Пропедевтика терапевтической стоматологии

МОДУЛЬ №1: «Строение зубов и препарирование кариозных полостей»

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ №1: «Анатомо-гистологические и клинико-топографические особенности строения зубов»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6: «Зубные формулы. Признаки зубов. Клинико-анатомические особенности резцов верхней и нижней челюсти»

Продолжительность занятия – 2 часа.

Место проведения – фантомный зал кафедры терапевтической стоматологии.

Обеспечение: методическая разработка, таблицы, слайды, макеты и муляжи зубов.

Цель практического занятия:

Общая: изучить зубные формулы, признаки зубов, клинико-анатомические особенности резцов верхней та нижней челюсти.

Конкретная:

1. изучить клинико-анатомические особенности строения резцов;

2. изучить топографию полости зуба и корневых каналов резцов;

3. научиться записывать зубную формулу;

4. научиться анализировать клинико-анатомические особенности строения резцов;

5. научиться объяснять использование особенностей строения и признаков зубов для определения принадлежности зубов к левой или правой стороне, верхней или нижней челюсти.

Задания на формирование начального уровня знаний:

1. знать топографо-анатомическое строение зубов.

2. знать гистологическое строение, биохимический состав, физиологию твердых тканей зуба.

3. знать эмбриогенез органов ротовой полости.

Литература:

1. Лекции, которые читаются на кафедрах терапевтической стоматологии, нормальной анатомии, физиологии, гистологии, биохимии.

2. Терапевтическая стоматология: Учебник для студентов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений ІV уровня аккредитации в двух томах / Под ред. профессора А.К. Николишина. - Т.І. – Полтава: «Дивосвіт», 2005. - 392 с.

3. Данилевский М.Ф., Борисенко А.В., Политун А.М., Сидельникова Л.Ф., Несин А.Ф. Терапевтическая стоматология. Фантомный курс. - К.: Здоровье, 2001. - Т. 1. - 392 с.

4. Быков В.Л. Гистология и эмбриология органов полости рта человека: Учебное пособие. - Спб: «Специальная литература», 1998. - 248 с.

Задания для контроля исходного уровня знаний:

Задача	Уровень	Эталоны ответов
Коронки каких резцов наиболее узкие?	І	а) медиальных верхних б) латеральных нижних в) латеральных верхних + г) медиальных нижних
Присущ ли признак отклонения корня для верхних резцов?	І	+ а) так б) нет в) обратный

Вопросы, подлежащие изучению на практическом занятии:

1. Формулы зубов. Признаки зубов.

2. Клинико-анатомические особенности строения резцов.

3. Особенности строения полости зуба и корневых каналов резцов.

4. Признаки, по которым определяется принадлежность резцов к верхней или нижней челюсти, правой или левой ее половине.

Литература:

Основная: