Психология общения

Методические рекомендации

для студентов специальности «Специальная психология» факультета педагогики и психологии ЛГПУ

Составитель: старший преподаватель кафедры психологии Бычкова Е.С.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общение играет огромную роль в жизни и деятельности общества. Уже сам процесс социализации невозможен без общения. Общение является необходимым условием любой деятельности человека. Проблема общения является одной из важных проблем для общей психологии, психологии труда, психологии управления, медицинской психологии, педагогической психологии, психолингвистики и т.д. Непсихологические науки, такие как философия, лингвистика, искусствоведение, социология, литературоведение и др. Социальная психология анализирует те закономерности человеческого поведения и деятельности, которые обусловлены фактом включения людей в реальные социальные группы, и первый факт, с которым она сталкивается, - факт общения и взаимодействия людей.

Методические рекомендации по курсу "Психология общения" для студентов дневного отделения специальности "Специальная психология" факультета педагогики и психологии ЛГПУ включают введение, вопросы и список литературы по темам занятий с рекомендациями по подготовке к практическим и семинарским занятиям, темы рефератов, вопросы для самоподготовки. Содержание курса "Психология общения" является логическим продолжением и углублением знаний, полученных в результате овладения дисциплинами "Социальная психология", "Психология личности", "Общая психология".

1. Цель курса: способствовать формированию у студентов психологической культуры общения.

2. Задачи курса: дать представление о видах и стилях общения;

познакомить студентов с основными феноменами общения, особенностями межличностного восприятия коммуникации и взаимодействия в общении;

раскрыть специфику и особенности общения как духовного и социально-психологического явления, показать сложность его строения и неоднозначность связей личности и результатов общения;

обратить внимание на историю развития отечественной психологии общения и ее связь с развитием различных гуманитарных дисциплин;

с помощью практических приемов помочь обучающимся выработать ряд коммуникативных навыков, необходимых в сфере активного общения;

повысить личностные ресурсы обучаемых (коммуникабельность, способствовать формированию трезвой самооценки и позитивного мышления;

научить студентов осмысливать различные факторы затрудненного и незатрудненного общения, прогнозировать поведение субъекта общения в проблематичных ситуациях;

продемонстрировать значимость выявленных закономерностей для понимания и решения психологических проблем общения, организации его различных форм, для развития и коррекции общения.

4. Требования к уровню освоения содержания курса. По окончании изучения курса студенты должны: обрести знания и навыки, позволяющие им оптимизировать коммуникационные процессы. Знания и умения, вырабатывающиеся в рамках данной дисциплины должны соответствовать ее задачам. Преподавание дисциплины предполагает проведение лекционных занятий, деловых игр, экспресс-диагностики стиля общения и коммуникативных навыков, индивидуальных занятий, а также активную самостоятельную работу студентов, направляемую преподавателем.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА