- •Рабочая программа по истории Древнего мира, 5 класс Пояснительная записка
- •Особенности структуры и содержания программы
- •Содержание программы
- •Всеобщая история (70 ч)
- •Содержание.
- •Тема 1. Первобытный мир (6 ч.)
- •Тема 2. Древний Египет (5 ч.)
- •Тема 3. Древние цивилизации Азии (7–8 ч.)
- •Тема 4. Зарождение цивилизации Древней Греции (7 ч.)
- •Тема 5. Расцвет древнегреческой цивилизации (4–5 ч.)
- •Тема 6. Эллинизм – встреча Запада и Востока (3–4 ч.)
- •Тема 7. Цивилизация Древнего Рима (7 ч.)
- •Тема 8. Античная греко-римская цивилизация (6–7 ч.)
- •Требования к уровню подготовки учащихся в 5-м классе
- •Межпредметные связи в рамках Образовательной системы «Школа 2100»
- •Календарно-тематическое планирование курса Всеобщая история Древнего мира
- •Рабочая программа по истории, 6 класс
- •Рабочая программа по истории, 7 класс
- •Новая история. Конец XV—XVIII в.
- •VII класс, первое полугодие (28 ч) введение (1 ч)
- •Раздел I. Мир в начале нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация (14 ч)
- •Тема I. Великие географические открытия (2 ч)
- •Тема II. Европа в начале нового времени (4 ч)
- •Тема III. Художественная культура и наука европы эпохи возрождения (4 ч)
- •Тема IV. Реформация и контрреформация в европе. Укрепление абсолютизма (4 ч)
- •Раздел II. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в европе и в колониях) (4 ч)
- •Тема I. Нидерландская революция и рождение свободной республики голландии (1 ч)
- •Тема II. Революция в англии. Установление парламентской монархии (2 ч)
- •Тема III. Международные отношения в XVI—XVIII вв. (1 ч)
- •Раздел III. Эпоха просвещения. Время преобразований (8 ч)
- •Тема I. Западноевропейская культура XVIII в. (2 ч)
- •Тема II. Промышленный переворот в англии (1 ч)
- •Тема III. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование соединенных штатов америки (2 ч)
- •Тема IV. Великая французская революция XVIII в. (3 ч)
- •Раздел IV. Колониальный период в латинской америке. Традиционные общества востока. Начало европейской колонизации (4 ч)
- •Тема I. Колониальный период в латинской америке. Особенности латиноамериканского общества (1 ч)
- •Тема II. Традиционные общества востока. Начало европейской колонизации (3 ч)
- •Повторение. Мир в эпоху раннего нового времени (1 ч)
- •Календарно-тематическое планирование по Новой истории 7 класс
- •Содержание курса «История России. XIX век»
- •Глава I Российская империя в начале XIX века (3 часа)
- •Глава II Внешняя политика России в начале XIX века (4 часа)
- •Глава III Россия после Отечественной войны 1812г. (3 часа)
- •Глава IV Российская империя в годы правления Николая I (2 часа)
- •Глава V Внешняя политика Николая I и Кавказская война. (2 час)
- •Глава VI Общество, церковь, культура в России (первой половины XIX в.) (6 часов)
- •Глава VII. Россия в годы правления Александра II (7 часов)
- •Глава VIII Россия в царствование Александра III Первые годы правления Николая I (7 ч.)
- •Глава IX Общественная и церковная жизнь в последней четверти XIX века (2 часа)
- •Глава X Образование. Наука и культура России во второй половине XIX века (2 часа)
- •Критерии оценки знаний учащихся
- •Измерителями учебных достижений учащихся являются:
- •Формируемые знания и умения ученика
- •Оборудование, ссылки на внешний эор
- •Календарно-тематическое планирование по Истории России XIX век. 8 класс
- •Основное содержание и структура курса
- •Новая история. XIX в. 8 класс (27ч)
- •Часть I. Становление индустриального общества (115 ч) введение. От традиционного общества к обществу индустриальному (1 ч)
- •Тема 1. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху (9 ч)
- •Тема 2. Строительство новой европы (6 ч)
- •Часть II. Мир во второй половине XIX в. (10 ч)
- •Тема 3. Страны западной европы на рубеже XIX—XX вв. Путем модернизации и социальных реформ (5 ч)
- •Тема 4. Две америки (2 ч)
- •Тема 5. Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма (2 ч)
- •Тема 6. Международные отношения в конце XIX — начале XX в. Повторение «подведем итоги» (1 ч)
- •Формируемые знания и умения ученика
- •Календарно-тематическое планирование по всеобщей истории. Истории Нового времени, 1800-1913гг.
- •Тематическое планирование
- •Рабочая программа по истории, 9 класс
- •Основное содержание предмета «история» 9 класс, рассчитано на 70 часов
- •Календарно-тематическое планирование интегрированного курса по истории «История России: XX-начало XXI века» и «Новейшая история» в 9 классе 70 ч.
Измерителями учебных достижений учащихся являются:
разноуровневые задания
контрольные работы
словарные диктанты
тестовые задания
эссе, схемы, таблицы, доклады и сообщения
Программа полностью соответствует обязательному минимуму содержания исторического образования для основной школы и соответствует времени отводимому на ее изучение в Базисном учебном плане.
Формируемые знания и умения ученика
В результате изучения истории ученик должен
знать/понимать
основные этапы и ключевые события истории России и выдающихся деятелей отечественной истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;
уметь
соотносить даты событий отечественной истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений , отчетов об экскурсиях, рефератов)
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни
Оборудование, ссылки на внешний эор
тема |
Оборудование, ссылки на внешний ЭОР |
Россия на рубеже веков. |
Карта «Российская империя на рубеже веков» Учебник тетрадь |
Внутренняя политика Александра I в 1801-1812гг. |
Презентация «Александр 1» Учебник тетрадь
|
Внешняя политика Александра I 1801-1812гг.
|
Карта «Российская империя на рубеже веков» Учебник тетрадь
|
Отечественная война 1812г.
|
Презентация Карта
|
Внешняя политика России 1813-1825гг. |
Карты «Заграничный поход русской армии» |
Внутренняя политика Александра I в 1813-1825гг |
Портреты Александра I, Аракчеева крата Российской империи в первой половине XIX века
|
Общественное движение в первой четверти 19 в. Декабристы. |
Портреты декабристов, Александра I и Николая I
|
П\О урок по теме : «Россия в первой четверти 19 в» |
Разноуровневые задания
|
Николаевская Россия. Внутренняя политика Николая I |
Портреты Николая, П.Д. Киселева, графа Бенкендорфа
|
Социально – экономическое развитие России в 20-50-е гг. 19 века |
Портрет Николая 1 , Е.Ф. Канкрина
|
Внешняя политика Николая I |
Портреты Николая 1, К.В. Нессельроде, А.П. Ермолова карта «Внешняя политика России первой половины XIX века» |
Крымская война 1853-1856гг |
Карта «Крымская война» портреты Николая1, В.А. Корнилова, П.С. Нахимова, схемы: «Синопское сражение, Оборона Севастополя»
|
Общественное движение в годы правления Николая I |
Портреты западников и славянофилов, А.И.Герцена, Н.П. Огарева
|
Наука и образование в первой половине 19в. |
Портреты российских ученых и первооткрывателей первой половины XIX века |
Золотой век российской культуры |
Репродукции картин художников, фото-слайды памятников архитектуры и скульптуры |
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Россия во второй четверти 19 в» |
Урок- игра «кто хочет стать отличником?» |
Накануне отмены крепостного права |
Карта «Отмена крепостного права в России в 1861г» портреты Александра 2, К.Д.Кавелина, великого князя Константина Николаевича
|
Отмена крепостного права |
Карта «Отмена крепостного права в России в 1861г» портреты Александра 2, К.Д.Кавелина, Я.И. Ростовцева
|
Реформы 60-70-х гг. |
Портреты Александра II, Д.А. Милютина, иллюстрация учебника «Земство обедает»
|
Социально-экономическое развитие в пореформенный период
|
Карты «Развитие капитализма в пореформенный период» «Экономическое развитие России во второй половине XIX в.» |
Общественное движение: либералы и консерваторы |
Портрет М.Н. Каткова |
Зарождение революционного народничества и его идеология |
Портреты Н.Г. Чернышевского, М.А.Бакунина, П.Л.Лаврова, П.Н.Ткачева
|
Кризис внутренней политики Александра II на рубеже 70-80-х гг. |
Презентационный урок «Народнические организации»
|
Внешняя политика Александра II |
Карты «Казахстан и Средняя Азия в 19 веке» «Территория Российской империи в конце XIX - начале XXвв» А.М.Горчакова
|
Русско-турецкая война 1877-1878гг |
Карта Русско-турецкая война 1877-1878гг портреты М. Черняева, М.Скобелева
|
Внутренняя политика Александра III |
Портреты Александра 3, Д.А. Толстого, К.П.Победоносцева
|
Социально- экономическое развитие России в 80-90-е гг 19в |
Портреты Витте, Александра 3\ |
Народы России во второй половине 19 века |
Карта « Российская империя во второй половине XIX» |
Появление новых течений в общественно-политической жизни страны в 80-90-егг. |
Портрет Плеханова
|
Положение основных слоев общества |
Картины: «Купечество», «Помещичья усадьба» «Богатый и бедный крестьянин» |
Внешняя политика Александра III |
Карта «Внешняя политика России во второй половине 19века» портрет Александра III
|
Достижения российской науки и образования во второй половине 19 в. |
Портреты ученых второй половины XIX века
|
Достижения художественной культуры России во второй половине 19 века |
Репродукции картин художников второй половины XIX в. Фотографии памятников архитектуры и скульптуры
|
Быт и образ жизни в городе и деревне во второй половине 19 века |
Репродукции картин о быте России в XIX веке |
Повторительно–обобщающий урок по теме: « Россия во второй половине 19 в» |
Сводные таблицы «Александр II» и «Александр III» |
Итоговое повторение. |
- |