МЧС РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
Иванова С.П., Стрельникова Ю.Ю., Кузьменкова Л.В.
СУИЦИДОЛОГИЯ
Рабочая программа
специальность 030301.65 – «Психология»
Санкт-Петербург
Рецензенты:
Л.В. Куликов
доктор психологических наук, профессор
(Санкт-Петербургский государственный университет)
Н.Г. Винокурова
доктор педагогических наук, профессор
(Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России)
Иванова С.П., Стрельникова Ю.Ю., Кузьменкова Л.В.
Суицидология: рабочая программа учебной дисциплины по специальности 030301.65 - «Психология» / Под общей ред. В.С. Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2008. – 18 с.
Рабочая программа учебной дисциплины «Суицидология» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, устанавливающего требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 030301.65 – «Психология», а также квалификационных характеристик.
Рабочая программа учебной дисциплины «Суицидология» предназначена для слушателей очной и заочной форм обучения обучающихся по специальности 030301.65 - «Психология».
Рассмотрена на заседании Ученого совета Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России и рекомендована в качестве рабочей программы (протокол № от « » 200 года).
© Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2008
Пояснительная записка
Рабочая программа учебной дисциплины «Суицидология» разработана с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030301.65 – «Психология», квалификационных характеристик и Методических рекомендаций по разработке учебных планов и программ учебных дисциплин для образовательных учреждений ГПС МЧС России.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), самоубийства (суициды) занимают 4 место, как причина смертности, после сердечно-сосудистых, онкологических заболеваний и травматизма. Ежегодно в мире лишают себя жизни около полумиллиона человек, т.е. более 1000 человек в день, а число пытавшихся покончить с собой превышает 5 миллионов. Число суицидов из года в год возрастает. Суициды распространены среди наиболее трудоспособной части населения, кроме того, уровень самоубийств выше среди представителей профессий экстремального профиля (например, МВД).
Задача этой дисциплины – дать психологам знания о распознавании суицидальной опасности, способах диагностики суицидального риска, помощи при потенциальном суициде, научить использовать эти знания в профессиональной деятельности.
Программа учебной дисциплины «Суицидология» предусматривает комплексное, последовательное изучение теоретических и методологических основ этой науки, физиологических и психофизиологических предпосылок, медицинских аспектов, психологических и клинических методов исследования, диагностических критериев факторов суицидального риска и основных методов экстренной психологической помощи суицидальным клиентам.
Изучение суицидологи – важный шаг при подготовке квалифицированных специалистов для МЧС России.
Главной задачей курса является дать курсантам, студентам и слушателям такой объем знаний, чтобы они могли самостоятельно на практике диагностировать первые признаки суицидального поведения, принимать решение о формах экстренной психологической помощи при потенциальном суициде, понимать характер психологических последствий травматического стресса у людей, уцелевших после самоубийства.
Изучение основ суицидологи – часть общей подготовки психолога. Оно осуществляется в тесном взаимодействии с другими психологическими дисциплинами, такими, как физиология высшей нервной деятельности, медицинская и консультативная психология, основы психиатрии, психология посттравматического стресса и др.
Формы и способы изучения материала определяются с учетом особенностей каждой изучаемой темы, при этом важную роль играет самостоятельная работа студентов. Для помощи студентам в программе даются контрольные вопросы, список литературы, подробно изложено содержание тем. Для более качественного усвоения дисциплины используются технические средства обучения.
В результате изучения дисциплины курсанты, студенты, слушатели должны:
знать:
методологические и теоретические основы суицидологии, ее связь с другими науками и практикой;
теории суицидального поведения как формы кризисного реагирования;
предрасполагающие, провоцирующие и детерминирующие факторы суицидального поведения;
индикаторы суицидального риска;
способы оценки суицидального риска;
стрессогенные и антисуицидальные факторы служебной деятельности профессиональных контингенте МЧС России;
антисуицидальные факторы личности;
теоретические основы консультирования суицидальных клиентов;
формы и методы психологической работы с уцелевшими после самоубийства;
профилактику профессионального выгорания у психологов, работающих с суицидентами;
основные направления профилактики самоубийств среди сотрудников профессий экстремального профиля.
уметь:
применять полученные знания и навыки в практической деятельности для решения задач стоящих перед психологической службой МЧС России;
оказывать экстренную психологическую помощь сотруднику ГПС МЧС, поведение которого кажется суицидоопасным;
диагностировать факторы суицидального риска;
вести беседу с потенциальным суицидентом;
проводить профессиональный психологический отбор и профориентацию лиц, поступающих на службу, связанную с экстремальными ситуациями
консультировать клиентов с депрессией;
консультировать клиентов с суицидными намерениями;
консультировать уцелевших после самоубийства;
анализировать информацию и самостоятельно работать с литературными источниками в рамках суицидологии;
объяснять различные психические явления с использованием полученных знаний;
иметь представление:
об основных проблемах и достижениях в области суицидологии;
о распространенности и характеристике самоубийств среди сотрудников профессий экстремального профиля;
о роли лечебно-профилактической работы в предотвращении аутоагрессивного поведения;
о методах работы и взаимодействии государственных служб, научных центров, профессиональных объединений специалистов в области суицидологии;
о ведущих научных и научно-популярных периодических изданиях в этой области знаний.
В процессе обучения студенты должны приобрести навыки работы с научной литературой, для чего предусмотрено написание рефератов.
Контроль успеваемости студентов проводится с целью определения уровня их теоретической и практической подготовки. В процессе контроля обращается особое внимание на овладение практическими навыками.
Организационными формами изучения дисциплины являются лекции, семинарские и практические занятия. Часть учебного материала планируется для самостоятельной работы в соответствии с разрабатываемыми методическими рекомендациями.
Дисциплина имеет объем 84 часа, из которых на проведение лекций отводится 16 часов, семинарских занятий – 10 часов, практических занятий – 12 часов и самостоятельную работу – 42 часа.
Формой итогового контроля является зачет в 7 семестре (4 курс).
Программа слушателей заочной формы обучения рассчитана на 84 часа. На проведение лекций отводится – 6 часов, семинарских занятий – 2часа, практических занятий – 2 часа, самостоятельной работы – 74 часа. Формой итогового контроля является экзамен.
Распределение объема часов по видам учебных занятий приведено в тематических планах. Практические занятия проводятся двумя преподавателями. Вариативность образовательного процесса реализуется посредством изменения количества часов, отводящихся на изучение отдельных тем, их объединением, а так же выполнением самостоятельных работ по тематике, предусмотренной в данной программе.
Самостоятельная работа предполагает самостоятельное изучение отдельных вопросов программы, обобщение и расширение информации, полученной на лекциях и других видах учебных занятий, определение места полученных знаний в своей будущей профессии.