
- •С. Гелей, р. Пастушенко Теорія та історія кооперації Навчальний посібник
- •Передмова
- •Розділ і. Теоретичні основи кооперації
- •Тема 1. Кооперативні організації та системи кооперативів
- •Тема 3. Кооперативні принципи Принципи – фундамент кооперативу
- •Міжнародні та національні кооперативні принципи
- •Зміст міжнародних кооперативних принципів
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 4. Кооперативні цінності Загальнолюдські цінності – підґрунтя кооперативних принципів
- •Базові цінності кооператорів
- •Етичні цінності кооператорів
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 5. Кооперативний рух Кооперативна ідеологія
- •Кооперативний рух
- •Кооперативні традиції
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 6. Соціальна місія кооперативів Кооператив як соціальний інститут
- •Економічне призначення кооперативів
- •Кооперативи – складова громадянського суспільства
- •Кооперація та держава
- •Тема 6. Законодавство про кооперацію Конституційні засади кооперативного права
- •Кооперативне законодавство
- •Підзаконні нормативні акти про кооперацію
- •Акти органів держави з врегулювання діяльності кооперації;
- •Акти органів управління кооперативами з внутрішньокооперативних відносин.
- •Внутрішньокооперативні акти в системі кооперації
- •Реалізація кооперативних принципів у правових документах, що регулюють діяльність кооперативів
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 7. Правовий статус кооперативу Правове становище кооперативів
- •Порядок заснування кооперативів
- •Статут та інші угоди, що регулюють взаємовідносини членів кооперативу
- •Правові засади взаємодії кооперативів та їх об’єднань
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 8. Управління кооперативом Поняття права кооперативного самоврядування
- •Загальні збори
- •Правління кооперативу
- •Голова кооперативу
- •Виконавчий директор
- •Компетенція органів управління
- •Спостережна рада
- •Короткі підсумки теми
- •Модуль і. Теоретичні основи кооперації. Правові засади діяльності кооперативів в Україні
- •Іі. Запитання та завдання на розуміння і використання навчального матеріалу
- •28. Яку допомогу кооперативи надають своїм членам у задоволенні їхніх духовних потреб?
- •Ііі. Запитання і завдання на аналіз, синтез та оцінку навчального матеріалу
- •1. Які якості кооперативів забезпечують цивілізовані ринкові стосунки, сприяють формуванню високоефективної економіки?
- •2. Яким чином кооперування населення може допомогти здолати (чи хоча б пом’якшити) суперечності між соціальними верствами, класами?
- •13. Чому забезпечення справедливості передбачає як необхідну умову розподілення більшої частки чистого доходу кооперативу у формі кооперативних виплат?
- •Розділ ііі. Історія кооперативного руху
- •Тема 9. Передумови кооперації в Європі Форми кооперації в традиційному суспільстві
- •Культурні передумови кооперативного руху
- •Передумови кооперування українців
- •Висновки
- •Тема 10. Кооперативний рух в Західній Європі у хіх – на початку хх ст. Перші кооперативні організації у Великій Британії
- •Формування системи споживчих кооперативів у Великій Британії
- •Перші кооперативи континентальної Європи
- •Кооперативні системи у Німеччині та Франції
- •Селянська кооперація в Німеччині
- •Розвиток кооперації в інших західноєвропейських країнах
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 11. Зародження кооперації у Східній Європі (друга половина хіх – початок хх ст.) Кооперативний рух в Австро-Угорщині
- •Українська кооперація підавстрійської України
- •Кооперативний рух в Російській імперії
- •Перші кооперативи на підросійських землях України
- •Кредитна кооперація на східноукраїнських
- •Артільна угода м.Левитського (витяги)
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 12. Піднесення національного кооперативного руху в Україні Формування національної кооперативної ідеології в Україні
- •Значення кооперації для українців
- •Утворення національної кооперативної системи на східноукраїнських землях в період революції
- •Розбудова української кооперації на Заході України в період між двома світовими війнами
- •Динаміка росту чисельності українських кооперативів у Галичині
- •Динаміка чисельності членів та працівників мережі рсук*
- •Соціальний склад членів українських кооперативів Галичини
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 13. Кооперативний сектор командно – планової та перехідної економіки України Кооперація усрр в умовах “воєнного комунізму” та “нової економічної політики”
- •Розвиток кооперативної торгівлі у період непу
- •Кооперативні організації урср в 1930-1980-х рр.
- •Кооперація в незалежній Україні
- •Динаміка показників кредитних спілок – членів наксу
- •Тема 14. Світовий кооперативний рух у хх ст.
- •Кооперативний рух в умовах розвинутого індустріального суспільства
- •Конгрес мка
- •250 Національних і 11 міжнародних
- •Короткі підсумки теми
- •Реформуються організаційні і господарські структури споживчої кооперації;
- •Зростає роль поліфункціональних (універсальних) товариств;
- •Збільшується частка фінансових і сільськогосподарських кооперативів у кооперативному секторі економіки;
- •Педагогічне діагностування та самоперевірка Модуль іі. Історія кооперативного руху і. Запитання і завдання на знання та розуміння навчального матеріалу
- •53. Назвіть основні напрямки політики мка кінця хх – початку ххІст.?
- •Іі. Запитання і завдання на розуміння і застосування навчального матеріалу
- •64. У чому проявився розвиток світового кооперативного руху в 1910 – 1950-х рр.
- •65. Розкрийте основний зміст кооперативної політики комуністичної партії та радянської держави.
- •82. Розкрийте основні передумови відродження національного кооперативного руху в незалежній Україні.
- •86. У чому проявився розвиток основних видів кооперації в незалежній Україні?
- •Ііі. Запитання і завдання на аналіз та синтез навчального матеріалу
- •14. Чому кооперація в Галичині та на Буковині здобула підтримку українських просвітніх товариств, політичних партій, молодіжних об’єднань?
- •33. Чим зумовлене швидке зростання основних економічних показників колгоспної системи та споживчої кооперації України в 1950 – 1960-х рр.? Чому це економічне зростання виявилось відносно нетривалим?
- •49. Спрогнозуйте наслідки формування єдиної кооперативної системи навколо Національного кооперативного альянсу України.
- •Словник
- •Заява хххі конгресу Міжнародного кооперативного альянсу. 1995 р.
- •Принцип 4. Автономія і незалежність
- •Принцип 7. Турбота про громаду
- •Міжнародні кооперативні принципи кредитних спілок, ухвалені Всесвітньою радою кредитних спілок (woccu)
- •24 Серпня 1984 року.
- •З а к о н у к р а ї н и «про кооперацію»
- •Розділ I загальні положення
- •Розділ II кооператив
- •Розділ III кооперативне об'єднання
- •Розділ IV трудові відносини в кооперативних організаціях
- •Розділ V держава і кооперація
- •Розділ VI міжнародні зв'язки і зовнішньоекономічна діяльність кооперативних організацій
- •Розділ VII прикінцеві положення
- •Вільям Кінг Витяги із статей у журналі «Кооператор» за 1828-1930 рр.
- •Стефан Гішвінд
- •Михайло Туган-Барановський
- •Борис Мартос
Культурні передумови кооперативного руху
Виникненню кооперативів та поширенню кооперативного руху сприяло не лише існування в європейських країнах традиції спілчанства. Не менше значення мали й такі фактори як зміна світогляду широких народних мас, зростання їх рівня освіти та розвиток засобів масової комунікації.
Світоглядні зміни Нового часу. Члени традиційного суспільства налаштовували себе на спасіння душі та Царство Небесне після смерті, розцінюючи турботу про достойне матеріальне буття, багатство, здоров’я, освіту як гріховні помисли. Навіть сміх і хороший апетит вважалися непристойними. Лише в епоху Відродження (ХІV – ХVІ ст.) європейці почали приділяти більше уваги своєму земному існуванню, пізнанню світу і людини. Саме Відродженню ми завдячуємо зародженням гуманізму. На початках нового часу гуманізм проявлявся переважно в поглядах заможних і знатних осіб, суттєві зміни у масовій свідомості відбулися лише наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст. Пересічний житель того часу, не відкидаючи, звичайно, віри в Бога, почав турбуватися про те, як поліпшити своє життя, зміцнити здоров’я, дати дітям освіту, забезпечити добробут сім’ї. Було визнано цінність самої людини, її право на життя, особисті, економічні і політичні свободи, обов’язок держави захищати права та свободи громадян. Працю перестали розглядати як покару за гріхи й визнали джерелом матеріальних і духовних благ. Відійшла в минуле зневага до підприємливих людей, до торгівців, міняйл - банкірів, власників мануфактур. Бізнесменів почали шанувати, а багатство розцінювали як винагороду за підприємливість, заповзятість, наполегливу працю. Натомість бідність втратила ореол святості. Її причинами почали вважати ледарство, безгосподарність, немудрість, пияцтво тощо. Люди намагалися здолати бідність і забезпечити власний добробут. Якщо цього не вдавалося досягти власними силами, вони готові були співпрацювати і домовлятись між собою. Саме в новий час з’явилася людина, схильна до самодопомоги та самозахисту своїх інтересів; готова для цього до солідарних дій, зокрема й через кооперативи.
Роль освіти та засобів масової комунікації у поширенні кооперативної ідеї. Світоглядні зміни стали одним із стимулів для зростання освіченості населення. На кінець ХІХ ст. переважна більшість міщан і селян були людьми грамотними. Значно зросла також кількість фахово вишколених осіб. Велику роль у зростанні попиту на освіту зіграли згадувані вже економічні зміни. Збільшення кількості фабрик та заводів, розвиток торгівлі і кредитно - банківської системи вели за собою ріст числа кваліфікованих робітників та службовців. Спеціальної освіти почали потребувати й селяни, які для збільшення продуктивності своїх господарств вдавались до використання сільськогосподарської техніки, досягнень агрономії, зоотехніки та інших наук. З розвитком державних структур, зокрема й правової системи, зростав попит на освічених управлінців, юристів, працівників податкової служби і т.д. У результаті в ХІХ ст. формується і розвивається мережа державних і приватних загальноосвітніх шкіл та вищих навчальних закладів, а уряди європейських країн один за одним приймають закон про обов’язкову початкову освіту.
Формування демократичних інститутів влади, розгортання різного роду громадських рухів і зростання освітнього рівня населення стимулювали розвиток засобів масової комунікації. Уже в ХІХ ст. газети, журнали, популярні брошури, а також художню літературу, почали видавати масовими тиражами. У ХХ ст. завдяки винаходові кіно, радіо, телебачення відомості з будь - якої галузі знання та з будь - якої країни стали загальнодоступними. Кооперативи, таким чином, мали змогу широко інформувати населення про свою діяльність і популяризувати кооперативну ідеологію.
Кооперативна ідеологія – рушій кооперативного руху. Поширення в Новий час гуманізму та антропоцентризму привело до виникнення цілого ряду вчень, що намагалися відповісти на питання: як визволити людей праці від економічної залежності, усунути визиск (експлуатацію) та всякий гніт. В основі цих вчень лежали, звичайно, здавна поширені в народі ідеї громадського самоврядування, майнової та соціальної рівності, суспільної власності, спільної праці, справедливого (“за працею”) розподілу виробленого. Перші відомі мислителі - гуманісти, які описували майбутнє “суспільство рівних” – Томас Мор (1478 – 1535), автор “Золотої книги, настільки корисної, наскільки цікавої, про найкращий устрій держави і новий острів Утопія”, Томазо Кампанелла (1568 – 1639), який написав “Місто сонця”, та Джерард Уїнстенлі (1609 – 1652) – творець книги “Закон Свободи”, ще вважали основною господарською одиницею майбутнього суспільства сім’ю, що можна пояснити пануванням у той час натурального господарства. Їх наступники, зокрема, надзвичайно популярні в першій половині ХІХ ст. англієць Роберт Оуен (1771 – 1858) та французи Шарль Фур’є (1772 – 1837) і Анрі де Сен – Сімон (1760 – 1825) вже планували здійснити перебудову існуючого суспільства з допомогою самоврядівних громад, члени яких спільно володіли знаряддями виробництва й спільно працювали. Шарль Фур’є назвав такі громади фалангами, а Роберт Оуен – “поселеннями єднання і кооперації”.
Послідовники цих мислителів - гуманістів, англієць Вільям Кінг (1786 – 1865), німці Генріх Шульце - Деліч (1808 – 1883) і Фрідріх - Вільгельм Райффайзен (1818 – 1888), французи Філіпп Бюше (1786 – 1875) та Луї Блан (1813 – 1882) вважаються першими ідеологами кооперативного руху. Вони встановили ідейні засади кооперації й зуміли поєднати кооперативний ідеал з практикою кооперативного життя.
Наступне покоління ідейних лідерів кооперації – Б. Поттер - Веб (Велика Британія), Ш. Жід (Франція), М. Туган - Барановський (Україна), Ф.Штаудінгер (Німеччина) та ін. стали творцями кооперативних теорій, які розкривали суть кооперативів та їх суспільну роль.
Завдяки ідеологам кооперації та засобам масової комунікації суспільство почало розуміти переваги кооперативів і сприяти їх розвитку. Кооперативний рух підтримали авторитетні громадські організації, політичні партії, вищі та місцеві державні органи. Таким чином, зростання рівня освіти населення, розвиток засобів масової комунікації та формування кооперативної ідеології забезпечили кооперативному рухові масовий характер.