- •Местоимения.
- •Артикли.
- •Множественное число имен существительных.
- •Предлоги в английском языке. Выражение падежных отношений.
- •Числительные.
- •1. Произнесите по- английски.
- •2.Образуйте порядковые числительные от следующих количественных (устно):
- •3.Запомните :
- •4. Прочитайте и переведите следующие предложения .
- •5. Скажите по-английски.
- •Глаголы “to be” , “to have” .
- •Времена труппы Simple Active.
- •2.Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.
- •3.Переведите на русский язык, обращая внимание на индикаторы времени.
- •Модальные глаголы.
- •5. Замените модальные глаголы соответствующими эквивалентами
- •6. Поставьте вопросы и ответьте на них по образу, используя данные в скобках слова и словосочетания.
- •7. В следующих предложениях замените модальные глаголы их эквивалентами.
- •8*. Переведите предложения с модальными глаголами.
- •9*. Переведите предложения с эквивалентами модальных глаголов.
- •10*. Задайте вопросы к предложениям.
- •Типы вопросов: Общие, специальные, альтернативные и разделительные вопросы.
- •1. Задайте вопросы, используя слова в скобках по модели.
- •2. Задайте вопросы к подчёркнутым членам предложения.
- •Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •3.Прилагательное из первого предложения поставьте в соответствующую степень (сравнительную или превосходную) во втором предложении.
- •4. Поставьте прилагательное или наречие в соответствующую форму.
- •5. Употребите либо as … as, либо not as … as в следующих предложениях.
- •Оборот “There To Be”. Безличные предложения.
- •1. Поставьте оборот “there to be” в нужную форму.
- •Указательные и неопределенные местоимения.
- •Производные местоимений some, any, no, every.
- •1. Дополните таблицу недостающими формами производных местоимений some, any, no, every и переведите их.
- •2. Поставьте предложения с производными местоимениями some, any, no, every сначала в вопросительную форму, а затем в отрицательную.
- •3. Вставьте местоимения somebody, anybody, nobody или everybody.
- •1. Определите функцию Participle I и переведите предложения на русский язык.
- •2. Заполните пропуски, употребив Participle I, используя глаголы, стоящие в скобках.
- •3. Переведите данные предложения на русский язык.
- •Причастие прошедшего времени.
- •4. Раскройте скобки, образуя причастие I или II от данных инфинитивов.
- •Времена Simple Passive.
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык. Поставьте их вначале в отрицательную, а затем в вопросительную форму.
- •2. Раскройте скобки, поставив глаголы во временную группу Simple Passive.
- •3. Раскройте скобки, употребив сказуемое в действительном или страдательном залоге.
- •4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на залог сказуемого.
- •Cлова – заменители в английском языке.
- •1.Переведите те предложения, в которых «one -ones и that-those» выступают в роли заменителей существительных.
- •Неопределённо- личные предложения.
- •1. Переведите неопределённо-личные предложения и найдите в них формальное подлежащее.
- •Времена группы Perfect Active.
- •1.Переведите предложения со сказуемыми в Perfect Active.
- •2. Переведите те предложения, в которых сказуемые выражены глаголами в Perfect Active.
- •Согласование времён.
- •1. Переведите предложения на русский язык. Помните о правиле согласования времён.
- •2. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •Согласование времён при одновременности действия.
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •2. Переведите предложения на английский язык.
- •3. Закончите предложения, выбрав правильный вариант.
- •4. Прочтите, определите сказуемые в придаточных предложениях и переведите предложения.
- •5. Переведите предложения:
- •1.Переведите предложения, обращая внимание на разные функции инфинитива.
- •2. Определите функцию инфинитива и переведите предложения c помощью словаря.
- •Формы инфинитива.
- •Бессоюзные придаточные предложения.
- •1.Переведите предложения. Укажите в них места пропущенных союзов.
- •1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на форму глагола - сказуемого.
- •2.Из данных слов составьте предложения со сказуемыми в Perfect Passive.
- •3. Переведите предложения с усилительной конструкцией на английский язык.
- •Модальное значение глаголов
- •1. Найдите предложения, где глаголы to be и to have имеют модальное значение. Переведите эти предложения.
- •2. Переведите предложения с глаголами “to be” , “to have” в значении долженствования.
- •Фразовые глаголы. Послелоги.
- •1.Переведите предложения, обращая внимание на послелоги.
- •2. Выберите правильный вариант
- •3. Выберите правильный вариант.
- •Употребление Present вместо Future.
- •1. Соедините пары предложений, употребив данные в скобках союзы.
- •2. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Времена группы
- •1. Выберите предложения со сказуемым в Continuous Passive.
- •Парные союзы: both… and, either… or, neither… not.
- •1. Переведите предложения в которых употребляются парные союзы.
- •2. Переведите парные союзы.
- •Причастие
- •1. Переведите следующие предложения, обращая внимание на формы и функции причастия в предложении.
- •2. От глаголов ,данных в скобках, употребите нужную форму причастия.
- •Герундий
- •1. Переведите предложения, содержащие разные формы герундия. Определите синтаксическую функцию герундия.
- •2. Закончите следующие предложения, используя герундий.
- •3. Переведите следующие поговорки, содержащие герундий. Вспомните, какие русские пословицы или поговорки соответствуют данным английским.
- •1. Переведите предложения в Perfect Continuous. Поставьте их вначале в вопросительную форму, а затем в отрицательную.
- •2. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •Сложное дополнение
- •1. Переведите следующие предложения:
- •2. Употребите Complex Object вместо придаточного предложения. Переведите полученные предложения на русский язык.
- •3. Закончите предложения, используя Complex Object.
- •Сложное подлежащее
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык. Подчеркните в них Complex Subject.
- •2. Измените предложения, используя Complex Subject.
- •3. Переведите вначале предложения с Complex Object, а затем с Complex Subject. Подчеркните в них данные грамматические явления.
- •Самостоятельный причастный оборот
- •1. Переведите на русский язык следующие предложения.
- •2. Переведите предложения с зависимым и независимым причастным оборотом.
Местоимения.
1. Поставьте вместо пропусков соответствующие личные местоимения.
1. Mrs. Dorset is my friend. … comes to … very often.
2. … is a handsome boy and … like him.
3. Read these words and learn … by heart.
4. Our child is very clever, so … often speak French to …
5. Have … got a dictionary? Give … to …
6. Look at … , … are first-year students.
7. … studies many subjects at the University.
8. … know … very well.
2.Откройте скобки, поставив вместо личных местоимений притяжательные.
1. This is (we) University.
2. That is (they) car.
3. These are (he) teachers.
4. That is (you) pencil.
5. This is (I) translation.
6. Those are (she) reports.
7. These are (they) relatives.
8. Those are (we) scientific articles.
3. Вставьте соответствующие местоимения в именительном падеже.
1. … is a teacher. 2. … are good friends. 3. … is a table. 4. … am a nurse. 5. … is Mr. Smith. 6. … a cat. 7. … is a young man. 8. … is a doctor. 9. …is in London. 10. …are at home. 11. I have two books. … are interesting. 12. Ann studies at the University. … is a student. 13. … are my patients.
4. Раскройте скобки, употребив местоимения в объектном падеже.
1. My brother gave (I) a very interesting book. 2. You must go to see (she). 3. My friends came to see (we) and I showed (they) the pictures you had sent (I). 4. The doctor wanted to give (he) this medicine. 5. The pen is on the table. Bring (it), please.
5. Вставьте соответствующую форму притяжательного местоимения.
1. Mr. and Mrs. Brown have two children. … children go to school. 2. Miss Smith is a teacher. … students are English. 3. We are Russian. … are French. 4. You are from London but … family live in York. 5. I have a cat. … cat is very clever. 6. My sister has a car. … car is black. 7. You are a doctor. … specialty is therapy.
6. Прочтите предложения, найдите и определите все местоимения, переведите предложения.
1. I live with my parents. 2. She finished our school. 3. Her son works with our father. 4. I live not far from you and your mother. 5. Their flat is on the second floor. 6. Our doctor in young. 7. We have a dog. We like it and it likes us.
7. Раскройте скобки.
1. (I) see (he) sister. 2. (We) know (they) and (they) children. 3. (She) teaches (we) biology. 4. (She) likes (she) work. 5. (We) institute is on Kirov street. 6. (I) see a car. (I) see (it) well. (It) colour is red. 7. Do (you) know (she) and (she) brother?
Артикли.
1.Поставьте в пропуски необходимые артикли. Объясните их употребление или отсутствие.
1. This is … book. It is … book.
2. I have … sister. My … sister is …engineer.
3. My sister’s … husband is … doctor.
4. This … pen is good and that … pencil is bad.
5. Give me … chair, please.
6. They have … dog and two … cats.
7. My … brother’s … friend has no … car.
8. We are at … home.
2. Вспомните, как употребляются артикли с географическими названиями.
1. ... Moscow is situated on … Moscow River.
2. … Moscow is a river that moves very slowly.
3. There is a canal called … Moscow- Volga Canal which joins … Moscow to … Volga.
4. … Volga runs into … Caspian Sea.
5. Several rivers run into … sea at New York.
6. … most important is … Hudson River which runs into … Atlantic Ocean.
7. In Siberia there are many long rivers: … Ob, Irtysh , … Yenissei, … Lena and … Amur.
8. Which are … the highest mountains in … Russia?