- •Введение
- •1 Лингвопрагматика в современной научной парадигме
- •1.1 Лингвопрагматика как самостоятельная научная дисциплина
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2 Связь лингвопрагматики и аксиологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания к разделу 1
- •1. Парадигму определяет как ««совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих конкретное научное исследование, которая воплощается в научной практике на данном этапе»:
- •2. Антропоцентричесая парадигма – это:
- •3. Основные теоретические положения структурализма:
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2 Перформативные глаголы русского языка
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тестовые задания к разделу 2
- •Оценочный речевой акт
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.2 Социальные аспекты функционирования оценочных глаголов в речевой коммуникации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания к разделу 3
- •Перечень тем для рефератов и сообщений
- •Терминологический словарь
- •Литература
- •Приложение а
- •Список оценочных глаголов русского языка, извлеченных из «Словаря русского языка» с. И. Ожегова
- •Приложение б
- •Список оценочных глаголов субъекта
- •Ключи к тестовым заданиям
- •Содержание
Приложение б
(справочное)
Список оценочных глаголов субъекта
благодетельствовать,
богохульствовать (неодобр.),
брякнуть (разг),
буянить (разг.),
великодушничать,
глумиться
грубить,
дерзить,
доносить,
завидовать
загрызть (перен.),
заклевать (перен.),
злобствовать,
злопыхательствовать,
издеваться,
измываться (разг.),
исказить,
истерзать,
клеветать
кликушествовать,
компрометировать,
лгать
лизоблюдничать,
лицемерить,
марать (перен.),
оскорбить, ославить,
подхалимничать,
позорить,
раболепствовать,
скандалить (разг.),
хвастаться,
чваниться (устар.),
ябедничать.
Ключи к тестовым заданиям
|
Номер вопроса |
Раздел 1 Правильный ответ |
Раздел 2 Правильный ответ |
Раздел 3 Правильный ответ |
|
1 |
С |
А |
D |
|
2 |
D |
А, С, D, Е |
В |
|
3 |
А, В, С, Е |
А |
А, В, Е |
|
4 |
В, С, D, Е |
С |
А |
|
5 |
А, В, С, Е |
Е |
А |
|
6 |
оценочность |
С |
В, С, D, Е |
|
7 |
эмоциональность |
иллокуция |
говорящий |
|
8 |
оценка |
перлокутивный эффект |
языковая картина мира |
|
9 |
А |
А |
А |
|
10 |
В |
А |
А |
Содержание
|
|
Введение………………………………………………………….. |
3 |
|
1 |
Лингвопрагматика в современной научной парадигме……… |
4 |
|
1.1 |
Лингвопрагматика как самостоятельная научная дисциплина……... |
4 |
|
|
Вопросы для самоконтроля……………………………………. |
14 |
|
1.2 |
Связь лингвопрагматики и аксиологии………………………… |
15 |
|
|
Вопросы для самоконтроля…………………………………… |
26 |
|
|
Тестовые задания к разделу 1…………………………………... |
27 |
|
2 |
Оценочные речевые акты в лингвопрагматическом аспекте…. |
29 |
|
2.1 |
Современные классификации речевых актов………………… |
29 |
|
|
Вопросы для самоконтроля……………………………………... |
36 |
|
2.2 |
Перформативные глаголы русского языка…………………….. |
36 |
|
|
Вопросы для самоконтроля……………………………………... |
56 |
|
|
Тестовые задания к разделу 2…………………………………... |
57 |
|
3 |
Языковые единицы русского языка в лингвопрагматическом аспекте…………………………………………………………... |
59 |
|
3.1 |
Основы лингвопрагматического описания языковых единиц... |
59 |
|
|
Вопросы для самоконтроля……………………………………... |
73 |
|
3.2 |
Социальные аспекты функционирования оценочных глаголов в речевой коммуникации……………………………………… |
73 |
|
|
Вопросы для самоконтроля……………………………………... |
96 |
|
|
Тестовые задания к разделу 3………………………………….. |
96 |
|
|
Перечень тем рефератов и докладов по лингвопрагматике…. |
99 |
|
|
Терминологический словарь……………………………………. |
101 |
|
|
Литература………………………………………………………… |
109 |
|
|
Приложение А…………………………………………………… |
118 |
|
|
Приложение Б…………………………………………………….. |
121 |
|
|
Ключи к тестовым заданиям…………………………………… |
122 |