласованного функционирования и взаимодействия всех уровней организации живого 3
(правильных вариантов ответа - 3)
I:
S: Установите соответствие между системным уровнем организации материи и биологическим объектом, принадлежащим этому уровню: 1) популяционный 2) видовой
-: Homosapiens 1
-: прокариоты
-: стая волков 2
I:
S: Установите соответствие между системным уровнем организации материи и физическим объектом, принадлежащим этому уровню: 1) уровень элементарных частиц 2) атомный
-: 2 изотоп углерода-12
-: вода
-: электрон 1
I:
S: Установите соответствие между системным уровнем организации материи и химическим объектом, принадлежащим этому уровню: 1) атомный 2) молекулярный
-: фотон 1
-: Сl
-: 2 СCl4
I:
S: Установите соответствие между системным уровнем организации материи и химическим объектом, принадлежащим этому уровню: 1) атомный 2) молекулярный
-: 2Н2
-: Протон
-: 1Н