Самостоятельная работа № 13
Тема: Составление кроссворда «Кислородсодержащие органические соединения»
Цель: закрепление и систематизация знаний по теме «Кислородсодержащие органические соединения».
Время выполнения: 2 часа
Форма контроля: кроссворд, оформленный на листе формата А-4.
Задание: составить кроссворд по теме «Кислородсодержащие органические соединения» (минимальное количество слов – 20).
Пример составления кроссворда см. самостоятельная работа № 11.
Рекомендуемая литература: 1.2, 1.4, 2.2-2.9, 3.1-3.8
Самостоятельная работа №14
Тема: Составление уравнений реакций по предлагаемой схеме «Генетическая связь между классами органических соединений»
Цель: формирование умений устанавливать генетические связи между различными классами органических веществ, записывать соответствующие уравнения реакций.
Время выполнения: 4 часа
Форма отчетности: на листе формата А-4 начертить схему и записать уравнения реакций; назвать каждое вещество по международной номенклатуре.
Пример
1) При сильном нагревании карбонат кальция разлагается на оксид кальция и оксид углерода (IV):
2) Оксид кальция при высокой температуре реагирует с углем с образованием карбида кальция:
3) При действии на карбид кальция воды получается ацетилен:
4) Этиловый спирт из ацетилена можно получить в две стадии. При гидрировании ацетилена в присутствии катализатора образуется этилен:
5) При присоединении к этилену воды в присутствии кислот образуется этиловый спирт.
6) При окислении этилена раствором перманганата калия образуется этиленгликоль:
7) При окислении этиленгликоля образуется щавелевая кислота:
8) Ацетилен в присутствии сульфата ртути (II) присоединяет воду, образуется уксусный альдегид (реакция Кучерова):
9) При окислении уксусного альдегида образуется уксусная кислота:
10) Из трех молекул ацетилена может образоваться молекула бензола (реакция тримеризации):
11) При действии на бензол смеси концентрированной азотной кислоты и концентрированной серной кислоты происходит замещение атома водорода на нитрогруппу и образуется нитробензол:
12) Нитробензол можно восстановить в аминобензол (анилин):
Задание. Осуществить цепочку превращений. Записать уравнения реакций:
предельные углеводороды этиленовые ацетиленовые ароматические нитросоединения амины;
предельные углеводороды галогенопроизводные предельных углеводородов спирты карбоновые кислоты сложные эфиры
Рекомендуемая литература: 1.2, 1.4, 2.2-2.9, 3.1-3.8
Список литературы
1. Основная:
Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. – 8-е изд., испр.- М.: Дрофа, 2008.- 260 с.
Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 8-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2008. – 254 с.
Гузей Л.С., Суровцева Р.П. Химия. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – 8-е изд., испр.- М.: Дрофа, 2008.- 240 с.
Гузей Л.С., Суровцева Р.П. Химия. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. –8-е изд., испр.- М.: Дрофа, 2008.- 224 с.