- •«Экономическая теория» г. Новосибирск
- •Тема 10.Рыночная стратегия .Развития экономики россии и европейских стран…………………………………………………………..
- •Тема 11. История экономических учений……………………………
- •Тема 12 теории социального контроля общества над экономикой…………………………………………………………………….
- •Тема 13. Особенности развития экономической мысли в россии……………………………………………………………………………
- •Введение
- •Тема 1 . Становление экономической теории как науки: меркантилизм, учение физиократов, классическая экономическая школа, маржинализм.
- •Тема 2. Методология экономической науки и методы познания экономических явлений.
- •Тема 3. Типы экономических систем
- •Тема 4. Рынок, его структура и механизм функционирования
- •Тема 4. Принципы формирования рыночного механизма
- •Тема 5. Структура рынка и его виды.Сегментация рынков.
- •Тема 6. Экономические функции государства.
- •Тема 7. Теория коуза.
- •Тема 8 . Финансовая деятелность государства.
- •Тема 9. Функции, принципы и методы осуществления финансовой деятельности государства.
- •Тема 1. Основы анализа спроса и предложения.
- •Тема. Эластичность спроса и предложения
- •Теория потребительского поведения
- •Издержки производства и прибыль
- •Совершенная конкуренция
- •Монополия
- •Тема 11. Монополистическая конкуренция и олигополия
- •Тема 12. Рынок факторов производства: земля и капитал
- •Тема 13. Доходы и политика доходов
- •Тема 14. Инфляция
- •Тема 16. Финансовый рынок
- •Тема 9 экономический рост и его регулирование
- •Факторы экономического роста
- •Типы экономического роста
- •Модели равновесного экономического роста
- •Тема 17. Государственное регулирование экономики. Бюджет и налоги
- •Тема 10. Рыночная стратегия развития экономики россии и европейских стран
- •Тема 11. История экономических учений экономическая мысль дорыночной экономики Идеология Древнего мира
- •Экономическая мысль средневековья
- •Меркантилизм
- •Классическая школа экономической теории Этапы развития классической школы
- •Учение физиократов
- •Концепция экономического либерализма
- •Учение Маркса
- •Маржинализм и неоклассическая теория Маржинализм
- •Неоклассическая школа
- •Теории социального контроля общества над экономикой Институционализм
- •Учение Дж. М. Кейнса
- •Монетаризм
- •Особенности развития экономической мысли в россии Экономико-математическая школа
- •Анализ аграрных проблем в трудах а.В. Чаянова
- •Исследование проблем экономической динамики н. Д. Кондратьевым
- •Проблемы равновесия и стабилизации
- •Заключение Список использованной литературы
- •13. Т.А.Фролова История экономических учений: конспект лекций Таганрог: трту, 2004.
Меркантилизм
Понятие «меркантилизм» происходит от лат. «mercari», т.е. торговать. Вытеснение натурального хозяйства товарно-денежными отношениями охватывает конкретный исторический отрезок времени. Это был период меркантилизма с присущей ему доиндустриальной экономикой.
Идеология меркантилизма такова:
а) сущность богатства выражают драгоценные металлы;
б) труд производителен лишь в тех отраслях производства, которые работают на экспорт;
в) государство должно поощрять экспорт, обеспечивать монополии отечественным коммерсантам и предотвращать конкуренцию;
г) рост населения необходим для поддержания низкого уровня заработной платы и высокого уровня нормы прибыли.
Ранний меркантилизм относится к трети XV - середине XVI вв. Представители: Стаффорд, де Сантис, Скаруффи.
Под богатством понимается золото и серебро. Главным в этом учении является теория денежного баланса, которая обосновала политику увеличения денежного богатства чисто законодательным путем. В целях удержания денег в стране запрещался их вывоз за границу. Все денежные суммы, вырученные от продажи, иностранцы должны были истратить на покупку местных изделий. В связи с недостатком денег их функции сводились к средству накопления.
Поздний меркантилизм относится ко 2-й половине XVI вв. Представители: Томас Ман, А. Серра, Антуан де Монкретьен.
Ими была создана теория активного торгового баланса, который обеспечивается путем вывоза готовых изделий из своей страны. Разрешался вывоз денег за границу. Главенствовал принцип: покупать дешевле в одной стране и продавать дороже в другой.
Под богатством понимается избыток продуктов, который на внешнем рынке превращается в деньги. Деньги выполняют функции средства накопления и средства обращения, т.е. поздний меркантилизм трактовал деньги как капитал, признавал, что деньги – это товар.
Принципы меркантилистов:
1) регулирование внешней торговли с целью притока в страну золота и серебра;
2) поддержка промышленности путем импорта дешевого сырья;
3) протекционистские тарифы на импортируемые промышленные товары;
4) поощрение экспорта, особенно готовой продукции;
5) рост населения для поддержания низкого уровня зарплаты.
Поздний меркантилизм был прогрессивным. Он содействовал развитию торговли, судостроению, промышленности, международному разделению труда.
В России одним из ярких выразителей идей меркантилизма был выдающийся государственный деятель А.Л. Ордын-Нащекин (1605-1680). Изданный им Новоторговый устав 1667г. пронизан идеями меркантилизма, стремлением привлечь в страну и удержать драгоценные металлы, покровительством отечественной торговле и купечеству.
Классическая школа экономической теории Этапы развития классической школы
Классическая политическая экономия возникла тогда, когда предпринимательская деятельность распространилась на многие отрасли промышленности и сферу производства в целом.
Классическая школа зародилась в конце XVII в. (Англия) - начале XVIII в. (Франция).В развитии классической школы можно выделить 4 этапа:
Первый этап охватывает период с конца XVII в. до начала 2-й половины XVIII в. Это этап расширения сферы рыночных отношений, опровержения идей меркантилизма.
Представители этого этапа: Уильям Петти и Пьер Буагильбер, которые выдвинули теорию трудовой стоимости. В соответствии с ней источником и мерилом стоимости является количество затраченного труда на производство продукции. Основу богатства государства они видели не в сфере обращения, а в сфере производства.
Завершила 1-й этап школа физиократов, получившая распространение во Франции. Авторы этой школы Франсуа Кенэ и Анн Робер Жак Тюрго в поисках «чистого продукта» решающее значение наряду с трудом придавали земле.
Второй этап охватывает период последней трети XVIII в. и связан с именем Адама Смита, который сформулировал концепцию экономического либерализма. Во много благодаря ему вплоть до 30-х гг. XX в. неопровержимым считалось положение о невмешательстве государства в свободную конкуренцию.
Третий этап приходится на 1-ю половину XIX века, когда в ряде развитых стран завершился промышленный переворот. Среди представителей этого этапа: Жан Батист Сэй, Давид Рикардо, Томас Мальтус, Ф. Бастиа, Г. Кэрри.
Четвертый этап охватывает 2-ю половину XIX в. Представители: Карл Маркс и Джон Стюарт Милль.
Общие характерные признаки классической школы:
неприятие протекционизма в экономической политике государства;
преимущественный анализ сферы производства в отрыве от сферы обращения, выработка и применение прогрессивных методологических приемов анализа;
попытки выявить механизм формирования стоимости товаров и колебания уровня цен на рынке в связи с издержками производства или количеством затраченного труда;
категория «стоимость» признается исходной категорией экономики и анализа;
попытка обосновать динамизм и равновесность состояния экономики;
деньги были признаны стихийно выделившимся товаром в товарном мире, который нельзя отменить никакими соглашениями.