- •Занятие 1.
- •7) Поэтический функциональный стиль.
- •Задания к занятию 1.
- •5) Разговорный стиль.
- •Задания к занятию 2.
- •5 Категорий:
- •Задания к занятию 3.
- •Занятие 4. Лексические стилистические приёмы: художественное сравнение, метонимия, оксюморон, ирония, аллюзия.
- •Б) контрарные (противоречащие)
- •Задания к занятию 4.
- •Задания к занятию 5.
- •Один из источников антономасии – античная мифология:
- •Задания к занятию 6.
- •Занятие 7. Синтаксические стилистические средства: инверсия, антитеза, синтаксические повторы (анадиплозис, анафора, эпифора, полисиндетон, кольцевой повтор/обрамление, хиазм).
- •Занятие 8.
- •Задания к занятию 9.
- •Занятие 10.
- •Задания к занятию 10.
Задания к занятию 10.
Дайте понравившееся вам определение понятий «текст» и «дискурс». Расскажите об истории разграничения этих понятий в языкознании. 2. В чём состоит специфика художественного дискурса? Перечислите основные черты художественного дискурса. 3. Охарактеризуйте роль контекста в процессе адекватной интерпретации художественного текста. Расскажите о видах контекста и контекстных уточнителях. Приведите свои примеры. 4. Подготовьте сообщение: «ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА И КОМПОЗИЦИИ В РОМАНЕ Ф.С. ФИЦДЖЕРАЛЬДА «ВЕЛИКИЙ ГЭТСБИ». 5. Подготовьте сообщение: «Некоторые особенности стиля Ф. С. Фицджеральда в романе «Великий Гэтсби».
Рифма