Семинарское занятие № 11 Тема: Лирические песни

ПЛАН

1. История собирания и изучения народной песни

2. Проблема происхождения и типы классификацией лирической песни.

3. Содержание лирических песен.

4. Художественное своеобразие протяжной лирической песни.

ВОПРОСЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:

Найдите в тексте эпитеты и обозначьте их функцию (описательно-изобразительная или эмоционально-выразительная). Какие функции в лирической песни эпитеты выполняют чаще всего?

. . . Я лугами шла, я болотом шла, . . . Из-за лесу темного,

Я цветы рвала лазоревые; Из-за садику зеленого

Я сорву цветы, я совью венок заходили тучи грозные,

На головушку на буеного А другие непогожие

На Александрику. Со дождями, со морозами,

На головушке золот венок, Со снегами со глубокими . . .

Шляпа черная с лентой алой,

С лентами алыми, с позументами.

2. Прочитав следующие песни, отметьте символику несчастья:

Зашаталась, замоталась в поле травушка . . .

Замотался, зашатался добрый молодец.

Пришатнула, примотнула к тихому Дону.

Ён васкрикнул, йон возгаркнул громким голосом:

Йюж вы братцы мои, братцы-пиривощики!

Привезите мине, братцы, чириз тихий Дон,

Пиривизити мине, братцы, вы сабор-церкву,

Причастите мине, братцы, исповедайте!

Схаранитя мине, братцы, между трех горы:

Промеж Киевской, Московской, промеж Питерской.

(Кир. 396)

Ой верная, манерная сударушка моя!

Ой-люли-ой юли, ой ляли-ляли!

Ой не ты меня, сударушка, повысушила,

Без морозу, без лютова сердце вызнобила,

Напустила сухоту по моём животу.

Как рассыпалась печаль по моим ясным очам,

Как чужие-то жены-лебедушки белые,

А моя ли жена – полынь, горькая трава,

Во сыром бору росла.

(Кир. 442)

3. Прочитав статью В. Н. Веселовского «Психологический параллелизм и его формы в обращении поэтического стиля», ответьте на следующие вопросы:

Что такое психологический параллелизм?

Объясните, чем между собой различаются ритмический и формальный параллелизм, как Веселовский объясняет их происхождение?

К чему, по мнению Веселовского, приводит увеличение параллелей? Чем многочленный параллелизм отличается от одночленного?

Что такое символ и где его истоки? Как на этот вопрос отвечают Веселовский и Ерёмина?

Объясните принцип отрицательного параллелизма. Как Веселовский объясняет популярность этого тропа? С каким тропом связывает его Ерёмина?

7. Определите типы параллелизма:

1) Уж ты, роща моя, роща темная и зеленая!

Ты с чево, роща, засохла,

С чего, зелена, поблёкла.

Не дождамши поры-время,

Поры-время, теплава лета?

Разбессчастная кукушка нигде гнездушка ни совьить,

Нигде не совьить, ни сагреить;

Распрабедная салдатушка нигде местушка не найдить,

Нигде местушка не найдить, ни сживетца.

Как недолго тебе, веточка, на черемушке висеть,

Как недолго тебе, Нюрочка, в девушках сидеть, . . .

Калина с малиною,

Что ты рано расцвела?

В ту ль пору-времечко

Мать сына родила

Не чаяла матушка

Сына милого избыть,

Сжила, сбыла матушка

За единой часок; . . .

Вдарили, вдарили, вдарили гусли по чисту полю,

Вдарили гусли по чистому полю,

Пролились, пролились, пролились слезы по синему морю,

Прошлись слезы по синему морю.

Солнушко котам, котам!

Ехали князи рядом, рядом;

Не кукушка, братцы, во сыром бору, бору куковала,

Не соловьюшка, братцы, в зеленом саду громко, звонко свищет, –

Добрый молодец только в невольюшке слезко, горько плачет . . .

Как восходит светлый месяц перед зорюшкою,

Величается молодец перед молодицею.

Растопись банька-мыленка,

Раскались, жарка каменка,

Ты рассыпься, крупён жемчуг,

По атласу или по бархату. (К. с. 116)

Не во трубушке трубят по заре, –

Свет Марьюшка плачет по русой косе:

– Коса ль моя, Косонька русая!

Вечор тебя косыньку матушка плела,

Серебряным колечком матушка вила.

Приехала свашенька не милостлива,

Что не милостлива и не жалостлива,

Начала косыньку и рвать и щипать,

И рвать и щипать, на две заплетать.

ТЕКСТЫ

(Любой сборник русских народных лирических песен)

ЛИТЕРАТУРА

Соответствующий раздел учебника

Круглов Ю.Г. Русские обрядовые песни. М., 1982.

Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 1989