1. 9.17.2 Немецкий язык

Контрольные работы № 1 и № 2 предназначены для студентов 1-го курса всех специальностей, а контрольная работа № 3 - для студентов 2-го курса всех специальностей.

Студенты Ускоренного курса обучения всех специальностей Челябинского института (филиала) РГТЭУ должны в I семестре выполнить контрольную работу №1.

Контрольная работа должна быть выполнена и оформлена в соответствии с требованиями, представленными в п.1-5 содержания пособия.

Контрольная работа №1

Проработайте следующие разделы по учебнику:

1. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложении.

2. Основные формы глаголов (слабых, сильных и неправильных).

3. Презенс (Präsens), имперфект (Imperfekt), перфект (Perfekt), плюсквамперфект (Plusquamperfekt), и футурум (Futurum) глаголов (образование, употребление и перевод на русский язык).

4. Глаголы с отделяемой и неотделяемой приставкой.

5. Модальные глаголы.

6. Падежи, вопросы падежей; разделительный генитив.

7. Склонение определенного и неопределенного артикля, указательных и притяжательных местоимений.

8. Образование множественного числа существительных.

9. Склонение личных местоимений.

10. Склонение прилагательных и степени сравнения прилагательных и наречий.

11. Числительные, количественные и порядковые.

12. Отрицание nicht и kein.

13. Предлоги, употребляемые с дательным (Dativ), винительным (Akkusativ), с дательным и винительным падежами, с родительным падежом (Genitiv).

14. Сложные существительные.

Прежде чем выполнять контрольные задания проверьте себя, насколько глубоко Вы усвоили грамматические правила задания. (Вопросы прилагаются для самопроверки, подобные вопросы будут заданы во время собеседования по контрольной работе.)

Вопросы для самопроверки

(в тетрадь не переписывать)

1. С какого члена предложения следует начинать анализ немецкого предложения?

2. Место изменяемой части сказуемого?

3. Место неизменяемой части сказуемого?

4. В каких временных формах стоит смысловой глагол на втором месте?

5. Какие формы смыслового глагола стоят на последнем месте в предложениях?

6. Место подлежащего в предложении?

7. Формальные признаки подлежащего?

8. Сколько отрицаний употребляется в немецком предложении?

9. Определите виды отрицаний, укажите их место в предложении.

10. Как следует читать обозначение года в немецком языке?

Вариант 1

1. Перепишите предложения. Укажите временную форму сказуемого. Переведите предложения на русский язык:

1. Die BRD nimmt unter den westeuropäischen Ländern eine führende Stellung ein. 2. Unsere Firma will ihre Produktе auf der Fachmesse ausländischen Firmen anbieten. 3. Im Frühling haben die Studenten eine Prüfung in der Fremdsprache. 4. Die Leipziger Messe gehört zu den bekanntesten Messen der Welt.

2. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на временную форму модальных глаголов:

1. Mein Freund will an der Humboldt Universität studieren. 2. Wir möchten an dieser Arbeit teilnehmen. 3. Die Studenten mussten die Kontrollarbeiten schriftlich machen. 4. Er sollte diese Frage beantworten.

3. Перепишите сложные слова, подчеркните основное слово. Переведите сложные слова на русский язык:

Der Gesprächspartner, das Zauberwort, der Industriezweig, das Kaufhaus, die Südfrüchte, die Autobahn, das Reiseland, die Hochschule.

IV. Прочитайте текст и переведите его устно, а затем перепишите и переведите на русский язык заглавие и абзацы: 1, 2, 3:

Umgang mit schwierigen Gesprächspartnern

1. Jedes Gespräch soll mit dem Vorsatz, ein angenehmes Klima zu schaffen, geführt werden. Beim Umgang mit schwierigen Gesprächspartnern ist dies sehr schwer und erfordert ein hohes Maß an Selbstbeherrschung. Die Unterscheidung zwischen sachlicher und emotionaler Botschaft kann dabei hilfreich sein.

Der Vielredner lässt Sie nicht zu Wort kommen, unterbricht häufig, weiß alles besser. Er redet viel, ohne viel zu sagen, verliert sich in Details. Nachdem er eine Weile geredet hat, unterbrechen Sie ihn. Nennen Sie z.B. seinen Namen und kommen Sie ihm mit einer positiven Bemerkung oder einem Lob entgegen. Führen Sie ihn mit geschlossenen Fragen durch das Gespräch und nutzen Sie kleine Pausen (z.B. Luftholen), um in das Gespräch zu kommen.

2. Der Besserwisser weiß alles, kennt alles - und zwar immer besser. Er ist keiner Argumentation und Logik zugänglich. Er ist oft eitel und hat ein übersteigertes Geltungsbedürfnis. Bestätigen Sie ihn, so können Sie leichter mit ihm umgehen.

3. Der Schüchterne entschuldigt sich für seine Frage und fragt, ob er fragen darf. Hören Sie sensibel heraus, welche Bedeutung hinter seinen Worten und seinem Verhalten steht. Geben Sie ihm das Gefühl, dass Sie ihn

akzeptieren. Seien Sie aufgeschlossen und herzlich.

4. Der Zögerliche fragt mehrfach hintereinander dasselbe und hat Schwierigkeiten, Ihnen konzentriert zuzuhören. Loben Sie ihn. Bieten Sie ihm Alternativen an und helfen Sie ihm bei Entscheidungen. Beenden Sie geschickt und höflich das Gespräch, wenn seine Fragen sich wiederholen.

5. Der Aggressive ist laut und überheblich. Er provoziert und ist hartnäckig. Häufig verbirgt sich hinter der Aggression Unsicherheit. Hören Sie interessiert zu und starten Sie keine Gegenangriffe. Bewahren Sie Ruhe. Verwenden Sie Zauberwörter und üben Sie keine Kritik.

Carmen Tiemann 2009