Темы рефератов к кандидатскому экзамену

1. Дискуссия между нептунистами и плутонистами в конце XVII — начале XVIII в. И ее влияние на последующую историю геологии.

2. Теоретические проблемы в истории геологии XIX века (смена катастрофизма униформизмом, а затем эволюционизмом).

3. История мобилистской концепции в науках о Земле (дрейф материков, тектоника плит).

4. История гипотез развития Земли, альтернативных тектонике плит.

5. История взглядов на происхождение Земли как планеты.

Стратиграфия и историческая геология

1. История разработки стратиграфии палеозойских и мезозойских отложений европейскими геологами (XIX в.).

2. Создание русскими геологами стратиграфии неоген-четвертичных отложений юга России (Черноморско-Каспийский регион).

3. История создания методов абсолютной геохронологии.

Геохимия

1. Роль В. И. Вернадского, А. Е. Ферсмана, А. П. Виноградова в развитии геохимии.

2. История изотопной геохимии.

3. История открытия и изучения радиоактивных элементов и их поведения в земной коре.

Горючие полезные ископаемые

1. История разработки комплекса геофизических, геохимических, литологических и тектонических методов при поисках месторождений нефти и газа.

2. История дискуссии о биогенном и линеорганическом происхождении углеводородов.

Геофизика

1. История изучения магнитного поля Земли (XVIII—XX вв.).

2. История палеомагнитных исследований (вторая половина XX в.).

Общая геология

1. Эволюция принципов тектонического районирования континентов, начиная с М. Бертрана и Г. Ога и кончая Международными тектоническими картами.

2. Эволюция представлений о линеаментах — глубинных разломах. Роль глубинных разломов в структуре земной коры. Вертикальные и горизонтальные смещения по глубинным разломам.

История и философия техники Вопросы к кандидатскому экзамену

1. Предмет, основные сферы и главная задача философии техники. Соотношение философии науки и философии техники. Практически преобразовательная (предметно-орудийная) деятельность, техническая и инженерная деятельность, научное и техническое знание. Познание и практика, исследование и проектирование.

2. Образы техники в культуре: традиционная и проектная культуры. Перспективы и границы современной техногенной цивилизации. Технический оптимизм и технический пессимизм: апология и культур критика техники.

3. Основные концепции взаимоотношения науки и техники. Принципы исторического и методологического рассмотрения; особенности методологии технических наук и методологии проектирования.

4. Техника как предмет исследования естествознания. Природа и техника. Роль техники в становлении классического математизированного и экспериментального естествознания и в современном неклассическом естествознании.

5. Специфика технических наук, их отношение к естественным и общественным наукам и математике. Первые технические науки как прикладное естествознание. Основные типы технических наук.

6. Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках, особенности теоретико-методологического синтеза знаний в технических науках – техника; концептуальный и математический аппарат, особенности идеальных объектов технической теории; абстрактно-теоретические – частные и общие – схемы технической теории; функциональные, поточные и структурные теоретические схемы, роль инженерной практики и проектирования, конструктивно-технические и практико-методические знания.

7. Дисциплинарная организация технической науки. Междисциплинарные, проблемно-ориентированные и проектно-ориентированные исследования.

8. Различия современных и классических научно-технических дисциплин; природа и сущность современных (неклассических) научно-технических дисциплин. Параллели между неклассическим естествознанием и современными (неклассическими) научно-техническими дисциплинами.

9. Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах: системно-интегративные тенденции и междисциплинарный теоретический синтез, усиление теоретического измерения техники и развитие нового пути математизации науки за счет применения информационных и компьютерных технологий, размывание границ между исследованием и проектированием, формирование нового образа науки и норм технического действия под влиянием экологических угроз, роль методологии социально-гуманитарных дисциплин и попытки при­ложения социально-гуманитарных знаний в сфере техники.

10. Развитие Системных и кибернетических представлений в технике. Системные исследования и системное проектирование: особенности системотехнического и социотехнического проектирования, возможность и опасность социального проектирования.

11. Социальная оценка техники как прикладная философия техники. Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом общества. Проблемы передачи технологии и внедрения инноваций.

12. Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и других последствий техники; социальная оценка техники как область исследования системного анализа и как проблемно-ориентированное исследование; междисциплинарность, рефлексивность и проектная направленность исследований последствий техники.

13. Этика ученого и социальная ответственность проектировщика: виды ответственности, моральные и юридические аспекты их реализации в обществе. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.

14. Социально-экологическая экспертиза научно-технических и хозяйственных проектов, оценка воздействия на окружающую среду и экологический менеджмент на предприятии как конкретные механизмы реализации научно-технической и экологической политики.

15. Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития: ограниченность прогнозирования научно-технического развития и сценарный подход, научная и техническая рациональность и иррациональные последствия научно-технического прогресса; возможности управления риском и необходимость принятия решений в условиях неполного знания; эксперты и общественность – право граждан на участие в принятии решений и проблема акцептации населением научно-технической политики государства.