Міністерство охорони здоров'я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

Кафедра дитячої терапевтичної стоматології та профілактики стоматологічних захворювань

„Затверджено”

на методичній нараді кафедри

дитячої терапевтичної стоматології

та профілактики стоматологічних

захворювань

Завідувач кафедри

професор___________Хоменко Л.О.

„___”______________2011 р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

При підготовці до практичного заняття

Навчальна дисципліна	Профілактика стоматологічних захворювань
Модуль №1	Профілактика стоматологічних захворювань
Змістовий модуль№2	Сучасні засоби та методи профілактики карієсу зубів та захворювань тканин пародонта.
Тема заняття № 9	Гігієнічні засоби для порожнини рота, їх склад та властивості, показання до застосування в залежності від стоматологічного статусу.
Курс	3 курс
Факультет	Стоматологічний
Кількість годин	3

Підготувала доц.. Біденко Н.В.

Київ 2011

1. Актуальність теми

Гігієна порожнини рота є невід’ємною складовою місцевої профілактики основних стоматологічних захворювань. В даний час випускається велика кількість різноманітних засобів, призначених для гігієнічного догляду за порожниною рота. Це дозволяє диференційовано добирати ці засоби в залежності від стоматологічного статусу, віку та індивідуальних особливостей кожної людини. Завдяки індивідуальному добору засобів гігієни порожнини рота підвищується ефективність гігієнічного стоматологічного догляду. Саме тому лікар-стоматолог повинен вільно орієнтуватись в сучасному арсеналі гігієгічних засобів для порожнини рота і цілеспрямовано призначати основні та допоміжні засоби в кожному конкретному випадку.

2. Конкретні навчальні цілі:

• Знати сучасні засоби для догляду за порожниною рота (зубні пасти, гелі, порошки, ополіскувачі, жувальні гумки тощо) і показання до їх застосування.

• Знати сучасні предмети для догляду за порожниною рота (зубні щітки, інтердентальні засоби гігієни тощо) і показання до їх застосування.

• Знати методи застосування засобів і предметів гігієни порожнини рота.

• Вміти навчити дитину та батьків правильно використовувати засоби гігієни порожнини рота.

3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи

1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Гістологія	1. Знати особливості будови зубів, пародонта і слизової оболонки порожнини рота 2. Вміти зробити клінічні висновки щодо необхідності підтримання органів і тканин порожнини рота у здоровому стані.
2. Загальна та біологічна хімія.	1. Знати можливу взаємодію різних хімічних речовин, що можуть входити до складу засобів гігієни, вплив різних хімічних речовин на зуби та слизову оболонку порожнини рота.
Терапевтична стоматологія	1.Знати принципи огляду пацієнта та діагностики основних стоматологічних захворювань. 2. Вміти визначити стан зубів, пародонта та слизової оболонки порожнини рота.

3.2. Зміст теми заняття До засобів гігієни порожнини рота належать зубні пасти, зубні порошки, ополіскувачі, жувальні гумки без цукру. До предметів гігієни відносяться зубні щітки, зубні нитки, пристосування для очищення спинки язика, іригатори порожнини рота, зубні йоржики, зубочистки, міжзубні стимулятори, предмети для догляду за знімними ортопедичними та ортодонтичними конструкціями.