Іі рівень (по 15 балів за правильну відповідь)

1. Технологія створення ситуації успіху.

2. Суть навчання дітей у відповідності до індивідуальних особливостей.

Ііі рівень (30 балів за правильну відповідь)

1. Технології групової навчальної діяльності та їх використання у роботі вчителя іноземної мови.

Варіант № 4

І рівень (по 3 бали за правильну відповідь)

1. Технологія, яка охоплює зміст, форми і методи розвитку особистості та учнівського колективу, називається:

А) педагогічна технологія;

Б) технологія навчання;

В) освітня технологія;

Г) технологія виховання;

Д) технологія управління.

2. Критерій технологічності, який дає можливість цілепланування, проектування процесу навчання, поетапної діагностики, варіювання методами і засобами з метою корекції результатів, називається:

А) Концептуальність;

Б) Системність;

В) Логічність;

Г) Керованість;

Д) Ефективність;

Е) Відтворюваність;

Є) Єдність змістової і процесуальної частини.

3. Структурна частина технології, у якій описується безпосередньо організація навчально-освітньої роботи; методи і форми діяльності учнів вчителя; етапи навчально-виховного процесу; його планування, категорія учнів, на яку розрахована технологія, витрати часу на навчання, називається:

А) концептуальна;

Б) змістова;

В) процесуальна.

4. Розвиток педагогічної думки в нашій країні пройшов шлях:

А) від погляду на навчання і виховання як процеси виробничі, технологічні до використання технічних засобів навчання та ідеї системності у навчанні;

Б) від ідеї запровадження ТЗН у навчанні до ідеї організації навчання на засадах системного підходу і створення таких дидактичних систем;

В) від використання технічних засобів навчання до розвитку пізнавальної активності учнів.

5. Який з фрагментів уроку відноситься до особистісно орієнтованого навчання:

А) вчитель задає всім учням однакове домашнє завдання;

Б) вчитель задає домашнє завдання трьох рівнів складності поділивши учнів на три групи.

В) вчитель задає учням самим вибрати з 9-ти завдань три і виконати їх.

6. Гра, що являє собою розігрування в особах фрагментів літературних творів чи сценаріїв, називається:

А) рольова; В) сюжетна;

Б) ділова; Г) драматизація.

7. Використання запитань на обмірковування є (вибрати номери правильних відповідей):

1. дією за зразком;

2. засобом розвитку мислення;

3. відтворенням вивченого;

4. формуванням активності учнів;

5. спонуканням до самостійних умозаключень;

6. лише збагачує учнів кількісними знаннями;

7. є відтворенням шкільних текстів з підручника;

8. матеріалом для всебічного осмислення явища чи предмету;

9. засобом формування активності;

10. репродукцією сприйнятого.

8. Щодо рівня пізнавальної активності дидактичні завдання поділяються на:

А) репродуктивні; В) творчі;

Б) продуктивні; Г) пізнавальні.

9. Назвіть сучасні технології виховного процесу (не менше 5).

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Яскравим прихильником технологічного підходу був:

А) б) Р.Штейнер;

Б) С.Френе;

В) О.Декролі;

Г) А. Макаренко;

Д) В. Сухомлинський.