
- •Задания по теме 2: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Задания по теме 3: Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
- •Задания по теме 4: Развитие представлений о материи
- •Задания по теме 5: Развитие представлений о движении
- •Задания по теме 6: Развитие представлений о взаимодействии
- •Задания по теме 7: Принципы симметрии, законы сохранения
- •Задания по теме 8: Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Задания по теме 9: Специальная теория относительности
- •Задания по теме 10: Общая теория относительности
- •Задания по теме 11: Микро-, макро-, мегамиры
- •Задания по теме 12: Структуры микромира
- •Задания по теме 13: Химические системы
- •Задания по теме 14: Особенности биологического уровня организации материи
- •Задания по теме 15: Динамические и статистические закономерности в природе
- •Задания по теме 16: Концепции квантовой механики
- •Задания по теме 17: Принцип возрастания энтропии
- •Задания по теме 18: Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •Задания по теме 19: Космология (мегамир)
- •Задания по теме 20: Геологическая эволюция
- •Задания по теме 21: Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •Задания по теме 23: История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)
- •Задания по теме 24: Генетика и эволюция
- •Задания по теме 25: Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем)
- •Задания по теме 26: Биосфера
- •Задания по теме 27: Человек в биосфере
- •Задания по теме 28: Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
Задания по теме 26: Биосфера
I:
S: Организмы, на долю которых приходится основной круговорот химических элементов в биосфере, – это…
-: растения
-: животные
+: микроорганизмы
-: грибы
I:
S:.Биогенная миграция атомов – это ... .
+: постоянный круговорот элементов, переходящих из организма в организм, в неживую природу и снова в организм
-: превращения атомов легких элементов в атомы элементов-органогенов в ходе химической эволюции
-: перемещение атомов в организме в результате обмена веществ
-: образование высокомолекулярных органических соединений
I:
S: Известно много результатов влияния живых существ на окружающую их неживую природу Земли. Одним из них является …
+: формирование современной атмосферы с низким содержанием углекислого газа и высоким содержанием кислорода
-: образование продуктов тектонической деятельности
-: образование скальных пород вулканического происхождения
-: формирование литосферных плит Земли
I:
S:.В процессе эволюции биосферы преимущества имеют те виды, которые …
+: увеличивают биогенную миграцию атомов
-: уменьшают биогенную миграцию атомов
-: уменьшают массу живого вещества
-: увеличивают массу живого вещества
I:
S: Укажите верное утверждение, касающееся биогенной миграции атомов.
-: В миграции участвуют только тяжелые изотопы элементов.
+: В ходе миграции одни химические элементы превращаются в другие.
-: В ходе миграции происходит загрязнение атмосферы и водной среды.
-: Биогенная миграция осуществляется быстрее, чем миграция в неживой природе.
Задания по теме 27: Человек в биосфере
I:
S: Наиболее вероятной прародиной человечества по современным данным представляется …
+: Африка
-: Америка
-: Центральная Европа
-: Европа
I:
S:.Обезьяноподобные предки человека имеют ряд особенностей, которые послужили предпосылками для эволюции человека. Одна их них – это …
+: стадный образ жизни
-: густой волосяной покров
-: хвост
-: вскармливание детенышей молоком
I:
S: Крупнейшим экологическим последствием неолитической революции (10-8 тысячелетия до н.э.) является …
-: радиоактивное загрязнение окружающей среды
-: разрушение озонового слоя
+: исчезновение крупных млекопитающих (бегемотов, жирафов и других)
-: химическое загрязнение атмосферы
I:
S: Ископаемые предки человека, у которых появляется живопись и скульптура, относятся к …
-: архантропам
-: австралопитекам
-: палеоантропам
+: неоантропам
I:
S: Экологическим последствием неолитической революции (10-8 тысячелетия до н.э.) является …
-: химическое загрязнение атмосферы
-: повышение концентрации углекислого газа в атмосфере
+: сокращение площади лесов
-: разрушение озонового слоя
Задания по теме 28: Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
I:
S: Глобальная проблема сохранения лесных ресурсов планеты тесно связана с сохранением …
-: целлюлозно-бумажной промышленности
+: биоразнообразия+
-: строительного материала
-: деревообрабатывающей промышленности
I:
S: Одной из глобальных проблем биосферы является проблема ... .
-: продуманной системы народного образования
-: смерчей
+: кислотных дождей
-: установления контакта с внеземными цивилизациями
I:
S: Следствием снижения биоразнообразия может быть….
-: изменение рельефа местности
-: уменьшение численности народонаселения
-: изменение климата на Земле
+: снижение устойчивости биосферы
I:
S: Одну из причин разрушения озонового слоя связывают с использованием __________ в холодильных установках во второй половине XX века.
+: Фреонов
-: азота
-: воды
-: гелия
I:
S: Снижению загрязнения водных ресурсов может способствовать …
-: стремление к перемещению заводов за город
+: совершенствование технологий очистки сточных вод
-: уменьшение газообразных выбросов
-: снижение потребления пресной воды