190

Казанский государственный университет

ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ И СОЦИОЛОГИИ

Кафедра журналистики

Р.П. Баканов Новостная журналистика

Учебно-методический комплекс

Для студентов, обучающихся по специальности

030601 – «Журналистика»

Специализации: «Периодическая печать»,

«Связи с общественностью»,

«Международная журналистика»

Казань – 2009

Научный редактор

Доктор филологических наук, профессор

В.З. Гарифуллин

Печатается по решению

заседания кафедры журналистики

Казанского государственного университета

Протокол №9 от 24.06.2009 г.

Рецензенты

Кандидат филологических наук, доцент

Д.В. Туманов

Кандидат филологических наук, старший преподаватель

М.В. Симкачева

Баканов Р.П.

Новостная журналистика: Программа дисциплины, методические указания и материалы к лекциям и практическим занятиям для студентов отделений и факультетов журналистики, обучающихся по специальности 030601 – «Журналистика» / Автор-составитель канд. фил. наук, старший преподаватель кафедры журналистики КГУ Р.П.Баканов. – Казань: Изд-во Казанск. гос. ун-та, – 2009. – 178 с.

В учебно-методическое пособие по дисциплине «Новостная журналистика» включены: требования к студентам по успешному освоению дисциплины, программа курса, методические указания по преподаванию и изучению данной дисциплины, материалы к лекциям и практическим занятиям, примерный перечень тем реферативных работ, контрольные задания как для экзамена в устной, так и для отчетности в виде компьютерного тестирования.

Цикл: ОПД – Общепрофессиональные дисциплины.

Соответствует требованиям ГОС.

© Казанский государственный

университет, 2009

© Р.П.Баканов, 2009

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………..

Задачи курса……………………………………………………………….

Требования к уровню подготовки студента……………………………..

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………….

Содержание дисциплины «Новостная журналистика»…………………

Содержание разделов дисциплины……………………………………..

Методика преподавания дисциплины………………..

Методические рекомендации студентам

по успешному освоению дисциплины………………………………….

МАТЕРИАЛЫ К ЛЕКЦИЯМ…………………………………………

ГЛАВА ПЕРВАЯ.………………………………………………………

1.1. Знакомьтесь: новости. Десять советов начинающему репортеру…

1.2. Методы сбора информации………………………………………...

1.3. Структура газетной информационной публикации………………

1.4. Практические рекомендации………………………………………

ГЛАВА ВТОРАЯ………………………………………………………...

СПЕЦИФИКА ИНФОРМАЦИОННЫХ ЖАНРОВ

ЖУРНАЛИСТИКИ……………………………………………………..

2.1. Заметка как информационный жанр журналистики………………

2.2. Практические рекомендации студентам,

осваивающим жанр заметка……………………………………………

2.3. Специфика жанра интервью……………………………….……..

2.4. Как организовать и провести интервью?

Советы профессионалов………………………………………………..

2.5. Подготовка к интервью……………………………………………..

2.6. Правила ведения интервью…………………………………………

2.7. Подготовка публикации по результатам интервью………………

2.8. Практические рекомендации и задания студентам,

делающим первые шаги в интервью………………………………….

2.9. Репортаж. Специфика жанра…………………………………………

2.10. Практические рекомендации студентам,

осваивающим жанр репортажа……………………………………….

2.11. Отчет как информационный жанр журналистики………………

2.12. Практические рекомендации студентам

по приобретению навыков подготовки

информационного отчета…………………………………………………

2.13. Информационная корреспонденция

как пограничный жанр между информационной

и аналитической журналистикой………………………………………..

2.14. Практические рекомендации студентам

по приобретению навыков работы в жанре

информационной корреспонденции……………………………………

А ВЫ ЗНАЕТЕ СВОЮ ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ?.........................

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ………………………..

РЕГЛАМЕНТ ДИСЦИПЛИНЫ

«НОВОСТНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»………………………………..

Оценка работы студента в семестре

(текущий контроль знаний)……………………………………………..

Итоговая оценка работы студента по дисциплине

в течение семестра……………………………………………………….

Направления для курсовых исследований………..

Примерные направления реферативных и курсовых работ………….

Литература (базовые учебники)………………………………….

Литература (основная)……………………………………………..

Литература (дополнительная)…………………………………….

ИСТОЧНИКИ………………………………………………………….

Темы рефератов………………………………………………….

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«НОВОСТНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»………………….…………….

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс предназначен для студентов факультетов и отделений журналистики и способствует формированию у слушателей представлений, а также компетенций работы в информационных жанрах журналистики.

Для многих студентов творческий путь в большую журналистику начинается в отделе информации какой-либо редакции. Многие мастера пера считают, что если человек не прошел репортерскую школу – значит, не имеет права называться журналистом, потому что не прочувствовал на себе такие базовые требования, как оперативность, объективность, беспристрастность, точность, мобильность, коммуникабельность. Работа в службе информации отличается своей спецификой и направлена на формирование и дальнейшее совершенствование многих профессиональных приемов творческой личности. Такая форма деятельности по-прежнему интересна для многих журналистов, и зачастую репортерский труд становится призванием человека, который остается верен ей всю жизнь, добывая новости от номера к номеру, не взирая на праздничные и выходные дни.

Вместе с тем данная работа – это постоянный марафон от собеседника к собеседнику, от пресс-конференции к брифингу, от совещания к заседанию, от ведомства, расположенного напротив редакции, до командировки на край света. В редакции репортер бывает, чтобы сдать очередной материал. Сотруднику службы новостей необходимо быть постоянно как физически, так и психологически готовым к напряженным условиям труда, всегда рассчитывать только на свои силы.

В рамках изучения настоящей дисциплины студентам предоставляется возможность не только теоретически изучить характеристики всех информационных жанров журналистики (заметки, интервью, репортажа, отчета, информационной корреспонденции), но и попробовать свои силы в самостоятельной подготовке творческих работ как в аудитории, так и в виде выполнения домашних заданий. Важно, чтобы будущие журналисты постоянно проходили редакционную практику именно в отделах информации, тем самым у них будет больше шансов усвоить учебный материал. Кроме того, в рамках освоения данной дисциплины внимание будет уделено и некоторым приемам, позволяющим добиться максимальной коммуникации с аудиторией, а также тренировке наиболее точного представления об аудитории конкретных изданий, ее видах и способах подготовки информации для каждого из видов аудитории. Творческие задания, которые преподаватель предложит студентам выполнить как индивидуально, так и в виде групповой работы, направлены на развитие их творческих и коммуникативных компетенций.