15.2 Расчет итоговой оценки:

Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется по формуле:

И% = Р1 + Р2 х 0,6 + Э х 0,4

2

где: Р1 – процентное содержание оценки 1-го рейтинга,

Р2 – процентное содержание оценки 2-го рейтинга,

Э – процентное содержание экзаменационной оценки (тест-экзамен)

15.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок

Буквенная оценка	Цифровой эквивалент баллов	%-е содержание усвоения учебной дисциплины	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
F	0	0-49	неудовлетворительно

Критерии оценки знаний студентов:

А:Глубоко аргументировано раскрыта тема;

• Работа свидетельствует об отличном знании материала, умении целенаправленно его анализировать, делать выводы и обобщения;

• Логичная последовательность изложения, стройная по композиции;

• Работа написана правильным литературным языком, стилистически соответствующая содержанию при отсутствии грамматических ошибок.

• Работа написана правильным литературным языком, стилистически соответствующая содержанию при отсутствии грамматических ошибок.

В:

• Тема достаточно полно и убедительно раскрыта;

• Работа обнаруживает хорошее знание материала, источников по теме и умение пользоваться ими для обоснования своих мыслей;

• Логичная последовательность в изложении;

• Работа написана правильным литературным языком при отсутствии ошибок.

С:

• Тема раскрыта в главном и основном;

• В целом дан верный, односторонний или недостаточно полный ответ на тему, допущены отклонения от неё;

• Имеются нарушения в последовательности выражения мыслей;

• Обнаруживается владение основами письменной речи.

Д:

• Тема раскрыта поверхностно;

• В целом дан недостаточно полный ответ, допущены существенные отклонения от темы;

• Обнаруживается нарушения в последовательности выражения мыслей.

Политика выставления оценок:

Принципы:

• Объективность;

• Дифференциация;

• Прозрачность;

• Гибкость.

15.4 Политика академического поведения:

• Не опаздывать на занятия; не разговаривать во время занятий; не читать газеты; отключить сотовый телефон;

• На занятия приходить в деловой одежде;

• Не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни предоставить справку;

• В случае невыполнения заданий, итоговая оценка снижается

• Активно участвовать во всех формах занятий;

• Старательно выполнять домашние задания;

• Быть терпимым, открытым, откровенным и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям;

• Творческий подход к изучаемым проблемам;

• Развитие аналитического способа мышления;

• Умение применять современные научные и инструментальные методы и методики;

• Быть пунктуальным, дисциплинированным и аккуратным.

Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова

Факультет «ФИНАНСЫ»

Кафедра «ФИНАНСЫ»

ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

По дисциплине «Управление финансовыми рисками»

специальности 5В050900 «Финансы»

Алматы, 2011 г.