|
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ СВЯЗЕЙ Кафедра социологии, социальной работы и молодежной политики |
Программа ГАК |
Лист |
|
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ СВЯЗЕЙ |
УТВЕРЖДАЮ Ректор ИМСГС профессор В.И. Журко _________________________________
«_____» ___________________ 2012 г.
|
|
ПРОГРАММА
ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА
специальность 040101.65 «Социальная работа»
Москва 2012
Данная программа предназначена для оказания помощи студентам Института международных социально-гуманитарных связей, обучающимся по специальности 040101.65 (350500) – «Социальная работа», во время самостоятельной работы при подготовке к экзамену и сдачи Государственного междисциплинарного комплексного экзамена.
Авторы-составители:
Ю.А. Зубок, доктор социологический наук, профессор;
А.С. Сорвина, доктор исторических наук, профессор;
А.М. Тютченко, кандидат исторических наук, профессор;
А.А. Хоконов, кандидат политических наук,доцент.
Программа Государственного междисциплинарного комплексного экзамена для студентов, обучающихся по специальности 040101 «Социальная работа». – М.: Институт международных социально-гуманитарных связей, 2009. – 30 с.
Рецензент:
Ю.Е. Серебрянский, доктор медицинских наук, профессор
Редактор: С.Е. Талан
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры
социологии, социальной работы и молодежной политики
протокол № _____ от « _____» _____________ 2009 г.
© Имсгс, 2012 введение
1. Цель Государственного междисциплинарного комплексного экзамена по специальности 040101.65 (350500) – «Социальная работа» – установление степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний, практических навыков и умений для решения профессиональных задач в области социальной работы.
2. В соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 040101 «Социальная работа» в состав итогового междисциплинарного экзамена включены следующие дисциплины:
Теория социальной работы;
Технология социальной работы;
История социальной работы;
Гендерология и феминология;
Семьеведение;
Правовое обеспечение социальной работы;
Основы социальной медицины;
Социальная геронтология;
Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы (Социальная педагогика);
Профессионально-этические основы социальной работы;
Социальная политика;
Организация, управление и администрирование в социальной работе;
Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе;
Проблемы социальной работы с молодежью;
Занятость населения и ее регулирование;
Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы;
Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций.
3. В соответствии с квалификационными требованиями по вышеуказанным дисциплинам специалист должен
знать:
а) основные этапы и тенденции становления социальной работы в России и за рубежом;
б) категории, закономерности и принципы, формы и методы, уровни социальной работы, специфику познания, прогнозирования и проектирования социальной работы;
в) сущность, содержание, инструментарий, технологии социальной работы в различных видах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения;
г) профессионально-этические, организационно-управленческие, экономические основы и проблемы социальной работы;
д) основы психологии, виды и технологии психосоциальной работы;
е) основы педагогической теории и деятельности, основные формы и методы социально-педагогической работы в социальных учреждениях и службах;
ж) основы социальной медицины;
з) основы правового обеспечения социальной работы;
изучить опыт:
а) практической работы в социальных службах в различных сферах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения;
б) организации и управления в социальных учреждениях и службах;
в) получения и обработки информации в социальных службах;
г) проведения анализа и мониторинга состояния и развития объектов социальной работы;
д) участия в научно-исследовательской работе соответствующего уровня;
е) организации и проведения психосоциальной, социально-педагогической и социально-медицинской работы;
владеть:
а) основными методами социальной работы с отдельными лицами и различными группами населения;
б) основными методами рациональной организации труда, принятия решения в социальных службах;
в) методикой координации социальной работы, проведения консультационных и профилактических мероприятий с объектами социальной работы;
г) методами проведения аналитической, прогнозно-экспертной и мониторинговой работы;
д) основными методами психолого-педагогической деятельности;
е) методами образовательно-воспитательной работы в социальных учреждениях;
ж) основными профессиональными технологиями в органах и учреждениях социальной работы.
Оценка ответа студента.
К ответу студента на государственном междисциплинарном комплексном экзамене предъявляются следующие требования.
Оценка «отлично» предполагает, что студент владеет информацией и умениями в рамках предметной области знания, способен разрешать проблемы профессиональной деятельности, проявляет коммуникативные умения и навыки, дает правильные ответы на вопросы не менее чем на 90%.
Оценка «хорошо» предполагает, что студент показывает твердые знания по специальности, прочно усвоил основные категории, правильно отвечает на 80-90% вопросов.
Оценка «удовлетворительно» предполагает, что студент в основном показывает знания предмета в соответствии с учебной программой, предпринимает попытки анализировать и может дать в основном правильные сведения и правильные ответы на 70-80% вопросов.
Оценка «неудовлетворительно» предполагает, что студент не знает основных категорий социальной работы, не вышел за пределы отдельных представлений, правильно отвечает менее чем на 70% вопросов.