Пример 1.

Конспект комплексной игры по ознакомлению с окружающим в старшей группе. «Вода, вода, без неё куда?»

Программное содержание:

• Обобщить полученные представления о воде и её свойствах.

• Продолжать формировать представления о правилах безопасного поведения с водой и ее агрегатными состояниями.

• Вызвать чувство радости и удовольствия от игровой деятельности.

• Воспитывать умение работать в команде и стремление добиваться успеха.

Материалы: значки для поощрения (капельки и снежинки); карточки-модели для фланелеграфа «добрая и злая вода» (вода из крана, сосулька на крыше, человек тонет, вода тушит пожар, коньки на льду и т. д.); два фланелеграфа на мольбертах; два таза с водой; предметы для экспериментирования (деревянные досочки, кусочки пенопласта, паралона, пластмассы, гвоздики, монетки и др.), картинки с изображением различных предметов (сахар, камень, рубашка, электрическая розетка, подсолнечное масло и др.)

Ход:

Организация: дети разделены на две команды «Дождинки» и «Снежинки», у каждого есть эмблема. Дети сидят на стульчиках в двух полукругах.

Сюрпризный момент: в гости к детям приходит Кузя (переодетый воспитатель, с грязными руками и лицом), здоровается. Дети и воспитатель обращают внимание на его внешний вид, задают вопросы. Воспитатель предлагает Кузе умыться и дает мыло. Кузя трет лицо и руки мылом, ни чего не получается.

Проблемная ситуация: чего не хватает Кузе, что бы умыться? Дети отвечают (вода). Кузя: «Обойдусь без вашей воды, зачем она мне нужна!» Дети приглашают Кузю остаться, поиграть с ними и познакомиться с водой.

Игра-загадка «Почему это произошло»

Задачи: развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.

Ход игры: Воспитатель начинает фразу - дети заканчивают, поочередно каждая команда (по четыре фразы).

У мальчика мокрая одежда, потому что....	Лужа высохла, так как...
Земля покрылась инеем, потому что...	К вечеру снеговик растаял.
Девочка обожглась горячим, чаем, потому что...	Дети не пошли купаться...
Растение засохло, потому что...	Лодка пошла ко дну…

За каждый, правильный ответ команда получает значок (капельку и снежинку).

Игра- импровизация «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем»

( действия, связанные с водой)

Задачи: развивать умение выражать через движения, задуманный образ; воспитывать умение договариваться о совместных действиях; развивать воображение.

Ход игры:

Воспитатель предлагает каждой команде изобразить в пантомиме действия связанные с водой, соперники должны отгадать. Значок получает та команда, которая наиболее правдоподобно и интересно изобразила эти действия.

(мытьё рук, плаванье, полив, стирка, мытьё пола и др.)

Дидактическая игра «Добрая и злая вода»

Задачи: развитие собственного познавательного опыта в обобщённом виде с помощью наглядных средств (модели); развитие логического мышления.

Ход игры:

На двух столах лежат карточки-модели, на мольбертах висят знаки «плюс» и «минус». Детям предлагается правильно и быстро распределить карточки, где вода «добрая», а где «злая». Побеждает та команда, которая выполнила задание первая и без ошибок. Кузя может попросить детей объяснить свой выбор.

Игра-экспериментирование «Переправа»

Задачи: расширение поисково-познавательной деятельности на основе полученных знаний о свойствах воды; развитие самостоятельности.

Ход игры:

Перед детьми ставится задача - переправить все предметы с одного берега на другой и что бы ни чего не утонуло. Выигрывает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Игра-предположение «Волшебница-вода»

Задачи: развивать способность к прогнозированию, умение видеть окружающие предметы во взаимосвязи с водой; развивать творческое воображение.

Ход игры:

Перед участниками игры перевёрнутые картинки. Игроки поочерёдно переворачивают по одной картинке и придумывают, во что превратится изображённый предмет при взаимодействии с водой. Например: сахар+вода= сладкая вода; огонь+вода=кипяток (пар); электрическая розетка+вода—короткое замыкание и т. д.

В конце подводятся итоги соревнования, награждаются победители. Кузя благодарит за интересную и познавательную игру, и отправляется мыться водой.