Тема №3 в. Вітмен

План

1. В. Вітмен – американський поет-новатор.

2. Особливості творчого розвитку поета.

3. Історія створення збірки «Листя трави».

4. Провідні теми й мотиви збірки.

5. Новаторство В.Вітмена.

Література

1. Василенко, О. М. Система уроків із вивчення творчості Волта Вітмена. / О. М. Василенко // Зарубіжна література в школі (Основа). – 2012. – № 1. – С. 12 – 21.

2. Веремійчук О.Д., Бойчук О.Д. «І народився на землі Вітмен...». Інтегрований урок. / Веремійчук О.Д., Бойчук В.Я. // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – № 12. – С. 41 – 43.

3. Ковбасенко Ю. Волт Вітмен (1819 – 1892) // Тема. – 2002. – №2. – С. 70 – 72

4. Литвиненко, Л. М. Система уроків з вивчення творчості Волта Вітмена в 10 класі (з використанням інтерактивних технологій) / Л. М. Литвиненко // Зарубіжна література в школі (Основа). – 2007. – № 15/16. – С. 12 – 16.

5. Назарець, В. Життєве та поетичне кредо Волта Вітмена / В. Назарець, Є. Васильєв, Л. Пелех // Всесвітня література та культура. – 2006. –№N7/8. – С. 2 – 5.

6. Погребна, В. В. Новаторський характер поетичної збірки Волта Вітмена «Листя трави» / В. В. Погребна // Зарубіжна література в школі (Основа). – 2011. – № 23/24. – С. 15 – 19.

7. Романюта, Л. М. «Людина дивовижної духовної краси» (за творчістю Волта Вітмена) / Л. М. Романюта // Все для вчителя. – 2010. – № 13/14. – С. 91 –95.

8. Скрипник Т.М. Вартовий на бойовому посту: структурно-семіотичний аналіз вірша В. Вітмена «О Капітане!». 10 клас / Скрипник Т.М. // Зарубіжна література в школах України. – 2007. – № 1. – С. 48 – 49.

9. Тригуб І. Контекстне вивчення творчості Волта Вітмена в системі літературних курсів за вибором / І. Тригуб // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 2. – С. 26 – 29.

10. Янкович О. Особливості уроку-майстерні – спрямованість на конкретний результат (Про роботу над проектом, присвяченим 155-річчю першого видання збірки «Листя трави» В. Вітмена, за технологією «Нова освіта») (10 клас) / Янкович О. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2009. – № 11. – С. 39 – 41.

Тема №4 Поезія ю.Словацького

План

1. Етапи творчого становлення.

2. Особливості ідіостилю митця.

3. Жанрово-тематична палітра поетичного доробку польського митця.

4. Психологічна складність образів і конфліктів у драмі «Мазепа».

5. Ю.Словацький і Україна.

Література

1. Кічата А. Наближаючи учня до можливого вибору філологічного профілю (Матеріал до уроку за творчістю Юліуша Словацького з використанням музейних експозицій) / А. Кічата // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2009. – № 12. – С. 10 – 12.

2. Лисенко Н. Юліуш Словацький і Євген Маланюк // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2000. – № 3. – С. 47 – 55.

3. Павличко Д. Український патріотизм Юліуша Словацького // Сучасність. – 2002. – № 10. – С. 124 – 137.

4. Павличко Д. Юліуш Словацький і Україна // Урок української. – 2001. – № 7. – С. 50 – 52.

5. Радишевський Р.П. Юліуш Словацький: Життя і творчість. – К.: Дніпро, 1985. –207 с.

6. Романюк І. На творчих перехрестях: І.Франко та Ю.Словацький // Дзвін. – 2000. – № 5 – 6. – С. 155 – 158.

7. Хороб С. Символ «жертвопринесення» у драматургії Юліуша Словацького і Лесі Українки: фольклорно-міфологічний вимір / С. Хороб // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – № 5. – С. 2 – 7.

8. Янкович О. В. Українські мотиви у творчості Ю.Словацького / О. В. Янкович, І. Д. Ханчук // Всесвітня література та культура. – 2012. – № 2. – С. 36 – 40.