
- •Введение
- •Лекция 1 Информатизация общества как социотехнический процесс
- •Критерии становления информационного общества
- •Информатизация общества
- •Информационная среда и информационный ресурс общества
- •1.1 Критерии становления информационного общества
- •1.2 Информатизация общества
- •1.2.1 Социальный аспект информатизации общества
- •1.2.2 Технические предпосылки информатизации
- •1.2.3 Экономические условия и предпосылки информатизации
- •1.2.4 Политические условия и предпосылки информатизации
- •1.2.5 Условия и предпосылки информатизации в культурно-духовной сфере
- •1.3 Информационная среда и информационный ресурс общества
- •Лекция 2. Общество и личность в условиях информатизации. Прогнозирование их развития
- •2.1 Информационный образ жизни общества
- •2.2 Личность в условиях информатизации
- •2.1 Информационный образ жизни общества
- •2.2 Личность в условиях информатизации
- •2.3 Прогнозы изменения социальной структуры в ходе информатизации
- •2.4 Информационная безопасность России
- •2.5 Особенности информатизации России
- •Лекция 3. Формирование системы социальной информации России
- •3.1 Информатика, социальная информатика – соотношение понятий
- •3.2 Система социальной информации
- •3.3 Теоретические подходы к изучению закономерностей информационного обмена
- •3.3.1 Синтаксический подход
- •3.3.2 Семантический подход
- •3.3.3 Прагматический подход
- •3.4. Представление знаний в эвм
- •3.4.1 Соотношение понятий информация, данные, знания
- •3.4.2 Понятие формализации знаний
- •3.4.3. Классификационные моделей представления знаний
- •3.4.3.1 Иерархическая (логическая) модель представления знаний
- •3.4.3.2 Морфологическая (сетевая) модель представления знаний
- •3.4.3.3 Древовидная (продукционная) модель представления знаний
- •3.4.3.4 Реляционная (фреймовая) модель представления знаний
- •3.5 Новые информационные технологии
- •Лекция 4. Управление информатизацией общества. Специфика социологического измерения в современной информационной среде
- •4.1 Варианты управления информатизацией общества
- •4.2 Методы измерения социальной информации
- •4.3 Использование методов классической эмпирической социологии в условиях становления информационного общества
- •4.4 Компьютерные средства манипулирования социальной информацией
- •4.5 Развитие новых подходов к измерению процессов информатизации общества
- •Лекция 5. Информационные системы в социальной сфере
- •5.1. Классификация автоматизированных информационных систем
- •5.2 Проблемы проектирования ис
- •5.3 Жизненный цикл программного обеспечения
- •5.4 Ис в социальной сфере
- •Лекция 6. Технология работы с базами социальных данных
- •6.1 Автоматизированные информационные ресурсы России
- •6.2. Типы социальных бд
- •6.3 Перспективы развития системы социальной информации
- •6.4 Клиент-серверная архитектура ис
- •6.5 Модели данных
- •6.6 Элементы реляционной модели бд
- •6.7 Ограничения и операции над отношениями
- •Лекция 7. Проектирование баз данных
- •7.1 Общие проблемы проектирования бд
- •7.2 Метод нормальных форм
- •7.2.1 Избыточность данных
- •7.2.2 Формирование исходного отношения
- •7.2.3 Проектирование бд методом нормальных форм
- •7.2.3.1 Зависимости между атрибутами
- •7.2.3.2 Выявление зависимости между атрибутами
- •7.2.3.3 Нормальные формы
- •7.3 Обеспечение целостности бд
- •Лекция 8. Основные принципы создания интерфейсной оболочки
- •8.1.1 Размещение информации на экране
- •8.1.2 Использование цвета при проектировании эргономичного интерфейса
- •8.1.3 Непротиворечивость и стандартизация
- •8.1.4 Тексты и диалоги
- •8.1.5 Средства управления графического интерфейса пользователя
- •8.1.6 Дизайн заголовков и полей
- •8.1.7 Форматы ввода
- •8.1.8 Проектирование сообщений
- •8.2 Проектирование бд с использованием case-технологий и системный анализ
- •Лекция 9. Компоненты субд Access и особенности работы
- •9.1 Этапы создания базы данных
- •9.1.1 Создание новой базы данных с помощью Мастера баз данных
- •9.2 Окно базы данных
- •9.2.1 Таблицы
- •9.2.2 Запросы
- •9.2.3 Формы
- •9.2.4 Страницы
- •9.2.5 Отчеты
- •9.2.6 Макросы
- •9.2.7 Модули
- •9.2.8 Панель инструментов окна базы данных
- •9.3 Приемы работы с базой данных
- •9.3.1 Создание нового объекта
- •9.3.2 Открытие объекта
- •9.3.3 Изменение макета объекта
- •9.3.4 Просмотр объектов по группам
- •9.3.5 Контекстные меню
- •9.3.6 Открытие базы данных
- •9.3.7 Изменение способа отображения объектов в папке
- •9.3.8 Вызов справки в окне диалога открытия файла базы данных
- •9.3.9 Закрытие базы данных
- •9.4 Связывание таблиц в Access
- •Заключение
- •Глоссарий
- •Библиографический список
- •Приложение б
- •660049, Г. Красноярск, пр. Мира, 82, риц СибГту.
2.3 Прогнозы изменения социальной структуры в ходе информатизации
Предполагаемые изменения социальной структуры заключаются в следующем. Во-первых, количество социальных групп будет расти, а качественные параметры будут улучшаться по таким позициям, как уровень интеллекта, образования, квалификации и др. Современные информационные технологии предоставляют реальную возможность более точного, оперативного учета индивидуальных интересов людей. Во-вторых, возникнут новые численные соотношения между различными социальными группами (возрастет доля людей, занятых интеллектуальным трудом, работники сферы информационных услуг составят более 50 % населения). В-третьих, «пирамидальная» социально-экономическая структура все больше будет уступать место сетеобразной (мозаичной) структуре общества. Получение информации о происходящем в стране и в мире уже не требует прямого общения между людьми: человек может все больше и больше изолироваться от общества, подвергаться иллюзии независимости от него. Необходимо воспитывать чувство ответственности каждого человека за происходящее в мире, добиваясь четкого осознания взаимозависмости всех людей. Эта огромной важности задача ложится, прежде всего, на систему образования и средства массовой информации.
Прогнозируемые изменения в сфере трудовой деятельности заключаются в следующем.
Физические перемещения будут заменены в той или иной мере информационными связями, т.е. произойдет замена перемещения людей движением сообщений. Сегодня по оценкам экспертов 90 % всех транспортных перемещений людей связано с информационными целями (совещания, подписи, справки и т.д.).
Из-за изменения структуры экономики и соответствующих изменений в сфере занятости возникнет необходимость в переподготовке больших масс населения – человек в информационном обществе вынужден будет несколько раз менять профессию.
Повысятся требования к интеллектуальным и творческим способностям человека, к его психофизическим характеристикам.
Встанет проблема адекватно высокой оплаты интеллектуального труда, готовность к этому представителей других социальных групп.
Возникает серьезная опасность «роботизации» человека, занятого информационным трудом. Сегодня тотальная электронная слежка охватывает в США около 2/3 из 40 млн. работающих у дисплеев и распространяется с рабочих и служащих на инженеров, бухгалтеров и врачей.
Усугубится проблема общества потребления – может минимизироваться деятельностная и максимизироваться потребительская сторона образа жизни людей, что, в конечном итоге, приведет к деградации общества.
Любые предприятия в плане конкуренции окажутся открытыми для всего мира - способность к постоянной и непрерывной адаптации, во многом определяемая возможностями использования телекоммуникационных сетей, станет непременным условием успешного ведения бизнеса в условиях информатизации общества.
Исчезнут временные и пространственные барьеры в использовании рабочей силы. Уже сегодня в мировой экономике существует практическая возможность круглосуточной работы не через найм новых работников, а путем перераспределения заданий среди имеющихся рабочих, находящихся в разных часовых поясах (современный вариант мирового разделения труда).
На рынке труда появилась новая категория рабочей силы – электронные эммигранты, чья трудовая деятельность полностью определяется наличием компьютеров с системой связи. Возникли группы населения, которые при решении проблемы занятости ограничены только возможностями компьютерно-телекоммуникационных технологий. Развитие «электронной иммиграции» имеет следующие потенциально позитивные последствия:
снижение уровня безработицы, что особенно существенно для удаленных районов, сельской местности, так называемых «закрытых городов» и т.д.;
возможность трудоустройства за счет «электронного паломничества» школьников, студентов, лиц с ограниченными физическими возможностями, людей с редкими профессиями и способностями, невостребованными определенной местностью, регионом или государством в целом;
уменьшение за счет сетевой занятости физической «утечки умов» за рубеж, что сохраняет сложившиеся родственные и другие социальные связи.
Вместе с тем это явление имеет и ряд негативных последствий, которые выражаются в следующем:
в случае внешней «электронной иммиграции» в странах появляются специфические анклавы рабочей силы, контролируемые иностранными структурами; происходит размывание профессионально-трудовых национальных традиций, национальных школ и течений в науке и искусстве, ослабление национальных интеллектуальных и профессиональных контактов;
в случае внутренней «электронной иммиграции» ослабляются интеллектуальный и трудовой потенциал городов, регионов, региональные профессиональные и научные школы, исчезают ряд профессий после потери их социокультурного фона;
происходит усиление и углубление процессов интеллектуальной и профессиональной иммиграции, т.к. компьютерная техника усиливает, в принципе, любой социальный процесс вне зависимости от его содержания и направленности;
меняется соотношение сил на рынке труда из-за появления на нем менее квалифицированного и более дешевого труда лиц с ограниченными физическими возможностями;
становится возможным стихийное формирование виртуальных социальных групп по интересам, в том числе экономическим. Возможно образование частных экономических предприятий, реальны опасность их криминализации, трудность регулирования и контроля этих процессов со стороны общества и государства.
Для устранения этих негативных последствий необходимыми и актуальными для общества мерами представляют разработку теоретико-методологических подходов к анализу новой складывающейся системы занятости и трудоустройства; выработку новых критериев социально-профессиональной стратификации для условий информатизации общества; формирование мнения социологов о необходимости актуализации методик социологических исследовании проблем занятости, адаптированных к условиям информатизации общества; разработку методик статистической оценки размера и структуры «электронной иммиграции», а также осуществление и популяризацию итогов этого учета; выработку механизмов регулирования процессов трудовой занятости, в том числе «электронной иммиграции».
В эпоху информатизации меняются основные стимулы трудовой деятельности. Если в доинформационном периоде своего развития общество в качестве стимула к действию эффективно использовало стремление человека к сытости, материальному комфорту, то при переходе к информационному обществу действие этих стимулов резко ослабевает, так как сносное удовлетворение физиологических потребностей человека требует незначительных усилий. В информационном обществе стимулы повышения активности труда перемещаются из материальной области в духовную. Ими могут быть:
гарантии повышения общественного статуса;
возможность получения элитного образования;
общественная известность;
специальная организация социально-экономического пространства (создание интегральных творческих систем, появление так называемых «информационных пулов»). Примером такого типа регионов, где социально-экономический эффект «информационного пула» устойчиво наблюдается уже не одно десятилетие и стал поэтому за последние годы объектом пристального изучения экспертами многих стран мира, обычно называют Кремниевую долину в Калифорнии и «коридор высокой технологии», расположенный недалеко от Бостона вдоль «дороги 128». Научной базой Кремниевой долины является Станфордский университет, «дороги 128» - Массачусетский технологический институт. В отечественной общественной практике подобную функцию выполняли и продолжают выполнять так называемые «академгородки».