- •Особенности научного познания и его роль в современной цивилизации
- •Структура лекции
- •I. Традиционные и техногенные цивилизации
- •Традиционные цивилизации
- •Техногенные (западные) цивилизации
- •В техногенной цивилизации автономность личности становится важной ценностью
- •Античная культура, культура полисов – как преддверие техногенной цивилизации
- •Второй важной вехой стало европейское средневековье
- •В эпоху Ренессанса
- •В техногенной цивилизации научно-технический прогресс
- •Принципу преобразующего деяния
- •Принцип "у-вэй"
- •Деятельностно-активный идеал отношения человека к природе
- •Культура техногенного мира
- •Для традиционных культур
- •Реакция китайских мудрецов на описания европейской науки
- •В техногенной цивилизации
- •Особый статус научной рациональности
- •II. Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса
- •1.Проблема выживания в условиях гонки вооружений
- •2. Глобальный экологический кризис
- •3. Современный антропологический кризис
- •Ускоренное развитие техногенной цивилизации
- •Угроза существования человеческой телесности
- •Выход - не в отказе от научно- технического развития
- •III. Специфика научного познания
- •Для процессов преобразования природы
- •Ориентация науки на изучение объектов
- •Наука в человеческой деятельности выделяет
- •А как тогда быть с субъектом деятельности
- •Наука может изучать все в человеческом мире,
- •Изучая объекты, преобразуемые в деятельности,
- •Эта нацеленность науки на изучение
- •Выработка наукой специального языка
- •Научная аппаратура
- •Системность научных знаний
- •Научные методы
- •Специфические характеристики субъекта научной деятельности
- •Две основные установки науки
- •Самоценность истины
- •Ценность новизны
Принципу преобразующего деяния
сформулированному в европейской культуре в эпоху


Ренессанса и Просвещения, 

можно противопоставить в качестве альтернативного образца принцип древнекитайской культуры "у-вэй",
требующей невмешательства в протекание природного процесса и адаптации индивида к сложившейся социальной среде.
Этот принцип исключал стремление к ее целенаправленному преобразованию, требовал самоконтроля и самодисциплины индивида,
включающегося в ту или иную корпоративную структуру.
Китайская притча, высмеивающая человека, который проявлял нетерпение и недовольство тем, как медленно растут злаки, и начал тянуть растения, чтобы ускорить их рост.
Принцип "у-вэй"
Был и особым способом включения индивида в сложившийся традиционный порядок общественных связей,
ориентируя человека на такое вписывание в социальную среду,
при котором свобода и самореализация личности достигается в основном в сфере самоизменения,
но не изменения сложившихся социальных структур.
Деятельностно-активный идеал отношения человека к природе
Распространяется в техногенных цивилизациях и на сферу социальных отношений,
которые также начинают рассматриваться в качестве особых социальных объектов,
которые может целенаправленно преобразовывать человек.
С этим связан культ борьбы, революций как локомотивов истории.
Культура техногенного мира
Понимает природу, как упорядоченное, закономерно устроенное поле,
в котором разумное существо, познавшее законы природы способно осуществить свою власть над внешними процессами и объектами, поставить их под свой контроль.
Надо только изобрести технологию, чтобы искусственно изменить природный процесс и поставить его на службу человеку,
И укрощенная природа будет удовлетворять человеческие потребности во все расширяющихся масштабах.
Для традиционных культур
Природа понимается здесь как живой организм, в который органично встроен человек, но не как обезличенное предметное поле, управляемое объективными законами.
Само понятие закона природы, отличного от законов, которые регулируют социальную жизнь, было чуждо традиционным культурам.
Реакция китайских мудрецов на описания европейской науки
"Мудрецы нашли саму идею науки абсурдной, поскольку, хотя повелителю Поднебесной и дано устанавливать законы и трактовать их исполнения под угрозой наказания,
исполнять законы и подчиняться им дано лишь тем, кто способен эти законы "понять",
а "дерево, вода и камни", о которых толкуют мистификаторы-европейцы,
очевидно этим свойством "понятливости" не обладают:
им нельзя предписывать законы и от них нельзя требовать их исполнения".
С. Поуэл "Роль теоретической науки в европейской цивилизации"
В техногенной цивилизации
Человек должен из раба природных и общественных обстоятельств превратиться в их господина,
и сам процесс этого превращения понимался как овладение силами природы и силами социального развития.
Характеристика цивилизационных достижений в терминах силы ("производительные силы", "сила
знания" и т.п.) выражала |
установку |
на обретение |
|
новых |
|
позволяющих |
|
расширять горизонт |
|
преобразующей |
|
деятельности. |
|
Особый статус научной рациональности
в системе ценностей техногенной цивилизации, особая значимость научно-технического взгляда на мир, ибо
познание мира является условием для его преобразования.
Оно создает уверенность в том, что человек способен, раскрыв законы природы и социальной жизни, регулировать природные и социальные процессы в соответствии со своими целями.
Поэтому в новоевропейской культуре и в последующем развитии техногенных обществ категория научности обретает своеобразный символический смысл.
Она воспринимается как необходимое условие процветания и прогресса
II. Глобальные кризисы и проблема ценности 

научно-технического прогресса 




Три глобальные проблемы, порожденные техногенной цивилизацией и поставившие под угрозу само существование человечества
1.Проблема выживания в условиях непрерывного совершенствования оружия массового уничтожения
2. Нарастание экологического кризиса в глобальных масштабах.
3. Проблема сохранения человеческой личности человека как биосоциальной структуры в условиях растущих и всесторонних процессов отчуждения - современный антропологический кризис.
1.Проблема выживания в условиях гонки вооружений
Опасность III мировой войны вроде позади
Однако есть реальная опасность распространения ядерного оружия
Применение которого может вызвать цепной процесс
А борьба с международным ядерным терроризмом
Может отбросить нас во времена средневековья
Задача – создание новой структуры международных отношений
