13

Курс лекций

ТИПОЛОГИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ №1.

1-Определение понятия общественного здания, факты влияющие на их проектирование.

2-Классификация общественных зданий.

3-Градостроительное значение общественных зданий.

4-Принципы организации внутреннего пространства.

5-Конструкции общественных зданий.

6-Архитектурно-строительная стандартизация.

7-Оценка экономичности объемно-планировочных и

конструктивных решений.

Литература:

-«Архитектурное проектирование» изд. Москва «Высшая школа» т. Тосунова М.Н., Гаврилова М.М., Полещук И.В.

-«Общественные здания» изд. «Высшая школа» Москва авт. Орловский Б.Я., Сербинович П.П.

-«Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений» МАРХИ 1985г. под редакцией. Рожина И.Е.,Урбаха А.И.

-«Инженерные конструкции» изд. «Высшая школа» Москва 1991г.под редакцией Ермолова В.В.

-ДБН В.2.2-9-99 «Общественные здания и сооружения»

-Справочник. «Современные пространственные конструкции». Изд. «Высшая школа» Москва.

Общественные здания и их комплексы –это искусственная среда, где происходят процессы общественной жизнедеятельности людей. Это ограниченное строительными конструкциями пространство предназначенное для пребывания нем людей, и защиты их от природных факторов.

Проектируемое архитектурное произведение должно отвечать следующим требованиям:

1.-назначению-социальному процессу, для которого создается данная материальная среда.

2.-отношение общества к этому процессу, требующих определенных условий для его проведения.

3.-техническим и эстетическим принципам.

Проектирование общественных зданий основано на комплексном учете разносторонних факторов:-социальных, градостроительных, природно-климатических,национально-бытовых, конструктивных, физико-технических, экономических, архитектурно-художественных.

2.Классификация общественных зданий. Каждая из групп состоит из отдельных видов организаций, учреждений, предприятий, имеющих общие принципы проектирования, /около 900

видов и разновидностей. Виды подразделяются на типы общ. Зданий, номенклатура которых достигает 3-4 тыс. единиц.

Учреждения здравохранения физической культуры и социального обеспечения

1.Лечебно-профилактические учреждения:

1. БОЛЬНИЧНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ:

больницы, госпитали, психиатрические, туберкулезные, инфекционные, глазные, прочие специализированные больницы, клиники вузов, стационары научно-исследовательских институтов, стационары при диспансерах.

2.-ДИСПАНСЕРЫ:

противотуберкулезные, онкологические, кожно-венерологические и др.

3.АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ: поликлиники, стомологические, физиотерапевтические, врачебные здравпункты, фельдшерские здравпункты, фельдшерско-акушерские пункты, и др.

4.УЧРЕЖДЕНИЯ СКОРОЙ МЕД. ПОМОЩИ :

станция скорой медицинской помощи, станция переливания крови.

5.УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ МАТЕРЕЙ И ДЕТЕЙ:

родильные дома, дома ребенка, Дом матери и ребенка, женские консультации и поликлиники, детские ясли, молочные кухни.

6.САНАТОРНО-КУРОРТНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ:

санатории, пансионаты на бальнеологических курортах, курортные поликлиники, бальнеологические больницы,

грязелечебницы, водолечебницы, санаторные пионерские лагеря и т.д.

1.2 Санитарно-противоэпидимические учреждения: санитарно-эпидемиологические станции, дизенфикционные станции и лаборатории, дома, санитарного просвещения.

3. Дома отдыха: дома отдыха, пансионаты типа домов отдыха, пионерские лагеря, альпинистские и туристские станции и базы.

1.4 Физкультурные и спортивные организации: спортивные здания, сооружения, стадионы, катки, спортзалы, манежи для легкой атлетики и футбола, велотреки, плавательные бассейны, лыжные базы, водные и спаса -тельные станции, тиры, спортивные клубы, детские спортивные школы.

1.5 Учреждения социального обеспечения:

дома интернаты для престарелых и инвалидов и т.д.

1.6 Хозяйственные управление здравоохранением и физической культурой:

курортные и санаторные управления, объединения, тресты, бюро, туристические и экскурсионные управления.

11Учреждения культуры.

11.1 Общеобразовательные школы и учреждения по воспитанию детей:

1.ДНЕВНЫЕ.ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

начальные, неполные средние и средние общеобразовательные школы, школы-интернаты, средние музыкальные, художественные и хореографические школы интернаты для детей с дефектами умственного и физического развития, лицеи, колледжи.

2.ВЕЧЕРНИЕ (СМЕННЫЕ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ РАБОЧЕЙ И СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ:

3..ДЕТСКИЕ ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ:

детские сады, детские ясли-са-ды, ясли-сады для детей с дефектами умственного и физического развития, детские площадки.

4.ДЕТСКИЕ ДОМА:

детские дома, детские приемники- распределители.